《标准商务日语会话（第2册）》是针对商务日语专业的学生编写的一套从内容和学习方法上都是全新的会话教材。内容包括基本会话、补充表达方式、解说、练习、应用会话、单词和表达方式、自由会话、课后作业、STBJ练习题等部分，每课后面还有商务文化信息的介绍。从内容上看，本教材与一般的教材不同，《标准商务日语会话（第2册）》引入了与商务相关的专业词汇和企业内部经常使用的商务惯用表达方式；从学习方法上看，《标准商务日语会话（第2册）》打破了以往教材通过机械性的反复练习来死记硬背知识的方法，而是学习者通过已知的知识，根据现有的“假设”在不断的“错误的尝试”中学习语言的方法。

外研社手机词典，是外语教学与研究出版社为所有的外语学习者量身定做的新型手机电子词典。外研社手机词典针对目前手机通常采用的JAVA、WindowsMobile、Symbian三大平台进行开发，适用于目前市面上的大部分主流手机。本产品功能设计简捷，上手容易，经过大量测试，运行稳定。外研社手机词典的功能设计涵盖了词典、阅读（语法、原著等）、会话三大版块，轻松将电子词典化身于手机中。外研社手机词典全部使用外研社优质版权内容，推出英语、德语、法语、俄语、韩语、日语、意大利语、西班牙语八个语种的产品。外研社手机词典以手机常用的2GBTF存储卡为载体，存储卡经过严格采购把关，原装正品，除了手机词典内容外，90%的空间可用作自由存储。

《日汉图解服饰词典》收纳词目两万余条，集服饰和与此相关的纺织面料、外贸常用词语为一体，其中还附有图样一千余幅，详解一些特殊词汇的原意与译义，图文并茂，令人过目难忘。这正是——霓裳彩饰，老款新潮，尽收眼底;棉纺丝织，万异千奇，一览无余。

1、《新大学日本语》为“十一五”国家级规划教材。2、主要内容结构：①背景知识 ②重点词汇・词组・惯用语 ③重点句型・语法④参考译文 ⑤课文同步自测练习及答案其中第3、4册还有 ⑥文章体裁⑦作者介绍⑧文章构成⑴ 背景知识——主要介绍课文写作背景或者介绍课文里出现的相关文化知识，有利于激发学生学习兴趣并帮助学生理解课文；⑵ 重点词汇・词组・惯用语、重点句型・语法——主要是根据教师多年的教学经验、为了体现基础日语的学习特点而精选的重点词汇、重点句型，并加以详尽的解释、辨析，配以丰富、准确、实用性很强的例句，突出语言表达，重视交际能力培养；⑶ 参考译文——为学生提供翻译的范例，帮助学生理解课文并有利于提高学生“译”的能力；⑷ 课文同步自测练习——主要是本课重点知识练习及相关日语能力测试历年真题，帮助学生巩固在本课所学习的知识。 3、整体内容介绍：《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》切实按照精品课程建设“要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理”的要求，致力于基础日语教学手段和教学方法的改革，努力将现代教育手段与基础日语课程相整合，打造全新的立体化日语教学平台。教材配套的多媒体教学软件是以《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》内容为基础、根据教学目标设计、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序。多媒体教学软件的研究、开发及使用将使日语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展；将体现日语教学的实用性、文化性和趣味性相融合的原则；能充分调动和发挥教师和学生两个方面的积极性。教师可灵活、周密地组织教学内容，优化教学过程，节省教学时数，有利于提高教学密度、教学效率和教学质量，丰富了课堂教学手段；学生可以自主地利用计算机个性化、反复性学习，并可以根据自己的需要和水平，选择相适应的学习内容和难度。多种媒体的有效组合，使立体学习成为可能，可以帮助学生理解课程的重点和难点，激发学生自主学习的积极性，提高学习的效率和效果，利于学生加快学习进程。

