《基础日语教程》（初级Ⅱ）是新世纪应用型高等教育教材编委会组编的H语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的通用教材。本教材的编者都是从日本留学回国并常年从事日语教学和其他日语技能培训工作的大学教师，具有丰富的教学实践经验。编者以《日语专业教学大纲》和《日语国际能力考试出题标准》为依据，结合日常的教学实践和广泛调研编写了这套内容丰富、题材新颖、领域宽广的实用性较强的教材。目的是全面、系统地培养学生听、说、读、写等综合能力，使学生通过本教材的学习，不仅能够牢固掌握日语的基础语言知识和基本语言技能，而且能够独立阅读和分析文章，提高学生运用日语进行日常交际和思维的能力，从而为学生能够具备较强的翻译和写作能力等实际语言应用能力奠定扎实的基础。本套教材共五册，本教材是第二册，由15课组成。从形式上，每课的内容由正文、会话、单词、句型、语法解说、重点词汇以及课后练习构成；从内容上，本套教材在充分体现《日语专业教学大纲》的精神和要求的同时，也尽量兼顾符合《日语国际能力考试出题标准》。其中，初级工对应日语国际能力考试四级水平；初级Ⅱ对应三级水平；中级工和中级Ⅱ对应二级水平；高级对应一级水平。与其他同类教材相比，本套教材具有如下特点：一、知识性和实用性高度统一。在本套教材编写过程中，在保证知识准确性的前提下，语言说明部分，尽可能做到简洁明了，通俗易懂，强调实用性，使学习者在语言实践中掌握知识。二、所选题材范围广。内容上基本涵盖语言、文化、社会、经济、商务以及科技等领域的相关知识。三、语料新颖。在遵循教学大纲的同时，尽可能采用了现代日本社会、生活中常用的最新词汇，反映时代气息。四、趣味性强。在课文、语法解说以及会话中，尽量选取趣味性强的内容和例句，使学习者能够摆脱学习外语时的枯燥和单调，轻松快乐地学习。

本书系华东理工大学出版社日本语能力考试用书金牌作者刘文照老师新推力作。书中精选并收录了N2考试的对应语法条目，对每一条目的接续方法、意思及用法进行详细解说，并配有丰富、地道的例句和大量练习题。语法讲述通俗易懂，使学习者一看便懂，一学就会，只要练习就会进步。

《标准日语古典语法教程》以词法为主，不涉及句法，另外增补了敬语法和特点鲜明的古典文体内容。全书分为语法内容九章及古典作品十四部分。第一章为古典语绪论，概述古典日语语法的范围和特点；第二章至第七章为词法，按词类划分进行描述；第八章为敬语法，采用了传统的敬语分类；第九章为古典文体，重点描述汉文训读和候文。本教程可用作日语专业本科生高年级阶段的专业课教材，也适合作日语专业研究生的基础课程教材。

《一天一场景商务日语》由两位有丰富日本职场经验的作者，配合高中、大学任教的几位优秀日语教师，精心为您挑选常用的51个句型，以及商务场合上常遇的73个场景。配合有礼、贴切。能跟客户拉近距离的丰富例句。还有提升3倍工作能力的40个诀窍，日本最新职场礼仪33种。让您好懂、好记、好学。一天只要花三分钟看一个场景，就能为您的未来大大加分！

《现代日汉例解词典》收录日语词汇6.7万余条；释义简明精当，例句丰富。本词典正文中另包含数百个表格，用以帮助读者辨析近义词、集中了解重点词汇的相关用法。书后对助词、助动词以及拟声拟态词进行集中解说。附录中附汉字表，囊括常用汉字及人名用汉字，相当于一部日语汉字小字典。双色印刷，鲜明易读。

随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善，市场运行日益进入秩序化、规范化的轨道，市场竞争也日益加剧。市场营销人才已成为备受市场青睐的专业人才。本教材用日语系统地阐述了市场营销的基本理论，基础知识和操作方法。力争使读者在进一步提高自身日语水平的同时，能熟练掌握市场营销相关实用商务知识，作为一名日语复合型人才来积极应对竞争日趋激烈的国际化市场环境。本教材的主要特色在于各章均设置了学习要求、专业词汇、开篇案例及课后习题，突出了学习重点，融知识性与趣味性于一体，强调理论性与实践性相结合，使抽象的理论形象化，以方便读者自学及提高分析解决市场营销实际问题的能力。适合作为高等学校商务日语专业本科高年级教材，也适合外资企业相关人员作培训教材。

《日语能力考试预测试卷（2级）》是“张鑫友小语种系列”之一，全书把握了出题动向、领会题型思路，模拟考场气氛、积累考试经验，解析详尽精辟、知识举一反三。

本书针对新日语能力测试的题型特点，以浅显易懂的语言，逐天提供全方位的读解策略和技巧，方法具体、全面、详尽，使学习者能一步到位地迅速掌握相关读解技巧，并将其灵活应用于考试中。 本书选用了新日语能力测试读解考试中容易出现的各种文体类型，如散文、说明文、议论文、社评、广告、宣传资料、信息杂志、商业信函等，并在前25日的学习中对内容进行了科学合理的规划，在最后10日的学习内容中，通过10套解读模拟题来强化有关知识和技巧的掌握。

2008年9月，教育部高等学校大学外语教学指导委员会日语组重新修订了教学大纲，制定出了适合各类学生的《大学日语课程教学要求》。随着中日交流的深入和扩大，社会对人才的需求发生了很大的变化，除了数量的扩大以外，在运用能力方面对日语使用者提出了很高的要求。为了适应新的社会需求，《大学日语课程教学要求》将教学目标定位为“培养学生不同层次的日语综合运用能力”，同时整合了传统的第一外语教学和第二外语教学，实行分级指导。教学安排共分为6个级别，其中1－4级各60学时，5级和6级各120学时。

作为《新编日语》修订本的教学指南，《新编日语第1册（修订本教学指南）》遵循日语语言习得规律，紧密结合教材并按教材顺序进行编排和总结，针对《新编日语》修订本进行逐课辅导，对每课的重点词汇和句型加以解释，选择前文、会话、读解文中的难句进行翻译和解说，并补充相关的语言和文化方面的拓展知识，提供课外练习供学习者检查学习效果。内容紧紧围绕教材，由浅入深、重点突出、编排合理，具有概括性、典型性，既可为日语教师提供教学参考素材，达到抛砖引玉的作用，又可帮助学生同步学习，起到指点迷津的效果。