本书以词类和活用为基础，系统、详尽地讲解了日语初级阶段必须具备的日语语法知识，同时介绍了相关的语言和文化背景。本书例句中涉及的几乎所有单词均在页边注释栏给出了假名注音和释义，让你完全摆脱查单词的繁琐。另外，本书特别增设了“练习篇”，不仅对每课核心语法进行整理，还设置了丰富实用的练习题，让你巩固提高，双管齐下！

《从零快乐学日语语法（下）》以词类和活用为基础，系统、详尽地讲解了日语初级阶段必须具备的日语语法知识，同时介绍了相关的语言和文化背景。本书例句中涉及的几乎所有单词均在页边注释栏给出假名注音和释义，让你完全摆脱查单词的繁琐。另外，《从零快乐学日语语法（下）》特别增设了“练习篇”，不仅对每课核心语法进行整理，还设置了丰富实用的练习题，让你巩固提高，双管齐下！

本书为《新编日语第四册（修订本）》（周平、陈小芬编著）的配套练习册，练习的形式及内容与《新编日语第四册（修订本）》相适应。在《新编日语》修订本推出之前，旧版的习题集为广大学习者提供了操练的机会。这次借教材修订之际，对习题集也进行了升级，主要的修订内容有：对填空和阅读练习进行了较大的修改，加强书面表达练习，以期提高学习者的整体日语水平和写作能力。相信本书一定能给《新编日语第四册（修订本）》的使用者以及广大日语学习者带来助益。

《佳禾外语·从此开始学日语》特点：生活十生动：以在日本的游学生活为主线，故事情节连贯有趣。语言以标准日语为基础，选取了日本人日常生活中最常用的表达方式，并加入了相应的熟语、惯用语等，使课文不再枯燥，语言更加鲜活。简明≠简化：对语法进行了科学的归纳总结，在讲解时尽量选取难度适宜又轻松常见的句子。难点语法化繁为简，举例、说明细化深入。地道+纯正：审校及录音工作由资深日籍专家倾情参与，力求做到语言地道、发音纯正，将原汁原味的日语展现给大家。科学≠刻板：无论在课文编排、场景设置、语言选择、单词选取，还是练习编写等方面，都持有科学对待的严谨态度。本书灵活多样的形式、生动有趣的练习，为你营造更多创造发挥的空间。全面十全能：情节涉及了生活的方方面面，语法全面、清晰，“单词加油站”部分更是满足了日常生活中学习各种扩展词汇的需要。

中日两国一线教学专家联合编写、适合中国学生使用的经典日语教材中国日语教学研究会会长修刚教授、上海外国语大学皮细庚教授作序推荐荣获华东地区优秀教材一等奖、畅销7年、累计发行量已突破80万册《新编日语教程》自2006年出版以来，因其知识性、实用性、趣味性而深受好评，获得了华东地区优秀教材一等奖，累计发行量已突破80万册。《新编日语教程》第三版根据对第一、二版的使用反馈以及日语教学的新变化编写而成，以培养和发展学习者的语言交际能力为目标，由中日两国多位具有一线教学经验的专家编写，并由中国日语教学研究会会长修刚教授，上海外国语大学教授皮细庚教授为第三版教材作序推荐。在编写《新编日语教程1（第3版）》时，我们始终以“对日语的初学者而言怎样的入门教材才是理想的”这一问题为出发点考虑相关问题，力求使本书做到如下几点：涵盖的知识点全面、完整；句型出现的顺序合理，符合日语教学的一般原则；会话和课文的编写规范、实用性强，能够在生活中使用；单词量适中，出现的顺序合理，符合初学者学习外语的认知规律；内容丰富、翔实，除了提供应有的语言知识外，还能加深学习者对于日本文化、社会背景等的理解。本套书适用于日语专业的学生、社会日语教学机构的学员、日语自学者等读者群。

《服装高等教育“十二五”部委级规划教材（高职高专）：纺织服装专业日语》共由两篇组成，第一篇衣料与制衣由纤维（包括天然纤维和化学纤维）、面料（包括机织面料、针织面料和辅料等）、服装制作及工具三章组成。第二篇服装类别由上身衣、下身衣、全身衣和贴身内衣类四章组成。课文中所涉及的日语语法知识，均在国际日语能力1级、2级考试范围之内，《服装高等教育“十二五”部委级规划教材（高职高专）：纺织服装专业日语》可作为大专院校日语专业的教材，也适用于广大纺织服装类从业人员和日语爱好者自学用书。

汉字文化在19世纪下半叶受到西方的冲 击开始重建。为了翻译西方著作，为了表达新 事物、新思想和新观念，大量新的汉字词汇被创 造出来。这类词汇流行于明治时代的日本，形 成了“新词洪水”。“新同洪水”从日本涌人清 末民初的中国，因此汉语中出现了大量日语汉 字词汇，即日语借词。中国现代话语活动在很 大程度上是借助日语借词进行的。《东方文化集成系列·“同文”的现代转换：日语借词中的思想与文学》主要以 “国语”、“国民”、“个人”、“革命”这四个词汇 以及关联词汇为—对象，探讨与日语借词进入汉 语的过程相关联的思想与文学问题。这四个词 汇均具有主体性、功能性和生产性，构成了中国 现代历史、思想、文化的基本内容，统括了近现 代语言、文学方面的基本问题，多见于黄遵宪、 梁启超、胡适、鲁迅、周作人等人以及20世纪20 年代革命文学倡导者们的著述，更多涉及旅日、 留日中国人的话语行为及其语言文本。日语汉 字词汇向现代汉语词汇的转换，是发生在汉字 文化圈内部的“‘同文’的现代转换”。通过这 种转换，中日两国在重建同文关系的基础上，共 建并且共有了以汉字词汇为媒介的知识空间。

《实用技能日语（能力篇）（套装共2册）》课文是以当代日本文化为背景的短文，以回答问题的形式来培养学生的阅读能力。词汇仍以生动的图画来表现，图文并茂，易记易懂的方式有利于调动学生的学习积极性。会话是配合课文的语法和内容而设置的，主要培养学生的会话能力。语法在循序渐进的学习中出现了一定的难度。针对难点，采用图画形式进行讲解，清楚易懂，并配有例句及译文。练习部分依然是以替换练习为主，帮助学生准确掌握语法，提高学生的思考能力。

《日本商务礼仪教程/新世纪中等职业教育日语类课程规划教材》共七章。详细介绍了就职活动基本礼仪、从大学生到社会人的一15态转变、社内礼仪、社外礼仪以及商务文书和电子邮件等诸多方面。

本书内容分为三大篇，分为社内业务篇、商务交际篇、贸易实务篇。 社内业务篇主要涉及日资公司内部各种工作场景的对话、交流；商务交际篇收入从迎接客户到送行等一整套商务活动的会话交际场景；贸易实务篇按照贸易实际洽谈过程，编排了从推销、成交至索赔的内容。每课内容包括小序、会话、关联用语、单词、关联单词、注释。适用于有一定日语基础的广大学习者。