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日语考试复习用书。

本词典为商务印书馆（香港）有限公司于1998年7月地香港首次出版发行，是香港第一部也是我国少有的几部音汉法律大词典，本词典广收日常法律词语和法律名称并对所收各词条详加解释因此，既是一部英汉法律词汇的语言工具书，又是一部法学名词的学术工具书本词典有资源法官学者历时数载精心选辑编撰而成，收词丰富，翻译精确，解释详尽、编排巧妙、便于查阅，其上乘的质量，的词类工具书中的精品。

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编辑推荐：全国公共英语等级考试（PETS）是教育部考试中心今年推出的一种新型考试。本考试用2级替代部分高考；用3级替代高等教育自学考试；用5级替代WSK考试。2000年该考试在全国推广。本书具有紧扣大纲，包含全部大纲中的词条和词组，重点突出，释义详尽等特点。丛书共有15种，本书为其中之一。

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这是一部来自课堂，来自学生，来自学生课业所编纂的书。书中尽可能收录了那些对高中学生造成很大困惑，或在高中英语学习的过程中容易忽视或遗漏的问题。本书分析产生这些问题的原因，指邮如何解决这些问题的具体途径。本书虽不是一部面面俱到的语法书，但其内容却相当丰富，在阐述细节，释疑高中英语中那些重大的语言现象方面，本书几乎都有涉及。

《联想英语》以一种融合的学习方法，帮助中学生和教师达到他们的目标并促进其其他各门功课的学习。我们要达到什么目标呢？寓教于乐——愉快的生活和学习有助于将我们的学生培养成为快乐而成功的治学者。提高读写能力——通过阅读和写作提高学生承担挑战性工作的能力。增强集体感——让每个学习者都强烈地感受到集体的存在。在这个集体里，每个人都有自己的权利、责任，并能享用集体提供的资源，感受到集体的温暖。广泛接触——扩大学生的知识面，广泛接触所有对完成预定目标有用的东西，包括科技信息。培养能力——培养学生按自己的理想驾驶生活的能力。根据对语言学习的研究，我们认为“融合的方法”才是最佳的教授和学习的方法。《联想英语》包括以下四种不同的融合方法：各种语言技能的融合我们把对读、写、听、说技能的训练融合在学生的活动中。通过接触真实的文学作品，通过真实的交际活动，通过主动的写作练习，让学生在“完整”的语言环境中学习语言的各个“部分”或种种“技巧”。语言与其他课程内容的融合学习语言最好的方法就是把语言作为一种工具。通过生动的教学，把英语学习和各门功课融合在一起，使我们同时可以达到几个目的。在学习英语的同时，学生可以学习与他们年龄和年级相适应的自然科学、社会科学和文学知识。这样可以帮助他们运用简易的语言来学习新的知识。学生之间的融合本书帮助教师和学生发展成为一个真正的学习集体。在这个集体里，学生和教师利用不同的学习方法，包括许多合作的学习方法，来完成以学生为主体的教学目标。我们意识到学生的语言水平、对各学科的掌声程度各不相同，但是每个学生各有所长，都有在课堂上展示才华的潜能，所以，为学生水平参差不齐的班级提供了多种可供选择的素材和活动。学校与更广阔的社会的融合本书尽量收集各种不同的文化资料和活动，帮助学生发掘本国的文化传统。为了让学生更好地投入到集体学习活动中，本书提供了与社会相关的活动，让学生产生一种社会责任感。这种积极的投入对拓宽学生的知识面和发展他们的语言能力是必不可少的。为了达到这些目标，实现这四种融合，我们利用融合的主题单元作为《联想英语》的基本组织结构。我们的主题是通过不同的方法体现出来。许多单元中，节与节的联系都非常紧密，如“ChoosingFoods”这个单元就是一个典型的例子。另有一些单元，如“Waves”，其各节内容是针对同一主题的不同侧面，但它们之间又有隐含的、非常形象的联系。在所有单元中，学生对所学的内容都会产生丰富的联想，然后通过不同的方法反复运用语言点，更深地理解主题。每个单元提供了多层次的素材，它们融合在一个或者更多的内容里，并且包括下列特征：合作学习的方法；语言点；科学、社会学和文学方面的内容。

在学习英语的过程中，相关词语的辨异是比较难掌握的。它们在义蕴含蓄、修辞色彩、语法结构、搭配异同、使用场合等方面都有所不同。这类词语往往是既有差异又易混淆的。？？？？本词典就是把这类成对的词语——不论是单词还是词组，一一加以阐释和辨析并说明用法。为了力求诠注详备，本书对同义词和反义词一般加以注明；对与美国英语有出入的义项等另加批注；在用法方面可以类推的例子，予以列注；必要时，添注英语解释；此外，还注有参考条目以供借鉴和引证。