日语
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日语特色词语运用研究谢彩虹 著语言和文化是密不可分的两个要素,学习语言的过程,就是一个学习文化的过程。日本是我国一衣带水的近临国家,但日本社会制度与我国不同,日本社会有其独特的生活习俗和语言使用习惯。语言是人类社会不可缺少的交际工具,为了更加深入地探讨日语语言与文化,本书以日语特色词语为研究对象,从日语语言与文化、日语委婉表达、近义词语、外来语、流行语五个方面分析研究日语典型词句的使用特征,如日语汉字词语的构词具有独特性,部分汉字词语的结构与汉语构词相反,日语语法、句法等也存在与汉语构成相反的现象;日本人的数字观及忌讳语与历史、文化、宗教信仰等密切相关;日语敬语、寒暄语等的运用与日本社会等级制度、亲疏关系相关联;委婉表达是日语表达的一个重要特征,与其他国家相比较,日本人在日常交际中更喜欢使用委婉表达方式;日语表达暧昧,语法结构暧昧、句型使用暧昧、词语用法暧昧,暧昧表达的用词很多,其中的代表有两个用词频度相当高的词语“どうも”和“すみません”。“どうも”在避免对事情进行直接判断或者省略话题内容时被广泛使用,是一个用法非常灵活的词语。“すみません”和“どうも”一样是日本人在日常生活中使用频率相当高的、任何场合都可以灵活运用的词语,但也是一个难以清楚地解释其用法原委的词语。日语中有较多诸如“どうも”和“すみません”之类的意义表达暧昧的词语存在。现代日语词语比较汉语、英语等语言都要多得多,副词副助词语义变化多端,同义近义词语相对较多。本书从日语语言运用的角度分析了日本社会文化、生活、人们思想观念等问题,进一步揭示了日语词语的使用法则与规律,探讨了日语特色词语与日本社会文化之关联性,旨在为日语学习者提供一个更为全面地了解日语和日本的学习与研究窗口。
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新编日语教程6张建华 著本书目标为N1程度的日语高级学习者。第六册教材学完,能掌握日语口译和笔译能力,达到流利的日语交流和应用能力。本套教材注重培养学生学习日语的方法和兴趣,通过对日本文化、风土人情等全方位的了解,达到全面学习日语的目的。在通过日语考试的同时,更注重日语实际应用能力的提高,培养学生的开口能力。随书附赠配套MP3音频。整套教材共有6册,是根据主人公留学日本的学习、生活为主线展开故事情节的。教材内容生动活泼,知识性、趣味性、实用性兼备,通过学习可以体验丰富多彩的留学生活。
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5周突破新日语能力考试全真模拟试题N2杨本明 等 著《5周突破新日语能力考试全真模拟试题N2》包含10套新日语能力考试模拟试题,配有答案解析和听力原文。考试题与真正的新日语能力考试完全一致,内容丰富,解析清晰、全面。全书分为三大板块,第一部分为新日语能力考试的题型介绍和技巧讲解,第二部分是十套N2模拟考试试卷,第三部分是试题答案解析及听力原文文本。本书很好地做到了理论和实战练习相结合,贴合新日语能力考试的考点,试题难度由易到难,对日语学习者备考能力考试有一定的帮助。 5周突破系列辅导用书已有很好的口碑和市场基础,模拟题有助于进一步完善相关体系。听力原文由日籍播音员录制,发音地道,与实际考试一样。考前多做模拟试卷,让您宛如亲临考场。
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致用日语赵平 等 著《致用日语综合教程第三册(第二版)》是"十二五"职业教育国家规划教材《致用日语》系列的核心教材中的分册,为高职高专日语专业基础课的主干教材第三册。按照语法体系由浅入深编排内容,以培养学生日语语言运用能力为目的,紧紧围绕职场需要来选择和组织课程内容,增强教材内容与职业岗位能力要求的关联性,兼顾人文性和趣味性,通过贴切的语言和多种表现形式激发学生的学习兴趣,使他们获得运用日语的乐趣,从而树立学好日语的自信心并转换为更强的学习动力,为提升学生就业竞争力及促进未来可持续发展打下必要的基础。
