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日语教育界已经认识到：了解日本跟学好日语同等重要。目前，在全国范围内，有许多日本国情知识比赛。有全国范围的，有区域范围的，也有校内组织的。但是每次比赛大家都觉得不好把握出题范围。为了统合出题内容和范围，我们拟编写日本国情知识竞赛全面辅导，以期为大家较好地复习提供参考。现在，各大学对于学生国情知识的学习提高以及参加相关竞赛重视程度越来越高，《日本国情知识手册3500例》的出版不仅对于要参赛的选手将会是一部很好的辅导材料，而且，对于不参赛的学生也会增加其对日本的了解，扩大其知识面，因而，市场前景良好。《日本国情知识手册3500例》共分九章，分别为：言语文字篇、日本历史篇、日本地理篇、日本文学篇、社会文化篇、风俗习惯篇、政治军事篇、体育艺能篇和经济技术篇。内容非常全面，形式多样，是一本日本知识的百科全书。

《日语听力1（第3版）》由关键词、句型、会话、文章和独立完成部分组成。《日语听力1（第3版）》特点如下：突出高职“任务引领，情景教学”的特点，结合日本语能力考试改革，内容选材丰富多样，会话内容和课文内容的统一。

《日语阅读教程 上册》是日语泛读教材，在外教社畅销教材《新编日语阅读文选》的基础上修订而成，不仅适用于目语专业本科的泛读课教学，也适用于日语专业自学考试的相关课程。分上、下两册，每册20课。每课由课文、单词、语法注释、练习、日本文化小知识和参考译文等部分构成。特色如下：选材广泛。内容涉及日本文化、社会、经济、语言等各方面。内容新颖。大部分为反映日本现状的文章。练习形式多样。既有对语法现象的复习，也有对理解内容的巩固。还增设分组讨论题型。

本套教材为高等学校日语专业本科低年级精读教材。参照《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》的要求，根据当前我国高等院校日语专业发展的新情况、新形式，对以往的教材进行深入研究并结合自己的教学经验编写而成。本套教材既注重日语基础知识的传授和听、说、读、写等基本技能的训练，又兼顾实际语言运用能力的培养，丰富学生的日本社会文化知识，为高年级阶段学习打下坚实的基础。第三册供二年级上学期使用。《日语综合教程（第三册）》共16课，以日本社会和文化方面内容为题材，每课编入课文、新出单词、语法与句型学习、词组学习、单词学习以及练习等方面的内容。课文由正文和数段会话组成。教师在上课时，可以先上正文，也可以视情况先上会话文。教学中要求以操练为主，讲解为辅。

《新日本语能力测试N3核心词汇》以《日本语能力测试出题基准》（修订版）中的2、3级词汇为基础，结合对改革后的考试真题的分析，选取出现频率最高的2000个单词，详尽讲解，帮助考生快速掌握核心词汇。打破固有的按50音顺序编写词条的传统，将单词按照词性进行分类。释义或用法有关联的单词就近排列，便于考生加深印象、有效记忆。各词条除给出常考释义和经典例句外，还列出常用搭配、合成词、近义词、反义词等，帮助考生触类旁通。除以上内容外，本书还提供配套音频文件及N3常用汉字表、N3低频词汇表等补充学习资料，供考生全方位备考。

本书适合零基础的日语学习者使用，主要由旅游中常用的句子、会话等内容构成。

本书适合零基础的日语学习者使用，主要由基础语法、基础句型等内容构成。

《高职高专日语教材系列：新标准日语精读（第4册教师用书）》是《新标准日语精读》系列教材中的教师用书，它既可以作为教师的教学参考用书，又可以作为自学者的自学辅导用书。《高职高专日语教材系列：新标准日语精读（第4册教师用书）》在编写过程中主要遵循了以下一些原则：·注重知识的系统性；·注重知识的实用性；·注重知识的方便性。《高职高专日语教材系列：新标准日语精读（第4册教师用书）》每课内容由“教学要点”“教学学时分配”“教学参考建议和说明”“语法与句型补充说明”“参考译文”“练习答案”以及贴挂在外研社网站上的语法解释及练习PPT构成。

中国人学日语，由于汉字本身就是母语，所以在学日语汉字的难度上会比没有汉字基础的学习者要容易得多。因此，学习的重点应该放在汉字词汇的读法和发音，以及该词汇在日语中是否运用恰当等方面。运用不当则常常出现双方明白意思，但因发音不好而无法沟通的情形。另外，若在学习中不注意自动词和他动词的区别，就常会在运用中出现助词错误现象。