日语
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新日语能力测试模拟考场·N2模拟题集张艳 倪秀梅 勾慧明（总主编：张红云）著《新日语能力测试模拟考场·N2模拟题集》参考新日本语能力测试N2的题型，设计了8套全真模拟试题，听力部分配有录音，便于学习者自我测试。学习者通过此书，既能测试评价自己的真实水平，同时又能模拟实际考试，达到实战演习的效果。预祝所有利用《新日语能力测试模拟考场·N2模拟题集》学习的人取得优异成绩！ -
新日语能力测试模拟考场·N3模拟题集徐炜 刘姗 张乃文（总主编：张红云）著《新日语能力测试模拟考场·N3模拟题集》参考新日本语能力测试N3的题型，设计了8套全真模拟试题。听力部分配有录音，便于学习者自我测试。学习者通过此书，既能测试评价自己的真实水平。同时又能模拟实际考试。达到实战演习的效果。 -
日语会话教程3赵景扬，新世纪应用型高等教育教材编审委员会 编《日语会话教程3/新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材》是在《日语会话教程》（Ⅰ、Ⅱ）的基础上进行的，由18课组成，每周一课，每课用2～4学时完成，建议从大学二年级开始使用。全书包括三方面内容，一是由学校向社会过渡，为就业做好准备，二是进入公司，熟悉新的工作环境；三是开始接触到管理工作和具体业务，边问边学，以便将来能适应各种不同工作的需要。 -
酒店日语潘希迁，新世纪高职高专教材编审委员会 编《酒店日语/新世纪高职高专日语类课程规划教材》以酒店的工作部门为单位，分为住宿部、餐饮部、商场部以及其他酒店相关工作，共四章十八课，设计了以各个部门的实际服务接待工作为场景的酒店实例，再现了酒店服务接待工作的全过程。为突出《酒店日语/新世纪高职高专日语类课程规划教材》的高职高专教育特色，在编写过程中编者主要遵循了以下三点原则：第一，内容全面、涵盖面广；第二，语言简洁，可操作性强；第三，知识实用，突出接待技巧。 -
综合日语2陈列玮，陈婧 著《综合日语2：强化训练》是与《综合日语》同步编写的系列配套用书。为了帮助学生深入透彻地了解和掌握《综合日语》中每课应该掌握的语言知识、语法知识、翻译知识和阅读知识，进一步巩固和拓展学生的日语语言基本知识和技能，培养学生课外自学的自觉意识，训练学生的阅读、翻译等实际运用日语语言的能力，我们编写了这套《综合日语2：强化训练》。《综合日语2：强化训练》既兼顾了《综合日语》中语言知识的复习和巩固，更注重语言应用能力的培养。编写的宗旨是：基于课文，难易适度，以点带面，学练结合，举一反三，温故知新。 -
新日本语能力考试N3快速突破侯卫 编《新日本语能力考试N3快速突破》特色：1.紧扣大纲、覆盖全面：《新日本语能力考试N3快速突破》的各套模拟试题完全参照考试主办方已公开的N3合格认定标准和样题题型进行编写，完全覆盖N3考试对考生“读”、“听”能力的要求。通过模拟考试，力争使考生：①能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章；②能够通过报纸的标题了解文章的大致内容；③在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意；④能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。2.内容充实、点拨准确：全书共有8套模拟试题，每套试题均包含三个部分。另外特别配备了“解答说明”，并挂在网上，供读者免费下载。“解答说明”对每一道试题的“题眼”均进行了剖析和点拨，还附上了所有阅读文章的参考译文，方便考生自学。3.仿真模拟、难度适中：《新日本语能力考试N3快速突破》在版式设计上参照已公开的N3样题的形式进行设计，为考生提供一个尽可能接近真实的模拟考试氛围。试题之间的留白较大，考生可以在完成自我评测后写下相关知识点的归纳及心得体会，以方便最后总复习时浏览。4.插图传神、音质清晰：在模拟试题的听解部分，针对每一道场景应答题均配有传神的插图，便于考生理解。另外《新日本语能力考试N3快速突破》配有MP3光盘，音质清晰、语速正常，方便考生进行听力的日常训练。 -
综合日语4高翼，方芝佩 著《综合日语4：强化训练》是与《综合曰语》同步编写的系列配套用书。为了帮助学生深入透彻地了解和掌握《综合曰语》中每课应该掌握的语言知识、语法知识、翻译知识和阅读知识，进一步巩固和拓展学生的日语语言基本知识和技能，培养学生课外自学的自觉意识，训练学生的阅读、翻译等实际运用日语语言的能力，我们编写了这套《综合曰语·强化训练》。《综合日语4：强化训练》既兼顾了《综合日语》中语言知识的复习和巩固，更注重语言应用能力的培养。编写的宗旨是：基于课文，难易适度，以点带面，学练结合，举一反三，温故知新。《综合日语4：强化训练》与《综合曰语4》（第二版）配套使用，供第二学年第一学期使用。本书共有十五课和两个测试单元，即：期中测试和期末测试。每课练习由八个项目组成，即：汉字注假名、假名注汉字、词义辨析、单选题、完成句子、日译汉、汉译日和阅读理解。每课练习把该课中出现的单词、助词、语法、句型都融合在练习中，通过练习学生可以更好地掌握每课的重点内容。 -
综合日语1新世纪高职高专教材编委会，陈婧，陈列玮 编《新世纪高职高专日语类课程规划教材：综合日语：强化训练1》共有十五课和两个测试单元，即：期中测试和期末测试。每课练习由八个项目组成，即：汉字注假名、假名注汉字、外来语或短语的汉译日、填假名、选词填空、单选题、汉译日和阅读理解。每课练习把该课中出现的单词、助词、语法、句型等都融合在练习中，通过练习学生可以更好地掌握每课的重点内容。 -
日语听力教程田中彰，河红光 编《日语听力教程（高级Ⅱ）/新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材》由常年从事日语听力教学及研究的日本教师及国内有日本留学经验并常年从事日语专业教学的大学教师共同编写。编者们以《日语专业教学大纲》和《日语国际能力考试出题标准》为依据，结合日常的教学实践，并在广泛调研的基础上编写了这套内容丰富、题材新颖、领域宽广、实用性较强的教材。目的是从不同领域全面提高学生的日语听力。本书的特点是：内容新颖，涉及话题广泛，实用性强，难易度适中，听解形式多样，图文并茂，并与日本语能力考试接轨。 -
综合日语3方芝佩，高翼，新世纪高职高专教材编委会 编《综合日语3：强化训练/新世纪高职高专日语类课程规划教材》共有十五课和两个测试单元，即：期中测试和期末测试。每课练习由八个项目组成，即：汉字注假名、假名注汉字、外来语或短语的汉译日、填假名、选词填空、单选题、汉译日和阅读理解。每课练习把该课中出现的单词、助词、语法、句型都融合在练习中，通过练习学生可以更好地掌握每课的重点内容。
