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根据学习者的实际情况，大学日语教学目标分为基础、提高、发展三个等级。因此三册教材的难易程度分别定位如下。 基础：第一册：JLPT N4水平，大学日语四级考试 提高：第二册：JLPT N3水平，大学日语四级考试 发展：第三册：JLPT N2水平，大学日语六级考试 据了解，各高校的大学日语课时差别较大，开设学期2到4个学期，学时128到224。本套教材共有三册，应对不同水平的需求，可以根据学生水平自由组合各册，应对不同情况。每册包含三个单元16课内容，按照4课时1课的进度一学期完成一册。 每课包含“阅读部分”和“会话部分”两大模块，融合基础练习、听力练习与写作练习，基于“导入→充实→产出”的理念，促进听说读写全方位语言技能的提高。以主课文和会话为纲，开展“读”和“说”的学习和训练，词汇语法在《课程教学要求》的指导下，解说力求简洁有针对性。同时，结合本课话题开展“听”和“写”的学习和训练，提高学生语言综合运用能力。每个单元/每课增加文化背景知识内容。每课选定主题，编写相应的阅读文，基于主题、结合阅读文编写几段短会话构成“会话部分”。练习题型多样，专设听力和写作练习。

本书是为高等学校日语专业编写的日语古典语法教科书，同时也可供日语自学者自修及日语研究者和工作者参考使用。全书共十章。第一章为文语基础知识，第二至七章为语法内容，第八至十章对敬语法、修辞法、汉文训读分别作了简单的介绍。全书各章基本上以节为单位编写了练习，根据内容的长度和重要性，有的节可能安排多次练习。此外，本书还节选了部分古典作品，并为之提供关键词语解释和全文的现代日语翻译，以供学习者自学使用。

本教材为《新时代大学日语3（学生用书》的配套教师用书，以2005年版《大学日语第二外语课程教学要求》和《日本语能力与测试出题基准》为编写依据，针对高等院校选择日语作为第二外语的学习者，同时也适用于社会上各类人员培训、自学。

全书共分为五章。 章为现代日语教学的开展情况，分别介绍了现代日语教学的现状、现代日语教学的意义。第二章为现代日语教学的理论分析，从认知语言学和社会语言学两个基本理论出发，分析现代日语教学存在的相关问题。第三章为现代日语教学的内容，外语教学目标分为“听说读写”，日语也不例外，本章详细介绍了日语教学中的听说教学、读写教学和翻译教学的内容，并分析相应的教学要素。第四章为日语教学质量提升的实践路径，从教学原则、教学方法与教学资源三个方面对教学质量的提升提出建议。 一章为现代日语教学中的跨文化教育，文化是语言教育的核心内容，跨文化教育在现代日语教学中的重要性不言而喻，本章首先概括介绍了日本的文化和文化与日语教学的关系，然后又详细介绍了跨文化交际的基本知识， 分析了日语教学与跨文化交际的融合问题。

本教材为《新时代大学日语1（学生用书》的配套教师用书，以2005年版《大学日语第二外语课程教学要求》和《日本语能力与测试出题基准》为编写依据，针对高等院校选择日语作为第二外语的零起点学习者，同时也适用于社会上各类人员培训、自学。“新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。

“新时代大学日语系列”是大学日语教材，面向将日语作为第一或第二外语的非日语专业大学生。本系列根据《大学日语教学大纲》的要求和标准编写，贴合大学日语教学的实际。教材既重视语言知识和语言能力的习得，也致力于培养学生的跨文化交流能力和全球意识，内含丰富的课程思政元素，符合时代要求。 本教材为《新时代大学日语2（学生用书》的配套教师用书，以2005年版《大学日语第二外语课程教学要求》和《日本语能力与测试出题基准》为编写依据，针对高等院校选择日语作为第二外语的学习者，同时也适用于社会上各类人员培训、自学。

本教材是为已修完《新大学标准教程（基础篇）1》和《新大学标准教程（基础篇）2》的学生而编写的主教材。《新大学日语标准教程（提高篇）1》分为3个单元，共15课。每课均由学习重点、会话、短文、生词表、语法说明、词语与用法解释、常用口语表达、练习和知识窗构成。每课基于“导入→充实→产出”的学习策略展开教学：导入阶段，让学生了解该课的学习重点和课文内容的相关背景知识；充实阶段，通过单词讲解、语句说明和脉络梳理等环节帮助学生理解课文内容；产出阶段，通过语句体会、对话、完成句子等练习，让学生在夯实语言基础的同时提高口语表达能力，体味中日两国在文化、思维方式等方面的异同，并引导学生针对相关问题充分阐述自己的见解，培养思辨能力和表达能力。教材的主要内容如下： 第一单元：大学生活 1.独立的大学生活 2.交通出行 3.中日大学的学习制度 4.大学生的社会实践 5.大学生交朋友 第二单元：自然与环保 1.日本人的危机意识 2.环保从垃圾分类开始 3.极简生活 4.世界文化遗产 5.能源节约 第三单元：科技与生活 1.全息立体投影 2.新能源汽车 3.无人机和农业生产 4.人工智能的运用 5.我们的时代英雄

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