日语
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新日本语能力考试N2语法攻略李先瑞 主编李先瑞主编的《新日本语能力考试N2语法攻略》精选并收录了N2考试的对应语法条目，对每一条目的接续方法、意思及用法进行详细解说，并配有丰富、地道的例句，每个章节都配有适量练习题。语法讲述通俗易懂，使学习者一看便懂，一学就会，只要练习就会进步。《新日本语能力考试N2语法攻略》结合两次新能力考试N2的语法出题倾向，加入了基础语法的讲解，并对新题型的解题方法和技巧加以说明。本书还配有大量的全真模拟试题。 -
新日本语能力考试N1语言知识完全解析&模拟试题金基范 编著《新日本语能力考试N1语言知识（文字、词汇、语法）完全解析&模拟试题》是以“新日本语能力考试指南”为基础，经过了彻底的分析和研究所产生的结晶。《新日本语能力考试N1语言知识（文字、词汇、语法）完全解析&模拟试题》的结构和特点：Step 1 新日本语能力考试指南，简单介绍日本语能力考试的题型构成。Step 2 语言知识（文字、词汇）1. 出题方向及对策2. 历年真题3.整理N1文字词汇熟练掌握N1语言知识（文字、词汇）的出题方向及对策之后，再练习近几年的真题，既能增进实力，又能体验实际考试。Step 3语言知识（文字、词汇）综合对策巩固N1语言知识（文字、词汇）部分需要掌握的名词、形容词、动词等各类词汇，培养从容应对各类词汇问题的能力。Step 4语言知识（语法）综合对策熟练掌握N1语法知识点和出题方向，通过句型比较与敬语解析，进一步完善应对语言知识（语法）部分的准备工作。Step 5模拟试题及解析——预约高分用心完成3回模拟试题，认真回顾各个问题，预约实际考试中的高分。通过本书的学习可以完全应对“新日本语能力考试”。 -
初级日语课堂活动精选100例北京日本文化中心 编著本书具有以下特点： 1．以运用日语交际为目标 从初级阶段开始，练习掌握听说读写四种技能，尽可能运用日语开展交际活动。 2．学生相互间运用日语交流在共同学习的课堂上，力图使学生将自身的经验和情感投入到活动中去，尽量使学生能够在活动中获得快乐，同时在日语学习上有所收获。 3．活动类型丰富多样既有强化单词、句型的游戏，又有共同参与、体验快乐交际的活动，还有展示个人特长、分组采访调查等多种多样的活动。 4．图片、素材丰富，附带录音光盘本书提供的大量图片可以复制下来直接运用于课堂教学活动。为了丰富H语教学，本书还提供了一些包含大量日语教学素材的网址，供感兴趣的使用者参考。另外，还附带录音光盘一张，便于使用者开展教学活动。 5．在学习活动中了解日本 本书不仅包括多个体现日本风土人情的练习活动，还收录了多篇让学生能够逐步了解日本及日本人的文章。 6．活动贴近教学实际本书收录的课堂活动由活跃在日语教学一线的教师根据自身丰富的教学经验、密切联系中国的日语教学实际情况精心挑选汇集而成。 7．本书附有与人民教育出版社出版的《新版中日交流标准日本语初级》相对照的学习项目表，便于使用者参考。 -
实用日语听力教程1孙艳华 主编《新标准高职高专日语专业系列教材：实用日语听力教程1（学生用书）》包括精读、听力、会话、泛读、写作、语法等，充分考虑高职高专日语专业的课程设置及教学要求，以应用为目的，实用为主，够用为度。 -
一次掌握新日本语能力考试听力N2聂中华 主编，李杰，王轶群 编著《一次掌握新日本语能力考试听力（附光盘N2）》（作者聂中华）是以新日本语能力考试改革为依据、由多所院校及培训机构的教学一线著名教师编写而成的强化训练教材，能绝对保证其权威性和多样性。其内容涵盖了“专题应试指导”、“小试牛刀”、“实战演练”、“听力原文”以及两套全真模拟测试卷等内容，层层深入、逐步提高，是广大应试者考前特训所用教辅的最佳之选。 -
日本古典文法崔香兰 等主编《日本古典文法》按照教育部高等院校日语教学大纲的指导原则，系统的阐述了日本古典文法知识，突出了知识性、专业性和趣味性。适用于大学3年级下半年和4年级上半年的学生、日语考研的学生及日语爱好者。能够适应日语专业考试的需求，提高日语专业的教学水平。 -
日本历史张志海，王岩 著《日本历史》介绍日本具有独特的历史文化。日本历史的独特性在很大程度上受其岛国地理位置的影响。历史上的日本有时可以说离大陆非常近，以致于他们足以从大陆的高度文明中获取足够的营养；但有时又可以说距离非常远，远到他们可以随意选择和拒绝。事实上，日本人对从大陆引进的文明异常敏感和警惕，尽管日本人被普遍认为是一个善于借用的民族，但由于其所处的独特的地理位置，较之其他任何民族，他们的独立性诉求更为强烈，发展出的文化也更大部分地属于他们自己，这是我们学习当中尤其要留意的地方。 -
实用日语视听说2（日）吉田阳介 著，刘希玲 编《实用日语视听说》是全国首套供高职高专日语专业使用的多媒体系列教材。本系列由主体教材1～4册及多媒体课件光盘4张构成。本套教材的编写严格根据高职高专日语专业的教学实际需要，结合日语教学的规律，贯彻以培养学生的日语应用能力为本的教学要求。在教材的设计上坚持高职高专教育“以应用为目的，使用为主，够用为度”的总体指导方针，充分考虑高职高专日语专业的课程设计、课时以及教学要求，进一步更新观念、内容和形式，引入现代教学技术—一多媒体，更加注重“听”、“说”能力的专业训练。 -
日语类义比较研究张亚杰 著《日语类义比较研究》可以作为日语学习者学习日语的辅助工具。笔者（张亚杰）从事日语教学二十五年，其中绝大部分时间从事有关语法的教研活动，且专门从事日语语法教学、研究长达十年的时间。书中根据学生平时的学习状况以及在教学中发现的问题，把一些相关的主要的类义比较列举出来，加以分析、比较，希望对有困惑的人起到启发、提示和帮助的作用。 -
新日本语能力考试N1读解攻略赵莹波 主编《新日本语能力考试N1读解攻略》是在日语能力考试形式发生变化的背景下全新编撰的，针对最新的N1读解要求，采用最新素材，文章涉及文学、科普、报道等各个领域。由“基础训练：句子攻略”和“实战练习”两大部分构成。“实战练习”部分共二十六课，每课分别由短篇、中篇、长篇三篇文章组成。每课后面还有诸如“数独”、“智力游戏”、“绕口令”等有趣的日语相关知识。每册后面还附有“读解模拟题”和“2010年读解全真题”以及参考答案。《新日本语能力考试N1读解攻略》由赵莹波主编。
