《日语报刊选读》是一本适合日语专业二年级下学期或三年级上学期使用的日语专业类教材。可用于日语报刊选读课或其他日语阅读类课程。本书由14个单元组成，包括导入部分和七个专题。导入部分为介绍日本的报刊新闻基本类型、特点等。正文的每个专题都有1~3篇日语报刊新闻原文，以及单词、练习题、答案、扩展知识等。文末附有答案解析。

《大中华文库》（对照版）系列是我国历史上首次系统地全面向世界推出外文版中国文化点击的国家重大出版工程，计划从我国先秦至近代文化、历史、哲学、经济、军事、科技等领域*具代表性的经典著作中选出1000种，由专家对选题和版本详细校勘，整理、翻译成多个语种的版本。我社于2016年起参与该工程，已陆续出版《西厢记》、《天工开物》、《元曲选》等多语种版本。

《日语泛读教程.2》由王红主编

本书为日本汉字词汇的深度个案研究。书中遴选了部分具有代表性的汉字词汇，对其在域外文献中的使用情况进行了详尽考证，其目的旨在梳理和描述各个词汇在古日语中的发展过程及其演变机制，并试图籍此进一步探讨该领域存在的问题，论证前人研究观点中的合理要素与不足之处，尝试用新的视点对其进行了整合与改进，为后学提供可以借鉴的研究模式与样本。本书由六个独立章节组成，内容涉及词源、语义词性演变、音义关联等多个方面，其论述考证的侧重点主要为“日本汉语的词源问题”、“音训与汉字词后缀间的语义关联”、“汉语借词词性的学术史及其存在问题”、“语义语法互动视域下的汉语借词词义变化”以及“汉语原词词性在古日语中的传承及演变情况”。本书适合日语史、中日词汇交流史以及语言接触学相关领域的学者参考阅读。

《日语教育与日本学》是有关日语教育与日本学研究方面的论文结集，重点展示日语教育以及日本文化、日本文学等相关领域的研究成果。主要告诉我们如何关注日语专业课堂教学，其次讲述了日语词汇教学设计与实践的重要性，通过《日语教育与日本学》希望广大学者对于如何学好日文有所了解。是包含了中国、日本两个国家多位日本教育方面、日本学研究方面优秀、资深工作者的论文文集。收罗了大量国内外优秀的日语教育研究性论文，为日语教学、日语学习提供了参考，具有极大的学习研究意义。书中论文均可在《中国知网》查阅。

《后项动词自他对应式日语复合动词研究（日文版）》以后项动词具有自他对应形式的日语“V+V”型复合动词为考察对象，围绕此类复合动词的使用情况和数量、语义构造、自他对应的后项动词的语义对应关系、能够结合的前项动词的种类和语义特征、构词模式、格支配模式、历史变迁过程中的使用频率的增减和语义变化等研究课题，紧扣自他对应这一主题，运用语料库进行了实证考察。《后项动词自他对应式日语复合动词研究（日文版）》适合中高级日语学习者、日语专业研究生或日语教师阅读使用。

《天声人语》是日本老牌报纸《朝日新闻》的经典专栏，该专栏文章被日本人公认为日语规范文章，常出现在大学入学考试、企业招聘考试中，是日语阅读极好的素材。本书精选了《天声人语》专栏的50篇文章，主题涉及日本文化、教育、体育、社会等方方面面。 全书采用左侧日文原著，右侧中文译文的日汉对照形式，翻译忠实原文，注重准确性。每篇文章后对文中出现的重点词汇、句型等进行了整理和解析，有助于读者学习规范的日语表达。此外，本书附赠日文全文音频，读者扫码即可收听。

根据我国高中日语学习培养目标和教学要求，结合高中学生实际需求，以就培养语言基础和积极应对高考为导向，以提高学生外语语言能力为本位，培养高素质型日语人才而量身定制的教材。 本系列教材计划出版4册，本选题为其中第3册。本选题有16单元，选取贴近学生学习和生活的话题，按照语法体系由浅入深编排内容，突出听说两个方面的综合练习，以各种类型的听说、游戏提高学生的学习积极性，配合主要语法内容与进度，强化训练会话环节，构建学生的语言交际能力。 本系列教材以培养学生日语语言运用能力为目的，紧紧围绕实际运用与高考需要来选择和组织课程内容，增强教材内容与日语能力考试以及高考要求的关联性，兼顾人文性和趣味性，为提升学生高考成绩乃至就业竞争力及促进未来可持续发展打下必要的基础。

本书以作者在日本生活的经历为主线，用九个场景，即见面寒暄、消费、交通、饮食、公寓生活、旅行、就医、与人交往、工作等九个方面概括了衣食住行等各个生活层面。在每个章节中，尽量使用生动的对话来重现场景，还在每则对话后列出常用的句型用法，轻松掌握日语地道表达方法。每个小节后，整理出单词、语法注释，精选实用生活词汇，常用语法、会话等内容，简单易懂、方便记忆。此外，附录中还将单词分类列出，方便查询和使用。

本教材选取内容较新的文章及近几年的热点话题，素材涵盖了日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯等多方面内容，目的在于让学生了解当今日本社会和日本人，在提高阅读能力的同时获取新的语言知识和社会文化知识，提高生活阅历的积累，达到综合素质的提高。文章的选用及编排注重由短到长、由简入难的循序渐进的原则。考虑到高职学生的特点，对单词、语法、难句等方面均做出详略有度、简繁适当的解释和说明。练习题形式多样，精心设置，有利于帮助学生发现和总结规律性的阅读技巧。本教材参考了历年日本语能力测试（JLPT）N2级考试真题，目的在于让学生在平日的学习中就可以接触到日本语能力测试的题型，做到“学”“考”结合，既开拓视野，又使读者可以随时检测自己的阅读水平，实用性很强。