在以往的所有读解教材中从来没有出现过类似的篇章。很多考生在阅读日语文章时，总会碰到很多长句难句，而这正是考生的软肋所在，看到长句难句就发怵，不知作者所云何意，其处理方法就是跳过甚至放弃。而很多时候文中出现的长句难句又恰好是文章的中心句，是文章的点睛之笔，一旦放弃了势必就会对整个篇章的理解造成负面影响。笔者根据常年的教学经验，针对考生的弱点，对经典的长句难句进行了详细而独到的分析，从而为全篇的理解打下坚实的基础。于如何在短时间内抓住与设问相关的重要信息，从而从容应答，给出了实用详尽的指导。很多考生基本功没有夯实，能力还不到火候，“内功”修为甚浅，在这种情况下，如何让考生在时间紧迫情况之下剑走偏锋，短期内练就一套行之有效、命中率高的速成应试之法是本篇的精华之所在。

虽然新考试不再公布文字和词汇的参考目录，从而增加了试题的不确定性，但是每个级别的难易程度还是相对固定的，基本上是可以把握的。因为语言及考试制度有其自身的规律。《新日本语能力考试N2文字词汇全解（便携版）》虽称不上是“考纲”的替代品，但是可以负责任地说：绝大部分的试题内容不会偏离其中。尽管如此，编者还是诚恳地建议使用《新日本语能力考试N2文字词汇全解（便携版）》的日语学习者不能太拘泥于《新日本语能力考试N2文字词汇全解（便携版）》中所介绍的文字和词汇范围，还应该多参考其他同类书籍，做到有备无患。

《新日语能力测试文法句型精讲精练（N3）》对于日语学习者而言，正确理解日语多种句型和助词的语法功能并掌握其运用规则十分重要。日语语法对于广大日语学习者而言，是一个难点，因此，笔者将多年教学中所积累下来的语法、句型讲义等汇集成书，且辅之以有效习题，以供学习者使用。2010年起，日语能力测试将句型·语法归类为语言知识，对考试题型、难度进行了大幅度修改，将原先的“二级”更名为“N2”。根据这一新的变化，在分析了大量新题型的基础上，按照N2的各项要求，将《新日语能力测试文法句型精讲精练（N3）》分为四大部分，即句型与语法部分、句型辨析、文节辨析和配套练习。句型与语法部分作为一个整体，将N2能力测试中四大版块出现的句型加以梳理，共总结出了288个句型。从句型的特点、用法、意义、功能四个方面人手，配以相应的例句解释。配套练习部分以丰富的题型为广读者提供一个实践演练平台。

对于日语学习者而言，正确理解日语多种句型和助词的语法功能并掌握其运用规则十分重要。日语语法对于广大日语学习者而言，是一个难点，因此，笔者将多年教学中所积累下来的语法、句型讲义等汇集成书，且辅之以有效习题，以供学习者使用。2010年起，日语能力测试将句型·语法归类为语言知识，对考试题型、难度进行了大幅度修改，将原先的“一级”更名为“N1”。根据这一新的变化，在分析了大量新题型的基础上，按照Nl的各项要求，将本书分为四大部分，即句型与语法部分、句型辨析、文节辨析和配套练习。句型与语法部分作为一个整体，将Nl能力测试中四大版块出现的句型加以梳理，共总结出了279个句型。从句型的特点、用法、意义、功能四个方面人手，配以相应的例句解释。配套练习部分以丰富的题型为广大读者提供一个实践演练平台。编写本书的目的不单是要让广大日语学习者掌握日语语法知识，还要学会如何在实际的语言环境中运用，因此，本书力求将抽象的语法功能用具体的、简明易懂的语言加以诠释，以让学习者比较轻松地，乃至在不知不觉中掌握语法。

2009年7月，日本国际交流基金及日本国际教育支援协会发布了《新日本语能力测试南》，并于2010年7月起实施“新日本语能力测试”。改革后的新日本语能力测试在形式和内容上都发生了很大的变化，加强了日常应用能力和交流能力等综合能力的考查，针对读解部分，在N1、N2两个级别的读解考查中，新增了“比较阅读”和“信息检索”这两个全新的题型，所涉及的内容极其宽泛。“比较阅读”包括短评、社论、社评、记事报道等；“信息检索”包括各种调查报告、通告、导览、公文、商业文书、使用说明书、媒体广告、募集启示、招聘信息，甚至海报、漫画等。在原有基础上，新测试在内容理解题所节选的文章题材方面又新增了“社论社评”、“新闻述评”等体裁。原日本语能力测试的很多教材和模拟练习册都不再适用新测试的需求了，面对广大考生的迫切需求，笔者结合多年的日语教学经验，根据《新日本语能力测试指南》的出题基准，精心编写了这本分析精准独到、紧扣新测试考查要点的读解教材。本书的三大特点为新、特、精。所谓新，一是指笔者完全根据《新日本语能力测试指南》的题型变化和考试要求，增加新题型的文章选取和解读，在文章长度、难度上都契合新的考试要点。二是指所选取的文章语料新，围绕最新的社会热点、焦点选文，分析详尽、客观。所谓特，是指书中的读解技巧，是笔者依据多年的教学经验，摸索出的一套行之有效的读解方法，并进行了归纳总结，帮助考生攻克读解难题，掌握得分技巧。所谓精，是指内容精致、精炼，讲解精准、独到，一语中的，帮助考生掌握解题技巧，用最短的时间找出正确答案。

