日语
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现代日本语态研究王丹本书拟在先行研究的基础上解决几个重要问题。首先，对现代日语可能表现进行定义，探究可能的本质。其次，分别从语义类型、形态方面对可能进行分类，力求对现代日语的可能表现方式进行全面把握。然后，分析可能表现方式中最重要的两个表现形式-「れる·られる」与「ことができる」的区别。最后，导入意志性和主体性等因素，分析现代日语自动词的可能，得出有益结论。 -
新经典日本语贺静彬 等主编《新经典日本语基础教程第二册同步练习册》是与主教材《新经典日本语基础教程第二册》完全配套的同步练习册。既涵盖了教材所讲授的内容，又兼顾了国际日语能力测试和大学日语专业四级考试的内容。《新经典日本语》是大连外国语大学编写的，以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生的听、说、读、写综合语言交际能力为目标的教材。 -
新经典日本语写作教程宫伟 等主编《新经典日本语写作教程（第一册）》以阅读→调查→写作→学生间协作→教师批改为主线，在各个阶段注重提高学生独立思考的能力；同时，按照文章类型制定单元，通过让学生接触各类型文章，注重培养学生的写作基本能力，提高学生的归纳总结能力以及思考能力。 -
新经典日本语刘利国，宫伟《新经典日本语 听力教程 第三册》是日语专业2年级第1学期的听力课程用书。本教材与《新经典日本语 基础教程 第三册》相配套，以话题为中心，按照1学期16周、每周4学时的课时设计，全书共16课。每周学习1课，1学期学完本教材。《新经典日本语》系列教材由大连外国语大学和外语教学与研究出版社以《高等院校日语专业教学大纲》为依据，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段的要求，共同组织中日两国专家和一线教师编写而成。 -
新编日语听力教程3朴惠英暂缺简介... -
新编日语听力教程张晶《新编日语听力教程 教师用书1》为日语专业低年级使用的听力教材，教材不仅优化了传统听力的微技能训练，而且采用了大量场景听力与练习，着重培养学生的在真实语境中的听力能力，突出语言运用能力与听力技能提高。本书在听力策略、听力理解、情景创设等方面作出了创新。 -
新编日语听力教程2张婷婷《新编日语听力教程 教师用书2》为日语专业低年级使用的听力教材，教材不仅优化了传统听力的微技能训练，而且采用了大量场景听力与练习，着重培养学生的在真实语境中的听力能力，突出语言运用能力与听力技能提高。本书在听力策略、听力理解、情景创设等方面作出了创新。 -
新编国际商务日语文选刘小荣，刘玉芹《新编国际商务日语文选》是为商务日语专业高年级教学编写的曰语商务文章选读教材。作为一本商务日语方面的文选教材，在编写过程中，我们力求做到以下两点：一、选材新颖、题材广泛。本书选材尽量涵盖了现代日语商务活动所涉及的各个领域，主题突出，具有很强的时代感与代表性。例如，当代日本经济状况与未来、日本传统雇佣形式及变化、日本商业文化特征与技巧、日美商业习俗差异比较、日本企业海外发展、在日外国企业分析、日本最新外贸形式与汇率、中日经贸现状与问题等许多方面。二、每课内容由浅入深、循序渐进。为了实现上述理念，每课构成分为：基础知识、课文、单词解释、语法解说、课外阅读、课后练习。 -
新编国际商务日语写作刘肖云，龚辰《新编国际商务日语写作》按照第一部分（公司内文件）、第二部分（公司外文件）和第三部分（其它）进行分类。其中，第一部分下设5课，以公司内部的各种申请、报告等文件为主；第二部分下设5课，以与客户等对外通知、委托等信函为主；第三部分下设4课，以法律相关文件、广告宣传、自我推荐书以及电子邮件为主。其中，第一部分和第二部分显然是商务日语写作的主要内容，但是考虑到今后商务工作中，法律文件和广告宣传越来越成为保护自己、宣传自己的基本常识和技能，履历书和自我推荐书虽然算不上正式的商务文件，却是大学毕业生走入职场前自己要写的第一份文件，而电子邮件可以说是当今商务往来中逐渐取代纸质文件的书面交流形式，因此，编者把这几部分内容都放在第三部分，以供学习者参考。最后在附录部分，为了方便学习者使用，编者安排了课文参考译文、练习参考答案、部分国内外著名品牌及组织名称、贸易相关用语略语以及商务写作辅助资料。 -
日语会话一本通周宇燕暂缺简介...
