近年来，中国经济高速发展，在华投资的日企越来越多，据不完全统计，在华日资企业的数量超过两万家，日企员工人数接近一千万，日企的增多引起日语人才需求量的增大；另一方面，很多国内公司与日本公司的业务往来也愈加频繁，对日语人才的需求也逐步增加。当前，日语教育在国内开展地比较普遍，但限于各种条件，许多人没有在日企实习或工作的经验，导致其在实际工作中上手比较慢，影响了个人发展。本书是一本帮助读者熟悉公司日语环境的专用书籍。全书根据公司常见的工作、生活等场景，虚设了多个会话场面，包含了大量的常用会话语句，并对其中所涉及到的知识点做了较为详尽的解释说明。本书编者均有多年的日语教学或日企工作经验，谙熟日本语言文化。编著时查阅了大量的文献资料，力求准确简单、覆盖面广、实用性强、内容完备，让读者在领略日语语言魅力的同时，能够掌握公司会话的常用语句及技巧，为日后工作打下良好的语言基础。

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“领跑者”将陆续推出成系列的日语考试用书，以满足考生的多种需求。其中《新题型目语能力考试考前冲刺模拟试题》系列是针对新日语能力考试为考生精心准备的考前模拟训练用书。书中以“命题改革全剖析”和“考前冲刺模拟试题”为主要内容。“命题改革全剖析”为考生全方位地了解考试改革的相关信息、把握要点提供了权威指南。“考前冲刺模拟试题”为考生快速熟悉题型、充分备战演练提供了大量的模拟试题。本系列考试用书具有以下特色：1.全新、权威、全面。根据日本国际交流基金会最新公布的新日语能力考试基准及样题而编写，内容权威，信息全面。2.解读详细、指导性强。书中对新日语能力考试的各级别认定标准、试题构成、考查范围等进行了清晰而详细的解读；对典型例题、答题要点等给予了极有针对性的指导。使考生对于新考试的宏观概况和微观细节都能了然于胸，消除因未知而造成的紧张和恐慌，并能更好地确定复习范围和重点。3.引申性、贴近性、实战性。本书依照样题模式，编写出10套模拟试题供考生热身备战。这10套模拟题的试题构成、题目数量与新考题完全吻合，题型设置和难度与样题相当，可以使考生在自我检测的同时自我提高，扩大知识面，进而更加快速地进入考前冲刺状态中，知己知彼，有的放矢地进行准备。

对于日语学习者而言，正确理解日语多种句型和助词的语法功能并掌握其运用规则十分重要。日语语法对于广大日语学习者而言，是一个难点，因此，笔者将多年教学中所积累下来的语法、句型讲义等汇集成书，且辅之以有效习题，以供学习者使用。2010年起，日语能力测试将句型·语法归类为语言知识，对考试题型、难度进行了大幅度修改，将原先的“二级”更名为“N2”。根据这一新的变化，在分析了大量新题型的基础上，按照N2的各项要求，将《新日语能力测试文法句型精讲精练（N2）》分为四大部分，即句型与语法部分、句型辨析、文节辨析和配套练习。句型与语法部分作为一个整体，将N2能力测试中四大版块出现的句型加以梳理，共总结出了288个句型。从句型的特点、用法、意义、功能四个方面人手，配以相应的例句解释。配套练习部分以丰富的题型为广读者提供一个实践演练平台。

本书主要突出以下几个特点：领先性。本书按照新标准及时编撰推出。每个级别重点语法点、听力、综合练习，都是通过认真研究、分析后归纳、总结出来的精华所在，具有很强的预测性。实用性。每个级别都是认真分析总结了自1984年考试以来历次考试出题思路，针对新的考试要求，对应着相应考点、考题，精心编排而成，基本涵盖了日语考试、教学的各个方面内容，具有很强的针对性。科学性。每个级别的考点、例题全部采用最容易理解记忆的表述方式，化繁为简，便于记忆，使学习不再神秘可怕，变得轻松容易，具有突破性。

日本语能力测试（JLPT／The Japanese-Language Proficiency Test）面向日本国内及海外，以母语非日语的学习者为对象，进行日语能力测试和认定。此项测试在日本国内由日本语国际教育支援协会举办，在中国由日本国际交流基金会与中国教育部海外考试中心共同协力举办。近年来，参加日本语能力测试的考生范围不断扩大，考试目的也不断增多，除了测试日语水平外，增加了出国、就业、升级、提职等等。2009年，世界上共有54个国家和地区的176个城市（除日本国内之外）举办此项考试，中国在37个城市设有70个考点，全世界报名测试的人数达90万人。该考试从2009年开始每年举办2次，于7月和12月的第一个星期日实施。2009年，日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会对日本语能力测试的内容进行了改版，决定自2010年开始实施新的日本语能力测试。新考试将原来的四个等级（1级、2级、3级、4级）改变为五个等级（N1、N2、N3、N4、N5）。N代表Nihongo（日本语）和New双重含义。变化最大的地方是在原有2级和3级之间新增加了N3这一级别。

王禹国际关系学院日语系副教授从事日语教学工作十几年，教授日语精读、听力、阅读等课程。语法讲解清晰，将备考策略有机融汇于授课内容中。亲和力强，崇尚快乐教育，课堂气氛活跃。认为学习可以改变生活，体验学习过程，可以丰富人生阅历。喜欢在讲授日语课程的同时，和学生一起分享学习的乐趣。

本书是《新编日语》第二册的修订本。多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符号是日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上，对部分内容作了适量的修改与补充。

《日语会话教程3/新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材》是在《日语会话教程》（Ⅰ、Ⅱ）的基础上进行的，由18课组成，每周一课，每课用2～4学时完成，建议从大学二年级开始使用。全书包括三方面内容，一是由学校向社会过渡，为就业做好准备，二是进入公司，熟悉新的工作环境；三是开始接触到管理工作和具体业务，边问边学，以便将来能适应各种不同工作的需要。