日语
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新完全掌握日语能力考试N1级汉字(日)石井怜子 著日语能力考试于1984年开始实施,用以检测母语非日语者的日语水平。随着考生逐年增加,这项考试现已成为世界范围内一项大规模的外语考试。经过二十多年的发展,学习者的情况愈加多样化,学习日语的目的也发生着改变。因此,2010年开始实施的“新日语能力考试”的内容也发生了很大的变化。新考试不仅测试考生的日语知识,也考查考生实际运用日语的能力。 《新完全掌握日语能力考试》系列是根据日语能力考试改革的要求而全新升级改版的日语应试学习用书。由北京语言大学出版社原版引进。N1级系列共包含《汉字》、《词汇》、《语法》、《阅读》和《听力》五个分册,适用于准备参加新日语能力考试的考生复习备考,同样也适用于其他广大的曰语学习者,以巩固和提高日语知识和技能。 本书为N1级《汉字》分册。为了便于高级阶段的学习者系统地学习汉字及其读音,书中将训读和音读分开,并采用了尽量按照其词性和意义范畴划分进行系统学习的方式。这种方式和书中采用的例句、插图以及测试题等,因“易于理解、便于记忆”而深受学习者的欢迎和好评。在此基础上,以曰语能力考试改革、N1级测试水平高于以往1级为契机,本升级版尤其注重了以下两点:一是重新审查要掌握的汉字及其读音的范围,新增加了一些单词和汉字的读音,帮助考生了解N1级的考查内容;二是充实了有助于提高考生汉字及其读音的运用能力的知识,为帮助考生更好地掌握这些知识而设计的练习也完全符合N1级考试的要求。 在日语学习中,我们通过视觉就能快速得到很多信息。但有关汉字和汉字词汇的知识及运用能力必须通过学习才能获得。要在有限的时间内像母语是日语的人一样掌握所有的日语知识和技能,毫无疑问是非常困难的。我们不应死记硬背所学的知识,而应该在实际的语言交际中注重对所学知识的运用。活学活用是高级日语汉字学习的主要目标。希望本书能够为读者达到这一目标而提供帮助。 -
新完全掌握日语能力考试N2级汉字(日)石井怜子 著全书共分三个阶段,轻松掌握1046个汉字的读法和用法;超实用的汉字表,囊括书中所有汉字及汉字词汇;采用“听录音写句子”的方式,提高汉字综合运用能力;答案特别提供难点讲解,一语中的,实现知识的融会贯通。 -
新完全掌握日语能力考试N2级语法(日)友松悦子 编著日语能力考试于1984年开始实施,用以检测母语非日语者的日语水平。随着考生逐年增加,这项考试现已成为世界范围内一项大规模的外语考试。经过二十多年的发展,学习者的情况愈加多样化,学习日语的目的也发生着改变。因此,2010年开始实施的“新日语能力考试”的内容也发生了很大的变化。新考试不仅测试考生的日语知识,也考查考生实际运用日语的能力。 《新完全掌握日语能力考试》系列是根据日语能力考试改革的要求而全新升级改版的曰语应试学习用书。N2级系列共包含《汉字》、《词汇》、《语法》、《阅读》和《听力》五个分册,适用于准备参加新日语能力考试的考生复习备考,同样也适用于其他广大的日语学习者,以巩固和提高日语知识和技能。 本书为N2级《语法》分册。书中包含四部分内容:“问题介绍”部分概括说明了语法考试的题型和答题方法;“实力养成篇”针对语法考试的三类题型讲授了学习者应具备的语言知识;“模拟试题”设计了与真实考试形式相同的试题,以检验学习者的学习效果;“答案”部分供学习者学习参考。 -
新完全掌握日语能力考试N1级听力(日)中村香织 等著日语能力考试于1984年开始实施,用以检测母语非日语者的日语水平。随着考生逐年增加,这项考试现已成为世界范围内一项大规模的外语考试。经过二十多年的发展,学习者的情况愈加多样化,学习日语的目的也发生着改变。因此,2010年开始实施的“新日语能力考试”的内容也发生了很大的变化。新考试不仅测试考生的曰语知识,也考查考生实际运用日语的能力。 《新完全掌握日语能力考试》系列是根据日语能力考试改革的要求而全新升级改版的日语应试学习用书。由北京语言大学出版社原版引进。N1级系列共包含《汉字》、《词汇》、《语法》、《阅读》和《听力》五个分册,适用于准备参加新日语能力考试的考生复习备考,同样也适用于其他广大的日语学习者,以巩固和提高日语知识和技能。 本书为Nl级《听力》分册。书中包含四部分内容:“问题介绍”部分概括说明了听力考试的题型和答题方法;“实力养成篇”讲授每类题型必备的解题技巧;“模拟试题”设计了与真实考试形式相同的试题,以检验学习者的学习效果;“答案和听力原文”部分供学习者学习参考。本书的特色:1.介绍每一类题型的解题技巧;2.通过分阶段地学习各类题型的解题技巧,轻松培养学习者的听力能力;3.通过丰富的练习,使学习者熟练应对新日语能力考试的各类题型。 -
