《日语教育与语言文化》主要讲述语言是文化的载体，所以在外语教学过程中仅仅是让学生记住单纯语言本身是远远不够的。因而日语教育应该适量设置高水平并能揭示隐藏在语言背后文化的课程。另外如何让在一线的教育工作者推进这一工作是值得考虑的一个问题。在平时学生学习生活当中，学生们常会不经意地使用中国式的日语，学习者并非不熟悉相关词语和语法本身，而是即使在掌握了所有词语和语法以后也出现不得体或者不得要领的情况。

《5周突破新日语能力考试读解N1》是由李晓东主编的新日语能力考试读解N1用书。本书编者以日本国际教育支援协会、日本国际交流基金会编著的《新日语能力考试指导概要版和试题例集（N1、N2、N3）》为依据，在认真研究了近几年读解真题后编成本书。本书把内容设定成5周的学习时间，共包含五个单元。第一单元总结了N1读解题的解题技巧，并辅助历年真题进行了细致的分析；第二至第五单元则分别对N1读解题的六大题型进行了详细讲解，并辅以大量练习。

《日语词汇新思维：词源+联想记忆法》一书从日语假名的“发音”和“形状”入手，追本溯源，将假名赋予含义，帮助读者从假名来源角度掌握单词。充分利用以心理学理论为基础的左脑的逻辑思维和右脑的想象功能进行联想，提供了一种记忆日语词汇的全新思维和有效方法。总结汉语词与汉语发音的对应规律，按照鼻音、长音、重音、促音、汉语的R音等将汉语词进行分类整理，便于读者对照学习，加深记忆。逐一标注单词的假名及音调，辅以作者原声朗读的中日双语MP3录音，帮助读者背单词、练听力，一举两得，夯实词汇基础。

《日语语法原来这么有趣》从日语基础三个阶段来讲解语法的构成框架，第一阶段从单词的分类，名词、形容词、形容动词、动词的时态变化，用言的词尾变化，具体应用和拓展部分讲解详细，并且每一部分都附有练习题及答案跟踪，敬语等应用和拓展练习，全篇学习由浅入深，必背的句型（第二阶段），需要掌握的语法现象（第三阶段），无不是多年来教学的积累，留日生活中的日常提炼。《日语语法原来这么有趣》的每一个日语语法现象结束都会附有简单的单词解释，即轻松学习日语省时又省力，事半功倍的效果。

《高等日语教育》第3辑为日语教育和研究方面的学术论文集，选取日语学术前沿研究的优质稿件十余篇，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究、日语语言学前沿等几部分，包括日语教学法、二语习得、国内外日语语言学的研究动态及介绍西方语言学的理论方法在日语研究中的新应用等内容，具有很高的学术价值。

日暮时分，颓败的罗生门下，一位被解雇的家仆在等待雨停。正当他为前途感到迷茫，挣扎于靠偷窃苟活和充满道德地饿死之间时，他看见城楼上一位老妪正在拔取一具无名尸的长发，准备编成假发卖钱。眼前的骇人情景促使他做出了决断…… 当被推向生死边缘时，家仆的选择是否理所当然？人性中善良的部分是否总是不堪一击？善恶抉择的尽头是否只有无路可去的绝望？ 精选芥川龙之介11篇短篇小说，囊括《罗生门》《鼻子》《山药粥》等代表作。

为帮助考生熟悉高考日语真题内容，了解自身日语水平，及时发现和弥补自身薄弱环节，终能从容应考并获取高分，朗阁海外考试研究中心多名资深日语教研老师依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（日语）》，融合自身多年教学经验，编撰了《高考日语历年真题解析（2011-2018）》。《高考日语历年真题解析（2011-2018）》从高考日语历年真题出发，收录了2011年至2018年高考日语真题试卷（全国卷），听力、日语知识运用、阅读理解各部分解析详实。另外，写作部分附有历年真题试卷范文，供各位考生参考。《高考日语历年真题解析（2011-2018）》适合即将或今后参加日语高考的考生。

本书精心挑选了涉及日常生活各个领域的10大板块，分别为衣、食、住、行、娱乐、情感、职场、商务、节日、行业，基本包括了日语日常交流的各个方面。本书将这些常用单词全部融入实际的情景对话中，使日语初学者能够更高效地理解和掌握日常生活中各个方面的核心词汇，达成使用日语进行日常交流的目标。因此，读者在进行不同板块的学习时，能够身临其境地进入对应的日语环境当中，这时再去记忆这些日常生活中出现的词汇，就会变得非常容易。

《日语句式研究/外国语言文学研究丛书》主要分为四大部分，一章是日语互动句式研究，主要考察日语互动句式的形式、形成机制、特征和语用功能。第二章是日语并列句式研究，主要考察日语并列句式的语法、语义特征，以及语用功能。第三章主要研究日语条件句式。也是从语法、语义、语用三个平面考察日语常用条件表现句式。第四章主要考察一些常用近义句式。近义句式通常是中国日语学习者学习的难点，也是日语教学的难点，本章采用例句和解释相结合的办法，从形态、语义、功能的角度考察近义句式的差异。

《中日民间故事中异类婚姻比较研究日文版》为“当代外语研究论丛”系列之一，以民间异类婚姻故事为对象，通过共时比较和历时比较两个途径，对中日两国同类型的故事，如牛郎织女、田螺姑娘、狐女故事、蛇郎故事、神蛙丈夫等民间故事的相似点和不同点进行了探讨，对于中日同类型的故事是如何形成的、是否有同样的起源、它们之间是否有直接或者间接的影响关系、故事在流传过程中发生了什么样的变化、发生变化的原因是什么等问题进行了考察和分析。《中日民间故事中异类婚姻比较研究日文版》的读者对象主要为日语专业的高校教师、科研人员、学生等。