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新起点日语1朱桂荣,赵香玉,刘健,衣美华,武晓阳 著《新起点日语1(同步练习册)》是以零基础的高中一年级学生为对象,配合《新起点日语1(学生用书)》,培养高中学生基础日语能力的同步练习册。本套练习册包括教材课程对应的练习章节,此外每一个单元都配有一次单元测试。每一课的练习都涵盖听力、语法、阅读、写作的题目,方便培养学生听说读写各个方面的日语能力。
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小小日语大场景尼珞 著,尼珞 绘这是一本情景式日语学习绘本,超过30个与我们日常生活相关的跨页大场景,将单词和口语的学习融入生动的画面中,并穿插讲解基础而常用的语法知识。 本书以一个可爱的蘑菇头女孩momo和她的两个朋友为主角,带领小读者进入各种场景中开启日语学习之旅。本书场景分为家中、学校、城市、旅行四个单元,每一个单元结尾会以小漫画的形式介绍日本文化,并搭配互动小游戏来回顾本单元所学内容。书的最后还附有五十音图大表格,赠品中有同款五十音图大卡片,方面读者随时查询。
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新起点日语1朱桂荣,赵香玉,刘健 等 著“新起点日语”系列教材是为零起点中学日语学习者量身打造的一套全新的日语教材。全系列共四册,每册配有“同步练习册”“学习辅导用书”和教师用PPT课件。学习者学完1-3册可掌握日语高考的基本应试能力,第4册为提高本。目前《新起点日语1(学生用书)》已经正式出版,第2、3、4册陆续出版中。 《新起点日语1(学生用书)》(覆盖初中日语语言知识点)以培养学生听、说、读、写等综合日语运用能力为目标的教材。教材分为3个单元,共有15课,此外还包括语音与文字单元小结附录等内容。所选课文主题丰富,涉及生活、人文、社会、自然等领域,并以主题为引领设计了每课的教学内容。每课以特定主题为中心由两大板块构成。两大板块中的课文在内容上前后响应,体裁涉及会话、日记、演讲、电子邮件、海报等多种语篇形式。每个板块均由课文、信息梳理表、单词、交际用语、语法、实践活动等部分构成。同时,为方便教与学,本套教材还配 有《新起点日语1(学生用书)同步练习册》《新起点日语1(学生用书)教学辅导用书》。 编写团队 主编 朱桂荣(北京外国语大学北京日本学研究中心副教授) 编者 赵香玉(天津外国语大学附属外国语学校 高级教师)武晓阳(华北电力大学讲师)衣美华(北京市月坛中学 一级教师)刘 健(首都师范大学外国语学院副教授)长谷川健史(首都师范大学外籍教师/日本长崎县立佐世保西高级中学国语教师)
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日语顾及表达研究的新展开李菁菁 著“顾及表达”作为日本重要的语言文化特征之一一直以来备受关注。日语学界关于“顾及表达”的研究层出不穷,积累了不少成果。《日语顾及表达研究的新展开:兼从其思维背景及相关语言规划的角度出发》从三大方面围绕日语的“顾及表达”尝试展开了新的探索。一,对“顾及表达”进行了重新分类和整体性梳理;二,在此基础上分析探究了“顾及表达”背后的思维背景;三,从语言规划的角度分析了“顾及表达”相关的一系列保护措施。
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考研日语语法心经肖博涵,于韶华 编暂缺简介...
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读写生涯黄均钧 著本教材围绕日语专业学生大学4年生活所面临的14个重要“生涯主题”展开。每章的生涯主题按照“step1——文章阅读、step2——特定话题讨论、step3——话题写作”3个步骤设计。课堂活动设计注重培养学生听说读写的综合技能,按照从独自思考(solo)到小组讨论(group)再到独自思考的(solo)的闭环形式进行编排,让教材内容终内化于学生。