中国和日本一衣带水，两国之间的交往源远流长。近年来，随着中日在政治、经济、文化等方面的不断发展，中日两国问的交流在不断增加，同时商务日语的作用便显现无疑。为此，我们适时地推出了《商务日语随口就说》一书，以满足广大读者的需求。本书以实用性、知识性和趣味性为原则，根据不同的场景，精心设计了使用频率较高的经典短句和实景对话，使您能够在较短时间内掌握一口流利、地道的日语。全书每课均设计了以下几个板块：时尚靓句精选在该场景下最常用最经典的短句。实景对话根据该话题设计精短、实用的小对话。经典词库归纳该场景中的常用单词。文化链接介绍与该话题有关的文化常识或背景知识。本书共分为“新员工入职”、“日常工作”、“商务活动”、“日常会议”和“文化生活”五章，由30多个相关场景组成。内容涉及与日方交流的各个方面，介绍了不同场景下的实用会话技巧。通过这些内容；不仅可以让读者学习到地道的日语口语，同时对于日本人以及日本社会等方面，也能有一定程度的了解。附录部分提供了“实用短句速查”以及留学日语的相关知识索引，以便查找。衷心希望这套书能使您的日语口语得到全面提升，更能使您在今后的日语会话中游刃有余。

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《N4级 文字·词汇·语法·读解-新题型日语能力考试考前冲刺模拟试》，本书以“命题改革全剖析”和“考前冲刺模拟试题”为主要内容：“命题改革全剖析”为考生全方位地了解考试改革的相关信息、把握要点提供了权威指南；“考前冲刺模拟试题”为考生快速熟悉题型、充分备战演练提供了大量的模拟试题。

“新世界全国高职高专院校规划教材·商务日语专业”是对外经济贸易大学出版社了联合全国重点职业学院的骨干教师推出的一套全新的商务日语系列教材。本套教材适用于全国高职高专院校日语专业商务／应用／外贸日语方向的学生。目前高职教育提出了“工学结合，项目为中心，案例驱动教学，边讲边练”为核心的理念。本套教材就是贯彻这个理念，着眼于提高学生实际操作能力和就业能力的目的，采取了模块化、多案例、互动式、重实训的编写方式，让学生在理论够用的基础上，在实训环节上有所突破。 根据国家教育指导思想，目前我国高职高专教育的培养目标是以能力培养和技术应用为本位，其基础理论教学以应用为目的、够用为尺度、就业为导向；教材强调应用性和适用性，符合高职高专教育的特点，既能满足学科教育又能满足职业资格教育的“双证书”（毕业证和技术等级证）教学的需要。本套教材编写始终贯彻商务日语教学的基本思路：将曰语听说读写译技能与商务知识有机融合，使学生在提高日语语言技能的同时了解有关商务知识，造就学生“两条腿走路”的本领，培养以商务知识为底蕴、语言技能为依托的新时代复合型、实用型人才。 本套教材包括《日语综合教程》《日语听力》《日语翻译》《目语阅读》《商务日语口语》《商务日语报刊文章选读》《商务日语函电》《日本文化与礼仪》《商务日语听说实训》等。

听懂外语和说外语一样难，甚至有时候比说外语还要难。当然，这也因人而异，无法单纯地比较二者哪个更难，但事实上为听力而发愁的学习者不在少数。本教材正是顺应了在《大家的日语》教学过程中的“希望能有配合学习内容的听力练习教材”这一呼声而编写的。一般说来，在听力的培养问题上，最重要的是要在整体上把握内容，即使有不明白的地方，也要注意抓住重点信息。但是，就初级阶段而言，要从包含了陌生单词、句型的听力素材中提取出重点信息这一点，对于学习者来说难度较大，有可能会打击学习者的学习意愿和信心。此外，过于注重推测文意，也可能会导致不能充分而正确地了解文章结构，从而产生误解。所以要想培养正确的听力能力，就需要在抓要点的同时进行听取细节的训练。本教材使用《大家的日语2》中的句型和词汇，其目的在于使读者的听解能力能够自然而然地得到提高。将学习者放在会话当事人的角度来设定场景，之后配有多道涉及场景中的重点信息的课题中心问题。本教材的目的在于使读者一边感受听懂目语的快乐与喜悦，一边掌握提问的技巧，更希望能在学习过程中得以活用。