上海外语教育出版社继优秀教材《大学英语》（修订版）出版后。在进入21世纪的第一年又推出了教材力作《大学英语》（全新版）。在大学英语亟待改革的今天。教材作为一种教学思想的载体，会有力推动教学改革的进一步深化。“全新版”的问世带着教学新路的探索给一线广大师生以新的学习视野。为了使学生全面消化吸收教材内容，我们工作在“全新版”教学一线的骨干教师遵从大学英语的教学特点，力求以学生为中心，针对学生英语学习中的难点给以最大的方便和详尽的辅导，同时为使学生在平日的学习中就能为将来备考四六级做准备。我们为其提供了实战训练场所，既有基础知识的切入，又有应用能力的体现，顾编写了这套丛书。

本书最大特点：整理归纳出题基准，分级进行题型详析；解剖历年测试重点，悉心传授解题技巧；模拟逼真题量充足，应试对策简便实用；提供真题了解概貌，精选附表把握范围。

本词典收录了自1978年以来，特别是近年来社会政治、经济、法律、文化生活等各个方面新出现的词汇和术语，还收录了一些常见的方言、成语和谚语等六万条。

与大家的日语配套使用4盒装（引进版）（磁带）

本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册，供1：6级使用；语法与练习编写四册，供114级使用。精读与听力教程均配有教师用书和录音磁带；泛读教程lq6级也配有教师用书。对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京大学分工编写，复旦大学董亚芬担任总主编。前大学外语教材编审委员会综合大学英语编审组的全体成员对这套教材的设计与编写自始至终给予关注。这次修订是在广泛听取全国各地使用本系列教材的教师们的意见，并通过问卷形式对数以万计的师生征求意见的基础上进行的。大学外语教学指导委员会综合大学英语组翌本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英教学推上一个新台阶”。修订本根据各教程的具体情况，对课文作适当调整，提高大纲词汇的覆盖率和常用词汇的重现率，进一步完善练习，突出重点词语的操练；同时加强各教程问的横向联系，做到既自成体系又相互补充，形成整体。修订本更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。

本词典是按着普及和提高、理论和实践相结合的原则编写的。因此，既可做一般读者的学习参考书，也可做研究人员的理论工具书。本词典有如下特点：1、本词典是一部详解词典，对于日语中的各种理论问题和语法现象等，做了全面、深入的论述。词目讲解详尽、例句丰富。特别是功能词汇均做到分项论述，因此，从中可以获得比较完整、系统的语法知识。2、本词典共收词目1400余条，其中，语法理论词目和实用语法词语同时收入，既注重理论阐述又注意用法说明，既做到正面论述又做病句分析和类义比较，使其学术性和实用性得到统一。3、本词典主要是根据日本语法学界堪称权威的桥本语法、山田语法、时枝语法以及教学语法编写的，但所述内容不囿于一家之说，而是博采众长，客观地介绍了各种观点，以资读者比较、选择。4、本词典还大量吸收了近年来国内外学术界日语语言研究和教学方面的新成果，以期内容更加充实、新颖。此外，很多内容直接来自活生生的实际语言材料，因此，本词典具有描写语法的性质，至今尚未认识到或尚未总结出规律性的内容也写进有关条目中，以求适应语言和语言研究的发展形势。5、本词典备有分类目录、用语索引、词语索引等多种检索方式。通过分类目录，可以了解本词典的整个知识体系，通过用语索引和词语索引可获得有关未词目化的语法用语和词语方面的大量信息。<

该书共分6章，即：格助词、接续助词、提示助词、并列助词、副助词以及终助词，各助词及复合助词后均附有大量例句。

为了完善高等教育自学考试教育形式，促进高等教育自学考试的发展，我们组织编写了全国高等教育自学考试自学辅导书。自学辅导书以全国考委公布的课程自学考试大纲为依据，以全国统编自考教材为蓝本，旨在帮助自学者达到学习目标，顺利通过国家考试。自学辅导书是高等教育自学考试教育媒体的重要组成部分，我们将根据专业的开考情况和考生的实际需要，陆续组织编写和出版文字、音像等多种自学媒体，由此构成与大纲、教材相配套的、完整的自学媒体系统。

编辑推荐：大学英语四、六级辅导丛书。大学英语每日伴读系列。本书紧扣大学英语教学大纲，按照全国大学英语考试委员会制定的题型（包括传统的阅读理解题以及新增设的翻译和简短回答问题）给出100篇阅读理解练习，每篇文章后以注释的形式列出文中出现的常用短语、搭配及习语，并给出练习答案。本书实战性极强，尤其适用于准备参加大学英语六级考试的本科生，同时也适用于参加大学英语四、六级考试的高自考、成人高考及其他各类考生。

本辞典以实用、交际为原则，遵循日语口语习惯表达的特点，根据涉外工作和日常生活的实际需要，将收集的日语口语常用范句按功能表达和情景表达分门别类，依次设有大、中、小共两千余项，每项配以数句乃至数十句典型的口语表达范例。所收范例又分尊敬、谦逊、尊重、简慢以及男性语体、女性语体等，以供不同的人在不同的场合使用。为便于读者检索，除有详细的分类目录外，还附有按拼音排列的项目索引，读者可以根据需要，查找各种实用的口头表达用例，销作替换即可使用。本书通用于中级水平的日语自学者、涉外工作者、日语专业学生和教师使用，对提高读者的日语口语能力大有裨益。虽说中日两国同用汉字，但语言却完全不同，故中国人学习日语时，入门尚易，提高很难，特别是口语表达更难。这是因为日语表达不仅有尊卑长幼之分，尚有男女语用之别，要表达一个意思，得根据场合、对象的年龄、身份和说话人的性别不同而使用不同的语句。故有人说，学习日语等于学习几种语言。