日语
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新日本语能力测试重点攻关·N2语法黄成皎 主编《新日本语能力测试重点攻关（N2语法）》是为备考日语能力测试N2的学习者或完成高级学习阶段的学习者自测而设计编写的。语言学习，尤其外语学习是一个艰苦的过程。为了使广大日语专业学生和日语学习者在日语学习上不走弯路，事半功倍，本书力求在编写上清晰明了、简单实用地解读日语语法的奥秘，汲取了专家学者的研究成果，也糅进了日语学院教师多年来的科研与教学经验的智慧结晶，深入浅出，易教易学，其编排体系、讲解方法等都极具特色。 -
实用日语彭广陆 总主编，王轶群，（日）宫崎泉 主编《实用日语：高级（上册）》同为北京市高等教育自学考试日语专业“高级日语（一）课程的指定教材。本书特点：编写阵容强大 语言地道、生动、实用 内容充实、贴近生活 编排新颖、形式多样 简明、灵活、高效 与日语能力考试直接接轨 -
日语教学的本土化研究吴大纲 编《博雅文库·日语教学的本土化研究：2011年度上海外国语大学日本学国际论坛纪念文集》特色：①通过大规模的问卷调查和访谈，利用统计学分析方法，全面地把握中国高校日语专业学生的实际学习情况；②运用政策学研究方法，考察高校日语专业的教学大纲，对其所体现的教学理念进行详细分析提出改进意见；③将日语学习与中国本土的语言文化背景结合在一起，在日汉语言对比研究的基础上，分析各种教材和现有语法体系的主要弊端，总结出为日语教学本土化服务的系统的教学方法和内容；④提出并设计三个工程，即新型教师的培养工程、基础教材的本土化工程和日语词典的本土化工程。经过三十多年来的努力，我们已经具备了日语教学本土化的能力和基础。 -
新日本语能力测试重点攻关·N3语法芦晓博 主编芦晓博主编的《新日本语能力测试重点攻关（N3语法）》的特色：第一部分——本书所讲解的N3重点语法项目，按照其功能区别，共分为25课。第二部分——实战练习（共15套）练习完全模拟N3语法测试的新题型，让学习者在大量的练习中完全掌握新题型的出题方式。在做每套模拟题时，建议学习者计时答题，一定会事半功倍。 -
日语教学与日本研究揭侠，汪平 总主编，彭曦 执行主编《日语教学与日本研究》论文集包括日语教学、比较文学、日本社会文化、研究生论坛和动态消息5个部分。 -
从音乐看日本人（日）小岛美子 著，张萌 译《从音乐看日本人》共分为十二章，主要内容包括：歌魂之岛、节奏感的特征、探寻古音、日本音乐的起源、歌垣的故乡、侧耳倾听、歌唱与语言的渊源、和声是否存在、笛之故乡、城市市民的音乐生活等。 -
条件复句的日汉对比研究李光赫 著《条件复句的日汉对比研究》系日本东北大学文学部国语学科博士论文，《条件复句的日汉对比研究》通过对比日语トタラバナラ条件句和汉语的条件句，详细地分析、论述了日语条件句的含义和功能。通过两种语言条件句的对比，明确了”趋向性和条件性”这种条件句的分类标准以及”前提条件和必要条件”这种偏句和正句的逻辑关系。基于上述两个方面的分析，呈现出日语条件句与以往研究成果不同的崭新面貌。 -
武汉实验外国语学校校本课程·外语学校初中英语综合运用能力等级教程钱晶晶，徐佳，武汉实验外国语学校 等编《武汉实验外国语学校校本课程·外语学校初中英语综合运用能力等级教程：Learn It（2级）》依托外语学校长期以来的外语教学优势，由武汉实验外国语学校骨干教师编写，阵容强大。《武汉实验外国语学校校本课程·外语学校初中英语综合运用能力等级教程：Learn It（2级）》具有如下特点：一、精简练习数量，编者根据每堂课的学生掌握情况，精心挑选和设计有针对性的题目，使学生的英语综合运用能力在每堂课后的练习中得到巩固和提升，本教程综合了每堂课的重要知识点，既能帮助学生更好地掌握知识技能，减轻学生的作业负担，同时也能帮助教师及时高效地检验学生课堂学习情况，减轻教师批阅作业的负担，以便有更多的时间辅导学生。二、内容紧扣课本，但题目设计也不乏趣味性，在保证学生落实每堂课知识的前提下，激发学生的求知欲望，维持其思维的活跃性 由于外语学校学生对文化的兴趣浓厚，所以《武汉实验外国语学校校本课程·外语学校初中英语综合运用能力等级教程：Learn It（2级）》的设计内容涵盖了多个领域的各种文化，让学生在完成作业的同时接受“润物细无声”的文化滋养，此外，本教程采用的一课一练的编排设计更方便学生练习，也方便教师批阅， -
最易误用的日语近义词解析刘丽芸，周军 编《最易误用的日语近义词解析》从日语专业四级考试和八级考试、日语国际能力考试N1～N5等各类试题中，选取了学习者特别容易混淆且误用率较高的352组近义词，包括名词、动词、形容词、形容动词、副词、接续词等各类实词。《最易误用的日语近义词解析》中的每组近义词均设有三个栏目：共同点，不同点，巩固练习。“不同点”一栏又分为正用、误用、误用解析，使近义词的不同之处一目了然；同时，在练习题处的页脚位置列出参考答案，便于读者自我学习。每组词的辨析力求简洁贴切，使异同点清晰明了，配有兼具可靠性与权威性的例句辅助说明，并附带参考译文，有助于读者的理解。 在本书附录部分，配置索引便于查阅，条目清晰，内容翔实。《最易误用的日语近义词解析》是一部学习日语、教授日语和研究日语的工具书，可供高等院校学生以及日语自学爱好者使用，也可供日语教师作为教学、研究的参考书使用。 -
关于与现代日语时间表达相关副词的研究彭玉全 著《语言学论丛·关于与现代日语时间表达相关副词的研究：以表示事态存在副词和事件发生副词为中心》主要以事态存在副词和事件发生副词为研究对象。首先考察这两类副词的范围，然后研究同属于事态存在副词和事件发生副词的副词群与谓语动词的“体”的共现倾向、与句末语气的共现限制，讨论这些副词的共同性和差异性；并考察这两类词在句了中的顺序，由此解析这两类副词与它们的修饰对象即谓语动词的“体”的意义和句末语气之间的关系，并对事态存在副词和事件发生副词进行下位分类。