《新日本语能力考试N3文字词汇强化训练》是华东理工大学出版社与新世界图书事业部联袂推出的新日语能力考试专项强化训练系列丛书之一。本书共20回文字词汇模拟试题，题型、题量、难易程度等全方面贴近真题，每一套题目都能充分体现新能力考试的基准要求和出题的趋势，具有很强的预测性和针对性。充足的题量有助于为考生全面检测知识点、考查点，充分地进行实战演练。新日语能力考试专项强化训练系列丛书是以新日语能力考试改革为依据而编写的强化训练教材，涵盖了文字词汇、语法、听力、阅读、全真模拟这五大部分。由活跃在日语能力考试教学与研究第一线的新世界日语老师编写，内容全面，涵盖了所有学习重点、难点。练习形式多样，学生可巩固所学的内容，能达到与教材、辅导用书密切配合，互为贯通的效果，帮助学生更好地通过新日语能力考试。

本书是该系列的《新日本语能力考试N4文字词汇强化训练》。改革后的能力考试，文字词汇的题量相比原三级考试减少了很多，但对考生的要求并没有丝毫的降低，这部分仍然是新考试中最基础、最重要的考核内容。同时，文字词汇也是语法、阅读、听力的基础之基础，可以说是能否顺利通过能力考试的第一道难关。本书具有以下几个特色：1．实战模拟本书一共由20回模拟试题组成，做完每一回所需要的时间约25分钟。希望大家在做题时控制好时间，达到自测的效果。2．全新题型每一回模拟试题包括五大题型，完全遵循新能力考试的题型构成，体现了“新颖”的特色。3．实用在每一回模拟试题的后面，我们分专题做了词汇的总结，各个专题的编排以实用性为原则，而并非简单的单词罗列，尤其是补充了很多实用的外来语和寒暄语。

《新日本语能力考试N4语法强化训练》是华东理工大学出版社与新世界图书事业部联袂推出的新日语能力考试专项强化训练系列丛书之一。本书共20回语法模拟试题，题型、题量、难易程度等全方面贴近真题，每一套题目都能充分体现新能力考试的基准要求和出题的趋势，具有很强的预测性和针对性。充足的题量有助于为考生全面检测知识点、考查点，充分地进行实战演练。新日语能力考试专项强化训练系列丛书是以新日语能力考试改革为依据而编写的强化训练教材，涵盖了文字词汇、语法、听力、阅读、全真模拟这五大部分。由活跃在日语能力考试教学与研究第一线的新世界日语老师编写，内容全面，涵盖了所有学习重点、难点。练习形式多样，学生可巩固所学的内容，能达到与教材、辅导用书密切配合，互为贯通的效果，帮助学生更好地通过新日语能力考试。

1、《新大学日本语》为“十一五”国家级规划教材。2、主要内容结构：①背景知识 ②重点词汇・词组・惯用语 ③重点句型・语法④参考译文 ⑤课文同步自测练习及答案其中第3、4册还有 ⑥文章体裁⑦作者介绍⑧文章构成⑴ 背景知识——主要介绍课文写作背景或者介绍课文里出现的相关文化知识，有利于激发学生学习兴趣并帮助学生理解课文；⑵ 重点词汇・词组・惯用语、重点句型・语法——主要是根据教师多年的教学经验、为了体现基础日语的学习特点而精选的重点词汇、重点句型，并加以详尽的解释、辨析，配以丰富、准确、实用性很强的例句，突出语言表达，重视交际能力培养；⑶ 参考译文——为学生提供翻译的范例，帮助学生理解课文并有利于提高学生“译”的能力；⑷ 课文同步自测练习——主要是本课重点知识练习及相关日语能力测试历年真题，帮助学生巩固在本课所学习的知识。 3、整体内容介绍：《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》切实按照精品课程建设“要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理”的要求，致力于基础日语教学手段和教学方法的改革，努力将现代教育手段与基础日语课程相整合，打造全新的立体化日语教学平台。教材配套的多媒体教学软件是以《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》内容为基础、根据教学目标设计、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序。多媒体教学软件的研究、开发及使用将使日语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展；将体现日语教学的实用性、文化性和趣味性相融合的原则；能充分调动和发挥教师和学生两个方面的积极性。教师可灵活、周密地组织教学内容，优化教学过程，节省教学时数，有利于提高教学密度、教学效率和教学质量，丰富了课堂教学手段；学生可以自主地利用计算机个性化、反复性学习，并可以根据自己的需要和水平，选择相适应的学习内容和难度。多种媒体的有效组合，使立体学习成为可能，可以帮助学生理解课程的重点和难点，激发学生自主学习的积极性，提高学习的效率和效果，利于学生加快学习进程。