新完全掌握日语能力考试N2级听力(日)中村香织 等著本书特色:1.介绍每一类题型的解题技巧;2.通过分阶段地学习各类题型的解题技巧,轻松培养学习者的听力能力;3.通过丰富的练习,使漏斗昨熟练应对新日语能力考试的各类题型。 -
二外日语真题及强化习题详解跨考教育教研中心 著《二外日语真题及强化习题详解》由多年从事日语专业入学考试命题研究、考试辅导与教学的专家编写,采用章节式的编排方式,分为词汇、语法、翻译、阅读、翻译、作文六个个部分。分别采用各高校近几年的《二外日语》真题进行分门别类细致的讲解,力求为学习者提供一个考研二外日语的概貌,在提升实战能力的同时提高语言素养,辅助学习者建构一个比较完整的日语语言知识体系。 -
日语快速阅读阶梯闯关张小玲 主编《日语速读技能训练系列:日语快速阅读阶梯闯关(中级)》无论是正文的编排还是题型的设计,都体现了鲜明的实践指导特色,包含了诸多快速阅读技能训练项目,旨在为我国日语阅读课程开辟一条不同于传统的语言习得,更注重培养阅读技能的教学新思路。《日语速读技能训练系列:日语快速阅读阶梯闯关(中级)》适合大学日语专业二年级学生使用,并且与日语专业四级和新日本语能力测试二级相结合。 -
日本语初级一修订版王二贵,赵景杨 主编译本书由《日语五十音图发音表》、《日语假名书写笔序》、《日语询汇声调表》和21课日语会话课文构成。其特点是:1.原著由日本名校东海大学留学生教育中心编写。再版两次,重印17次,历时32年,经多次修改、充实后,成为日本对外教授日语最优秀的教材之一。 2.发音:图说日语发音,即每个假名都配有发音的部位图。元音还配有正面、侧面的口形图。根据图示,就会清楚每个假名发音时舌头的高低、前后部位。再加上简明的文字解说,更有助于掌握发音要领,学会日语发音。 3.假名:假名书写,采用了每个假名都标明笔画数并分解的形。学习者一面看,一面临摹更便于学习假名书写的方法。 4.课文:会话课文、阅读文章、新出句型,均采用日、汉对照排版。会话课文,以留学生在日本学校的学习、生活和日本社会的方方面面为素材,为背景而设定会话场面和表达形式:生活气息浓厚,有助于学会地道的日语会话。 5.练习:新颖、有趣、有效。辟有“看钟表回答时间”、“看日历表回答月日”、“看温度表回答温度”、“看天气预报表回答天气气象”、“看公告板图表回答公告事项”、“看图回答问题”、“看图作练习”等练习,有利于在作练习的过程中自然而然地学会课文中出现的句型和词汇。总之,本书特别适合从零学起的初学者,也特别适合大学一年级教授日语用。 -
日本语高级口译与实践聂星超 等著《日本语高级口译与实践》涵盖了教育、文化、对外经济、信息、环保等口译工作可能涉及的众多内容。《日本语高级口译与实践》集口译理论、技巧和实践为一体,内容主要有口译方法训练和技巧,口译工作所涉及的各种话题的日汉与汉日互译。本书收集的大部分材料都是近两年来我国各种对外交流活动的最新口译资料,选材的目的是通过大量的日汉与汉日互译实践,使读者掌握口译的方法和技巧,熟悉涉外工作的礼仪和程序,获得最新的政治、外交、经济、社会、文化等背景知识,培养读者在各种场合灵活运用不同的口译技巧进行日汉互译的实践能力,尽快缩短他们与实践运用之间的距离,使得读者能够尽快胜任口译工作。 -
日语现代文解读详论王宣琦,盛莉 编著本书从日语现代文的概观入手,针对学生的现实需求,对日语现代文主题的把握、文章的构成、段落间的关联等方面的内容,通过生动的实例予以阐述;并在阅读方式上,对日语现代文的具体表达形式全方位的加以论述。还对中国学生在解答日语现代文中常见并感到困难的多个方面,以实际例文为依据,对每一条设问都进行了有理有据的认真分析,从而使学生从根本上解决日语现代文读解的难点。本书共为四大部分十五小节。全书选用了包括练习在内的四十五篇例文(其中正文选取了三十篇,练习题选用了十五篇)。这些例文形式多样,内容丰富,具有极强的可读性,其中不少文章可以作为阅读文来鉴赏。对于例文所有的设问全部由本书作者加以悉心的改编和增补,目的主要是为了帮助我国学生应对相关的考试,同时还对每一篇例文都做了精细的解析和评述。各篇的具体内容包括作者简介、文章分析、对设问的解读和辨析等。
