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本书以顺应论为理论框架，言语行为理论、认知语用学、面子理论等语用学重要理论及国内外*新研究成果为依据，分析日语的要求型言语行为的构成要件、性质特点、话轮结构和言后效果。本书从说话人和听话人的两个角度把“要求—回应”行为体系看作一个连续动态的过程，运用定性阐释和定量分析相结合的方法进行研究，从而阐明要求型行为及其应答行为的话语选择关系，旨在构建日语“要求—回应”行为系统的话语选择模式，研究其运行规律。

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《 迪士尼大电影双语阅读·超能陆战队（日汉对照）》本书是迪士尼电影小说，日汉对照，适合初级以上日语水平的读者。 故事简介如下：在未来世界的超级都市，热爱发明创造的天才少年小宏，在哥哥的鼓励下参加了理工学院的机器人大赛。他凭借微型机器人赢得一致好评，谁知突如其来的灾难夺走了小宏的哥哥，也将小宏的梦想和人生毁于一旦。小宏的身心饱受创伤，哥哥生前留下的治疗型机器人大白则成为安慰他的唯一伙伴。之后小宏意外发现那场灾难背后似有阴谋，于是他和大白以及哥哥的朋友们共同努力，和神秘人展开了较量……

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本书稿以主人公石勇为主线，共包含25个章节，每个章节的栏目划分科学、合理，包括“石勇日记”“会话”“词汇讲解”“句式讲解”“文化直通车”。开篇“石勇日记”这个栏目用中文编写，将其中的重点词汇用日文标注，当课的会话紧紧围绕日记中的主题，会话包含了很多新鲜事物和新鲜词汇，可以在体会石勇喜怒哀乐的同时学习到地道、前卫的日语口语表达。

本教材是为日语初学者在短期内初步了解日本语言、文化而编写。全书共有25课内容。前5课是语音入门篇，详细地讲解了各行假名的发音要点及书写方式，并给出了大量的语音练习。学习者通过对语音篇的学习，可以系统地掌握语音知识。6～25课是日本语言、文化的学习篇。学习者在学习语言的同时，还可以了解日本文化、风俗习惯等。第6课开始每一课由“正文”、“会话文”、“单词”、“解说”、“练习”、“知识窗”构成。单词分为“单词Ⅰ”“单词Ⅱ”。“单词Ⅰ”的词汇出现在“正文”、“会话文”中，是学习者必须掌握的词汇。“单词Ⅱ”的词汇出现在语法解说中，是学习者应该了解的词汇。练习中出现的新单词做了读音的标注，没有收录到录音和单词索引中，只供学习者练习使用。“知识窗”的设置，旨在详尽、全面介绍日本文化及社会状况。本书可供日语自学者使用，也可用作高等院校第二外语教材，旨在让学习者不仅掌握日语基础知识，还会对日本文化、社会等有所了解。

《我的第一本日语阅读书！》共精选日语文章137篇，分为九个方面的内容，涉及小说、评论、散文、随笔等题材。学习者通过此书在学习日语语言知识的同时，可以领略日本社会的现状和生活习俗；了解日本人的思维方式及对事物的看法；感受日本的礼仪和教育；体察他们人与人之间以及对于大自然的细腻情感。