本词典分正文与附录两部分。正文部分的英语词汇以中学英语教学大纲规定的词汇量为基础，适当增加了一定篇幅的常用词汇和新词汇。本词典共收英语词目约14000个，连同词目内的派生词、复合词等，共计收词20000多个。本词典的收词特点为：选词范围明克，在同类词典中其收词量为较多者；释文为英汉双解，其中的英释文简明扼要，用语浅显易懂；释文中的英语例证或例句典型精到，中文译文准确规范。本词典还针对中级水平的英语学习者可能遇到的疑难点对症下药，精心策划了同义词、近义词专栏和语言背景知识专栏，旨在提醒本词典的使用者对其重点掌握。本词典的附录部分共有5项：英语不规则动词表、常见英语姓名表、常见世界地名表、数字表达法用表、度量衡表。

暂缺简介...

雅思考试，由英国剑桥大学考试委员会，英国文化委员会、澳洲教育国际开发署共同举办，评估考生以英语为工具学习、培训或使用英语的国家生活所具备的语言能力。雅思考试分为两种类型：学术类和培训类。考生应根据其实际情况及考试目的选择合适的类型。1.学术类——适合计划申请国外高校本科或研究生课程的考生。2.培训类——适合计划移民，申请国外培训或出国工作的考生。本书旨在帮助考生在雅思考试写作方面取得好成绩。全书分为五部分：雅思写作考试简介、Task1普通培训类、Task1学术类、Task2和附录。在第二、第三和第四章中，每章均提供解题技巧、主要题型和相关练习。全书全面贯彻雅思考试精神，紧扣评分标准。书所提及的各类技巧实用性强，考生可以在短期内迅速掌握。在书后练习中，充分考虑不同基础的考生的特点，提供各种练习。包括100道雅思写作题目和各类写作模板，内容涉猎广泛，使考生在短期内能够大幅度提高写作成绩。此外，在附录中所提供的各种成语、短语和相关论点，改写能使考生的作文锦上添花。

编辑推荐：本词典为世界著名出版公司兰登书屋袖珍词典系列之一。本词典除商务术语外，也收录了交叉学科如法律、管理学、电脑等有关范围的常用词语。大量条目附有相应的略语或全称、别称，并注明对应名称条、交互参见条等，甚为实用而方便。词条除正规的术语外，也酌收了商界较通用的俚语词汇，这也是本词典有别于同类其他词典的特点之一。

《朗文儿童欢乐英语》（Balloons）是针对幼龄儿童设计的英语入门教程，注重在玩耍中将孩子们领进英语世界。全书共分三级，供幼儿园或家庭幼儿英语教学使用。★游戏、绘画、剪贴及手工制作，让孩子们轻轻松松学英语★以动物玩偶示范语言点，孩子进行模仿学习★唱歌、吟诵和会话，帮助儿童进一步巩固知识点★内置图画辞典，教授新词汇，重现旧词汇★讲故事画册由孩子亲手制作，可以回家使用★教师、家长辅导用书中穿插学生用书，提供了授课所需的一切，帮助教师和家长轻松教学

本书以日文的形式，介绍了中国传统建筑各方面的知识。

本书从选材到选景都从真实情况出发，按照近两年来高考听力试卷的样式编排的。

本词典分正文与附录两部分。正文部分的英语词汇以中学、大学英语教学大纲规定的词汇量为基础。适当增加了一定篇幅的常用词汇和新词汇。本词典共收英语词目约14，000个，连同词目内的派生词、复合词等，共计收词20，000多个。本词典的收词特点为：1．选词范围明确，在同类词典中其收词量为较多者；2．释文为英汉双解，其中的英文释文简明扼要，用语浅显易懂；3．释文中的英语例证或例句典型精到，中文译文准确规范。本词典还针对中级水平的英语学习者可能遇到的疑难点对症下药，精心策划了同义词、近义词专栏和语言背景知识专栏，旨在提醒本词典的使用者对其重点掌握。为了突出直观教学的作用，同时也兼顾活跃版面，本词典还精选了若干幅卡通式插图，便于读者通过生动的画面加深对词汇的记忆与理解。本词典的附录部分共有7项：英语不规则动词表、常见英语姓名表、常见世界地名表、数字表达法用表、度量衡表、英美节庆日表、英汉十二生肖对照表，以便本词典的使用者随时备查。

现在奉献给读者的《新日汉大辞典》就是从这两点出发编写的一部大型辞书，这本辞典的最大特点，一是速查，二是综合。所谓速查，就是便于中国人查阅。遇到假名写的词用假名五十音序查；遇到汉字写的词用汉语拼音直接查；不熟悉汉语拼音的也可以利用笔画查，用哪种方法都可以很快地查出要找的单词来，此其一。对往往成为阅读难点的惯用型，我们改变了以往辞书的做法，而将其作为词目列了出来。读者可以直接从正文中查到惯用型，不必再为不知它收入哪真词条而伤脑筋，此其二。二对可以构词的汉字词素养，我们以详略得当为原则单独作了诠释，即使是辞书不收的汉字词也可从中悟出其含义，汉字词素养的易于检索，当会提高读者的查检速度，此其三。所谓综合，含有几层意思。一是语文词典与科技汇的综合，本辞典收有普通词汇，即社会使用频率较高的、与日常生活、学习密切相关的常用词约3万条，社会科学和自学科学、工程技术等方面稳定的常用词汇约9万条，能满足阅读、翻译一般书刊使用。二是社会科学各学科与自然科学各学科的综合，社会进步到今天，边缘学科日渐增多，愈趋发展，没有兼收各种词语的工具书，很难适应这种形势。三是基础词汇与新词的综合，不重视前者不利于初学，也不利于正确理解日语句义；不重视后者不能适应科技发展的需要，新时代的辞典应该兼顾二者，但以基础的稳定的词汇为主。四是语法与词汇的综合，读者在阅读、翻译时遇到的语法问题大体可靠这一本辞典得到解决。<

《日语句法与篇章法》为高等学校自学考试日语专业本科阶段编写的教材，即课程设计划“句法、篇章法”的教材。因日语自考专科阶段已有以讲我解词法为主的“日语语法课”，所以《日语句法与篇章法》对词法只是略加提及。日语语法只有一个，但对语法的解说却是众说纷纭，诸如山田语法、桥本语法、时枝语法等，不有一般所说的“学校语法”。考虑到我国日语教育的历史、现状及日语学习者的实际情况，《日语句法与篇章法》在编写过程中，坚持既不拘一家之言，又不无限制扩展的原则，即以“学校语法”为主，同时吸纳其他派别便于我国日语学习者理解、领会、掌握的观点。从这一意义上说，应该是一种新的尝试。从实际内容而论，“篇章法”应该相当日语语法中的。日本出版的“文章论”不少，但内容、结构差别较大，我们在这部分的编写中，既注意不要把它写成“作文”教材，又注意在阐述理论时结合实际，方便学习者领会与应用。掌握适当的繁简难易程度是我们在编写中十分注意的问题。我们以教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组编写的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》为基准，对内容进行了界定使用其比较符合大纲的要求。因此，《日语句法与篇章法》可作为普通高等学校日语专业的教材。