日语
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零起点日语听力进阶汪丽影 著《零起点日语听力进阶》应改革后的日语能力考试听力部分的改变，从给零基础听力的日语学习者提供语音听辨开始，到实际应用和提高水平，阶梯难度突出，能够很好地帮助读者循序渐进地提高日语听力，以应对日语能力考试N1-N5级别的听力考察。 -
中日同声传译技能技巧训练杨玲，邱鸣，路邈 等编《中日同声传译技能技巧训练 下册》以同声传译训练中的技能技巧训练为主线，内容涵盖语音、听力、跟读、复述、概括、转述、公众演讲、快速反应、笔记交传等技能技巧训练，以及交替传译、视译、同声传译等融口译技能技巧为一体的不同口译形式的综合训练。训练过程包括中译日与日译中。通过科学的、有逻辑性的专业训练，在夯实口译技能技巧的基础上，帮助学习者循序渐进地了解并把握交替传译、同声传译及相关口译形式的内容、特点及操作过程。与此同时，训练中在不断提升实际操作能力的前提下，力求拉近口译训练与口译实践之间的距离，提高学习者的实战能力。 -
现代日语无意志自动词可能表达的研究吕雷宁日语的无意志自动词（即：有对无对自动词和无意志自动词）与态、相、情态等诸多语法范畴密切相关，是日语语法的重点，也是日语学习过程中的一大难点。笔者从可能的视角对其进行了探讨，阐明了一些迄今未被解决的相关疑难问题。主要内容概括如下：①理清可能表达的概念范畴。②深入探讨了无意志自动词难以与可能形式接续的根源所在。③指出“动词的意志性”、“主体性”、“事态的性质”是影响无意志自动词可能表达的3个因素。④分析无意志自动词与「（ら）れる」、「ことができる」的接续条件，弄清这两种可能形式在接续条件上的区别。 -
中日同声传译技能技巧训练杨玲，邱鸣，路邈 等编《中日同声传译技能技巧训练 学习辅导用书 下册》以同声传译训练中的技能技巧训练为主线，内容涵盖语音、听力、跟读、复述、概括、转述、公众演讲、快速反应、笔记交传等技能技巧训练，以及交替传译、视译、同声传译等融口译技能技巧为一体的不同口译形式的综合训练。训练过程包括中译日与日译中。通过科学的、有逻辑性的专业训练，在夯实口译技能技巧的基础上，帮助学习者循序渐进地了解并把握交替传译、同声传译及相关口译形式的内容、特点及操作过程。与此同时，训练中在不断提升实际操作能力的前提下，力求拉近口译训练与口译实践之间的距离，提高学习者的实战能力。本书稿是学习辅导用书。 -
直击考场崔松子 等主编暂缺简介... -
实用日语听力教程2宿久高，孙艳华，韩兰 等《新标准高职高专日语专业系列教材：实用日语听力教程2（教师用书）》是我国日语教育领域中的一支后起之秀，近年来取得了长足的发展，也形成了一定的规模，我社顺应当前的形势推出了新标准高职高专日语专业系列教材。《新标准高职高专日语专业系列教材：实用日语听力教程2（教师用书）》编写的总体指导方针是“以应用为目的，实用为主，够用为度”，结合相关专业的课程设置和就业需要，充分考虑了高职高专日语专业的课程设置、课时和教学要求。教材注重语言基本技能的训练和巩固，内容实用，形式活泼，便于使用，有利于提高学生的应用能力。《新标准高职高专日语专业系列教材：实用日语听力教程2（教师用书 附光盘）》重在培养学生的预测能力，使学生掌握一定的听解技巧。具体编写时，参照《实用综合日语》的课文内容提炼话题，根据主要语法点设定相应的学习目标。依据话题和学习目标编排场景，选编内容，设计练习题。在听力练习之外，每课均设有听说练习，并且在助教光盘中还附加了二段视频资料。从而打破了听力课“一听到底”的授课方式，在增加趣味性的同时，真正实现了视、听、说的互动。教材另配有助教光盘。 -
新经典日本语刘利国，宫伟，于飞 等编《新经典日本语基础教程第一册同步练习册》是与主教材《新经典日本语基础教程第一册》完全配套的同步练习册。既涵盖了教材所讲授的内容，又兼顾了国际日语能力测试和大学日语专业四级考试的内容。《新经典日本语》是大连外国语大学编写的，以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生的听、说、读、写综合语言交际能力为目标的教材。 -
现代日语数量表达方式的研究崔明姬《现代日语数量表达方式的研究》从历时、认知、对比等几个角度，从客观上对日语数词和数量表达方式的特征进行了研究。本研究的意义在于，指出中国日语学习者数词表达方式上的不协调感，扩大对多语言文化的理解，加深有关数量表达方面的对比语言学的研究，完善各语言中数量表达方式的特性理论系统。 -
日语动词的体及其句法条件探析金镜玉暂缺简介... -
新经典日本语刘利国,宫伟总暂缺简介...
