《大学日语阶梯阅读》共分三册。删除原书文章4篇，新增文章32篇。所选文章内容范围更加广泛，富于时代气息，体例新颖，文字生动。全书现分为24课，每课在正文后新增了副文部分。语法与表达解说贯穿全书。其中，第一册重点是句型，第二册重点是惯用语，第三册重点是功能词。针对学习者的需要，考虑到各类考试的实际情况，增加了实用性练习，如阅读理解性问题等。 本书为第二册，重点在于词法、词语的解释和练习。并在此基础上通过阅读日语原文，提高阅读日语原文的速度和理解能力。

《大学日语阶梯阅读》共分三册。删除原书文章4篇，新增文章32篇。所选文章内容范围更加广泛，富于时代气息，体例新颖，文字生动。全书现分为24课，每课在正文后新增了副文部分。语法与表达解说贯穿全书。其中，第一册重点是句型，第二册重点是惯用语，第三册重点是功能词。针对学习者的需要，考虑到各类考试的实际情况，增加了实用性练习，如阅读理解性问题等。 本书为第三册，重点在于阅读日语原文，通过思考问题、练习的方式引导学习者理解、把握原文的思想和内涵，旨在进一步提高日语学习者的理解能力。

本套日语专业配套教材就是为了填补这一空白，在经过了大量的社会调研和考察后，应社会对日语人才的新需求而编写的。本教材的最大特点是把日语文理知识进行有效的融会贯通，特别注重在沟通和交流中各种场面的设定，体现师生互动、以学生为主体的教学理念。注重在实践中求领会，以实践促理解。立足于培养复合型高水平的日语跨文化交际型人才。

从2010年开始日语能力考试分为N1-N5共5级，N1级的句型、语法问题的难度比2009年以前略有增加。本书针对2010年7月份开始的新日语能力N1考试编写，每个句型按照“句型的解析”“解题技巧”“题例分析”“句型辨析”四个部分编写，每章节和全书的最后附有综合练习。系统掌握N1考试必备的语法现象，提高应试能力。名师指导，考点、难点、解题技巧、疑难辨析全包括。特别设置“上极问题”，提高习题难度，提升备考信心！第一时间紧跟新日语能力测试考试大纲，以实力应万变！ 本书是针对日语能力测试1级考试的语法辅导书。本书从学习者的角度出发，针对1级考试中常出现的语法现象，按句型功能加以分类，分四个部分进行编写。

从2010年开始日语能力考试分为N1-N5共5级，N2级的句型、语法问题的难度比2009年以前略有增加。本书针对2010年7月份开始的新日语能力N2考试编写，每个句型按照“句型的解析”“解题技巧”“题例分析”“句型辨析”四个部分编写，每章节和全书的最后附有综合练习。句型解析：对每一个词条进行详细的分析。解题要点：此部分重点在于解题技巧的说明。题例分析：针对往年真题中出现的代表性题目进行深度剖析，了解出题规律、考点难点，使考生有目的地学习。

《我的赴日口语秘籍》作者从自身赴日、真正接触日本人时遇到的各种问题等角度出发编写了《我的赴日口语秘籍》，是作者初到日本时根据亲身经历编写的一部日语口语秘籍。全书以应急会话为主，整体上按照“飞机上-到达、入境-宾馆-出行-购物-用餐-观光、娱乐-通信、银行-遇到麻烦”的旅行顺序构思，每部分精选了最可能用到的短语和单词，使读者可以根据自己的需求在书中找到需要的话。

本书是在经过了大量的社会调研和考察后，应社会对日语人才的新需求而编写的。本教材的最大特点是把日语文理知识进行有效的融会贯通，特别注重沟通和交流中各种场面的设定，体现以学生为主体、师生互动的教学理念。注重在实践中求领会，以实践促理解。立足于培养复合型高水平的日语跨文化交际型人才。

这本《日语近义表达方式解析辞典（句型、语法篇）》一共列举了以句型为主的共计122个近义表达方式，分为两个部分： 第一章常见近义句型解析　第二章常见近义助词、助动词等解析　另外，考虑到只有解释未免太过单调，也难以让读者充分理解，因此在极易混淆的篇章后增加了一些例题。这些例题都是我精心挑选出来的。通过做这些例题，大家可以检验自己对近义表达方式的掌握程度。希望大家能通过例题加深印象，以检验自己的水平。

《新日语能力考试听力总汇（N1-N5级）（附光盘1张）》是根据编者长期的教学经验，充分研究了新日语能力考试出题的思路和形式进行编写的。以初级听力速成、中级听力速成和高级听力速成进行编排，初级相当于新考试的N4～N5级；中级相当于新考试的N2～N3级；高级相当于新考试的N1级，并完全根据新考题的模式编写各个级别所有题型的实战配套练习。尽管如此，因为新日语能力考试和以往不同，没有考试大纲，高级别的考题完全可能出现以下级别的听力内容，所以《新日语能力考试听力总汇（N1-N5级）（附光盘1张）》以总汇的形式编写，目的是为了考生能够通过循序渐进的练习真正地达到提高应考能力的效果。

文化史就是以历史运动中的文化表现和文化锻造人自身的过程为研究对象的。文化史是史学的一个分支，是文化学与史学相结合的一门历史科学。作为史学一个特殊部分的文化史，有着自身的特殊研究范畴和使命。文化史是史学一个宽阔领域扩展的产物，它将人类文化的发展作为一个总体对象加以研究，从而与文学史、史学史、科学技术史、哲学史相区别。日本文化史源远流长，绚丽多姿。本教材由日本岩宿文化开篇，至江户文化，共分为十个章节。为了配合日语专业高年级的其他课程需要，以及近年来不断增长的日语研究生考试需求，本教材全部采用日语表述。本教材既可以作为日语专业本科生高年级阶段的专业课教材使用，也可以作为研究生入学考试日本文化的参考书。课程按每周2课时开设，可满足1学期的使用。《概说日本文化史》从2003年开始一直以试用教材的形式在日语专业的高年级教学中使用，由于各课的结构合理，各时期文化内容凸现、学习重点突出、多样化的配套练习题型，便于教师讲课和学生自主学习，几年来各方面都反映良好，社会效益显而易见。在试用教材的基础上，我们于2007年上半年开始组织教材编写小组，在原有的基础上不断增补和修改内容，完善整体架构，使教材更加趋于完善。本教材从实用的角度出发。根据各课内容安排了大量的练习题，数量之多，内容之广，完全可以作为日语本科学生的专业课主干教材的辅助练习，也可以满足其他日语学习者的需要。各类型练习题均为编者多年从事日语教学的积累，能帮助学习者从各个角度、通过大量的练习来巩固自己的日语水平，书后附有练习的参考答案供检测时用。