本书为您分析简历的构成要素，教您如何选择最适合自己的形式，及提供写好简历的各种窍门，使您写出真正属于“自己”的简历。全书共分五部分，以英汉对照的方式编写，内容合理，讲解细致。

书中的40篇文章涉及到许多当今西方文化的深层问题，诸如摇滚文化、电脑文化、体育、电影、艺术、科学、企业等许多方面。尽管有些文化现象引出的观念看上去很深奥、很专业化，有些甚至还很偏激，但每篇文章都阐述清晰、妙趣横生。尤为可贵的是，即使谈信息产业或后印象派绘画，谈摇滚歌星自杀或物理学的发展这类话题，也总能给人一些人生观和价值观的启迪。 阅读求知，这不正是我们要读的文章吗？ 大学生和中等英语水平的读者会发现，书中的这些文章不仅能帮助您提高阅读能力，更能直接地丰富和深化您的知识层次。

本书介绍了德国人的民族性和特性、性格、态度和价值观、行为、礼貌和规矩、幽默感、休闲和娱乐、饮食文化、习俗和传统、言谈和手势等特有的习惯。

本书共分五篇：电话英语篇，商务应用篇，文秘素质篇，出差旅游篇，求职英语篇。每篇会话均列出小知识、情景会话、替换句形、注释，易学易记。

《世界经典演说》以历史发展和人类进步为主线，选择各主要英语国家的优秀演说共120篇，分为政治卷、军事卷、外交卷、论辩卷、科教卷、礼仪卷、巾帼卷和颂词卷共8卷。无信纸从英语还是汉语的角度，这些演说都宛如行云流水，充满了激情、哲理、智慧和内在的韵律美。它们是时代的音符，历史的足迹，艺术的绝唱和文化的结晶。经过岁月的不断洗炼，它们已成为历久常新的经典之作，是全人类共同的财富。《世界经典演说——科教卷》按时间顺序选译了一个半世纪以来与科学和教育有关的著名演说共15篇。其中，论述科学的演说8篇，论述教育的演说7篇。从这些演说中，我们可以感受到科学家对真理孜孜不倦的追求，教育家对事业默默的奉献，以及社会各界对科学和教育的高度重视。我们可以读到赫胥黎奋起捍卫“物种起源学说”，爱因斯坦表明自己的“世界观”，纽曼率先重新界定“大学的概念”，费尔普斯侃侃而谈“藏书”的乐趣。此外，还可以读到社会名流对科学和教育的极大关注，包括英国首相丘吉渔产、加拿大总理坎贝尔、美国总统罗斯福和肯尼迪，以及美国富豪卡内基和洛克菲勒，等等，值得一提的是，许多篇演说是在著名学府里发表的，这从一个侧面说明了科学和教育的崇高地位。

阅读英语文名著是提高英文水平的最佳方式，但很多学生往往会走入追求故事情节的误区，读完之后收获甚微。因此，思马得呼吁读者要走上正确的阅读这路，这套“引导式”的掌上名著便应运而生了。本书是其中一册，选取《荡姆叔叔的小屋》这部名著作为教材。本书的特点与使用方法如下：1.特别设有“背诵部分”，精选出了背诵与记忆要点，要求读者将此部分完全背熟；2.将复杂且难以理解的句子用下划波浪线标出，并加以中文注释；3.将难词标出并进行注释，省去查字典的麻烦；4.将好句子用黑体加斜体标出，让读者随时得到“老师”的指导；5.编排方式上采取左右对照的方式，特设“读书笔记”区，不仅有全方位的注释，还可以让读者做好属于自己的笔记。

本书的特点有：1、特别设有“背诵部分”，精选出了背诵与记忆要点，要求读者将此部分完全背熟； 2、将复杂且难以理解的句子用下划波浪线标出，并加以中文注释； 3、将难词标出并进行注释，省去查字典的麻烦；

本书是一部以英汉对照的形式向读者阐释西方哲学、特别是现当代西方哲学主要概念、术语或短语的工具书。本书主要由条目、附录及索引组成，共设条目约2911条。条目顺序按英文字母排列；先后顺序按逐个字母比较排列；中文译文顺序随英文顺序。条目是全书的主体，主要包括条目标题、释文和引文。每个完整的条目力求给出与该条目相关的主要哲学问题概括而清晰的阐释。许多条目还给出了它们派生于希腊语、拉丁语、德语、法语中的衍生词。条目与条目之间以“见……”条的方式相联系，互为补充。同一术语的异称，或不同术语具有同一名称，分别设条。附录按英文字母顺序，以英汉对照形式向读者提供了442位主要西方哲学家的生卒年、生平简介及主要代表作。为便于读者方便、快捷地查阅，本书附有三个索引：一是按英文字母顺序排列的英汉对照条目索引；二是按英文字母顺序排列的英汉对照条目分类索引；三是汉语拼音条目索引。本书充分尊重中文对者对条目的理解，对译者的说明和注释用[]标出，以便和原文相区别。<

1997年国务院学位委员会办公室及上海市研究生教育学会根据研究生英语教学大纲编写了《研究生英语词汇表》，作为研究性英语教学和测试的重要依据。本书就是以此为基础，配备例句和用法说明扩充而成，共收集词汇约8500个，由三部分组成：1、基础词汇：约4000个，包括大学英语四级词汇表的全部词汇及六级词汇表的大部分词汇。2、研究生词汇：约2000个。这是《研究生英语词汇表》规定的硕士生及博士生必须掌握的词汇。3、补充词汇：约2500年。这部分词汇是为满足研究生进一步提高及参加高级英语水平考试的需要。选词的原则有二，一是根据词频，二是根据高级水平英语考试试题最常测试的词汇。从上述内容可以看出，本书不仅适用于研究生，也适用于准备参加高级英语水平测试的人员。

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