《新大学日本语》为“十一五”国家级规划教材。2、主要内容结构：①背景知识 ②重点词汇・词组・惯用语 ③重点句型・语法④参考译文 ⑤课文同步自测练习及答案其中第3、4册还有 ⑥文章体裁⑦作者介绍⑧文章构成⑴ 背景知识——主要介绍课文写作背景或者介绍课文里出现的相关文化知识，有利于激发学生学习兴趣并帮助学生理解课文；⑵ 重点词汇・词组・惯用语、重点句型・语法——主要是根据教师多年的教学经验、为了体现基础日语的学习特点而精选的重点词汇、重点句型，并加以详尽的解释、辨析，配以丰富、准确、实用性很强的例句，突出语言表达，重视交际能力培养；⑶ 参考译文——为学生提供翻译的范例，帮助学生理解课文并有利于提高学生“译”的能力；⑷ 课文同步自测练习——主要是本课重点知识练习及相关日语能力测试历年真题，帮助学生巩固在本课所学习的知识。 3、整体内容介绍：《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》切实按照精品课程建设“要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理”的要求，致力于基础日语教学手段和教学方法的改革，努力将现代教育手段与基础日语课程相整合，打造全新的立体化日语教学平台。教材配套的多媒体教学软件是以《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》内容为基础、根据教学目标设计、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序。多媒体教学软件的研究、开发及使用将使日语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展；将体现日语教学的实用性、文化性和趣味性相融合的原则；能充分调动和发挥教师和学生两个方面的积极性。教师可灵活、周密地组织教学内容，优化教学过程，节省教学时数，有利于提高教学密度、教学效率和教学质量，丰富了课堂教学手段；学生可以自主地利用计算机个性化、反复性学习，并可以根据自己的需要和水平，选择相适应的学习内容和难度。多种媒体的有效组合，使立体学习成为可能，可以帮助学生理解课程的重点和难点，激发学生自主学习的积极性，提高学习的效率和效果，利于学生加快学习进程。

1、《新大学日本语》为“十一五”国家级规划教材。2、主要内容结构：①背景知识 ②重点词汇・词组・惯用语 ③重点句型・语法④参考译文 ⑤课文同步自测练习及答案其中第3、4册还有 ⑥文章体裁⑦作者介绍⑧文章构成⑴ 背景知识——主要介绍课文写作背景或者介绍课文里出现的相关文化知识，有利于激发学生学习兴趣并帮助学生理解课文；⑵ 重点词汇・词组・惯用语、重点句型・语法——主要是根据教师多年的教学经验、为了体现基础日语的学习特点而精选的重点词汇、重点句型，并加以详尽的解释、辨析，配以丰富、准确、实用性很强的例句，突出语言表达，重视交际能力培养；⑶ 参考译文——为学生提供翻译的范例，帮助学生理解课文并有利于提高学生“译”的能力；⑷ 课文同步自测练习——主要是本课重点知识练习及相关日语能力测试历年真题，帮助学生巩固在本课所学习的知识。 3、整体内容介绍：《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》切实按照精品课程建设“要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理”的要求，致力于基础日语教学手段和教学方法的改革，努力将现代教育手段与基础日语课程相整合，打造全新的立体化日语教学平台。教材配套的多媒体教学软件是以《新大学日本语教师指导用书（1-4册）》内容为基础、根据教学目标设计、表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机教学程序。多媒体教学软件的研究、开发及使用将使日语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展；将体现日语教学的实用性、文化性和趣味性相融合的原则；能充分调动和发挥教师和学生两个方面的积极性。教师可灵活、周密地组织教学内容，优化教学过程，节省教学时数，有利于提高教学密度、教学效率和教学质量，丰富了课堂教学手段；学生可以自主地利用计算机个性化、反复性学习，并可以根据自己的需要和水平，选择相适应的学习内容和难度。多种媒体的有效组合，使立体学习成为可能，可以帮助学生理解课程的重点和难点，激发学生自主学习的积极性，提高学习的效率和效果，利于学生加快学习进程。