日语
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动词陶振孝编著改革就是变。变是永恒的。在新的经济体制下,改革一切不合理的东西势在必行。开放就是敞开国门,迎接客人;走出国门,向外国学习。我们要向外国学习科学,学习文化,学习一切好的、有用的东西。而在学习这些之前,则必须先学餐语。于是,与学科学、学文化相呼应,学外语的热潮蓬勃兴起。学日语正是这种热潮中的一股热流。毋庸违言,自建国以来,日语教学有逊于英语以及其他主要外语的教学。由于出版印刷等条件的限制,有关日语学习的参考书种类奇缺,数量有限。日汉词典和日语语法书虽偶见于市,但是与为数众多的英语参考书相比,则少得可怜。特别是语法书,往往是厚厚的一大本,虽也能解决学习者的一般性的问题,但是再深入一点的问题就令读棘手了。由于上述问题的存在,再加上学日语热的冲击,我们便产生了为日语学习者做点有益工作的念头,于是鼓动几个热中于日语教学的同仁齐心协力推出《学日语必读丛书》。本丛书是把涉及日语语法诸方面的内容化整为零,按照词的种类和学习日语的需要分门别类地编写的,读者可视自己的情况各取所需。本丛书分为名词、动词、形容词、副词、助词、助动词、按续词、复合辞、敬语、日语表现、应用文、日译文教室、音声指导、惯用句等14卷,每卷按照讲解、练习、答案、参考文献的板块来设计,力求讲解简明扼要,通俗易懂;例句丰富,练习多样,使读者一目了然。本丛书虽然是针对大学二年级以上的学习水平编写的,但对自学者也一定大有帮助和裨益。 -
商业日语教程朱大卫编著为了适应企业改革开放和提高商业经营、管理人员外语素质的需要,由卢湾区职业中学陈国光组织,上海交通大学管理学院朱大卫副教授编写了《商业日语教程》顺利地通过了专家组的鉴定,并取得了上海市第一商业局人才培训调节中心的同意,作为商业经营、管理人员的通用教材。本教材也可供大专院校经贸专业师生作第二外语的教学参考。 -
日语助词助动词例解常波涛,修文复,朴正龙主编各种日语水平测试都要求考生具备日语的多方面知识。为此本书又增加了“硕士研究生入不日语考试指南”部分。在这一部分里着重编写了日语敬语、形式名词、补助动词、接续词、副词等应试内容,使读者能够在理论上较全面地掌握日语文法上的完整性。另外,为了提高应用能力,编者又按文法分类程序编写了大量的习题,为日语文法的正确应用提供了方便。 -
副词徐一平著改革就是变。变是永恒的。在新的经济体制下,改革一切不合理的东西势在必行。开放就是敞开国门,迎接客人;走出国门,向外国学习。我们要向外国学习科学,学习文化,学习一切好的、有用的东西。而在学习这些之前,则必须先学餐语。于是,与学科学、学文化相呼应,学外语的热潮蓬勃兴起。学日语正是这种热潮中的一股热流。毋庸违言,自建国以来,日语教学有逊于英语以及其他主要外语的教学。由于出版印刷等条件的限制,有关日语学习的参考书种类奇缺,数量有限。日汉词典和日语语法书虽偶见于市,但是与为数众多的英语参考书相比,则少得可怜。特别是语法书,往往是厚厚的一大本,虽也能解决学习者的一般性的问题,但是再深入一点的问题就令读棘手了。由于上述问题的存在,再加上学日语热的冲击,我们便产生了为日语学习者做点有益工作的念头,于是鼓动几个热中于日语教学的同仁齐心协力推出《学日语必读丛书》。本丛书是把涉及日语语法诸方面的内容化整为零,按照词的种类和学习日语的需要分门别类地编写的,读者可视自己的情况各取所需。本丛书分为名词、动词、形容词、副词、助词、助动词、按续词、复合辞、敬语、日语表现、应用文、日译文教室、音声指导、惯用句等14卷,每卷按照讲解、练习、答案、参考文献的板块来设计,力求讲解简明扼要,通俗易懂;例句丰富,练习多样,使读者一目了然。本丛书虽然是针对大学二年级以上的学习水平编写的,但对自学者也一定大有帮助和裨益。 -
大学英语语法讲座和练习李俊峰,汪家扬编著暂缺简介... -
医学日语阅读教程池学镇主编暂缺简介... -
新编实用日语外来语词典杨岚等编著中日两国人民正在严肃地思考一个问题,那就是我们究竟要把怎样的一个中日关系带到21世纪?要把怎样的亚洲和世界带到下一个世纪?毫无疑问,我们都希望中日两国在21世纪能保持长期稳定健康的睦邻友好关系,下一个世纪能实现亚洲和世界的持久和平。本词典下是我国一批专家学者抱着这一愿望,为中日友好事业和即将到来的新世纪献上的一份厚礼。 -
日语数量词大全秦明吾编著暂缺简介... -
大学日语蔡全胜主编;大连外国语学院日语学院组织编写本册是《大学日语泛语》第一册,适用于一年级下学期或二年级上学期。本册编入的句型共约六十四项,词汇量为一千零五十七个。本册由十课组成,每课教学的结构是:课文、生词、解说、阅读、练习等项。它们互相照应,互相配合,形成一个整体。课文包括故事、民间传说、说明文等。各课均为叙述文,重点力求均等。词汇是本课出现的生词,用以下形式列出:词汇——读法、音调——词性——汉语释义。解说用丰富的例唏对本课出现的语法、句型以及惯用语进行便于理解的说明,例句均配有译文。阅读选用二篇与课文内容有关的文章,每篇均列出生词,排列的方式与课文出现的生词一样。练习按照课文和二篇阅读文章的顺序分成三个部分,重点放在课文,这主要是为了确保学到每课的重点,同时又使学生自己能检查对内容的理解和词汇的掌握。书后附录列出了语法项目一览表、生词一览表和主要参考书目。 -
日语8000词速记法刘金鸿编著暂缺简介...
