“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们某些不可剥压的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。”这是美国《独立宣言》中的语句。200多年前，一位33岁的弗吉尼亚人用鹅毛笔把这些文字写到了羊皮纸上，从此它一直激励着爱好的自由的人们。这个人就是托马斯·杰斐逊，后来成为美国第三任总统。本书讲述的是美国历史的重要人物托马斯·杰斐逊的青少年时期。他在弗吉尼亚度过的青年时代为他后来所取得的成就就打下了基础，使他集作家、发明家、自学成材的建筑师、外交官、政治哲学家和政治家于一身。

赫尔曼·麦尔维尔（1819-1891）出身于纽约一个名声显赫的商人家庭。十二岁时，家庭遭遇重大变故，一贫如洗。少年梅尔维尔从学校辍学，辗转打工，从事过许多工作。他二十一岁时搭上捕鲸船，到南海工作的经历对他日后影响深远。他对海洋的观察与人生的体会大都在这段历程中萌芽扎根。《白鲸》讲述的是捕鲸船“裴廓德”号船长亚哈一心要捕杀咬掉自己一条腿的凶残聪明的白鲸莫比·迪克，在航行几乎全世界，经历辗转，终于与莫比·迪克遭遇的故事。经过三天追踪，最后用鱼叉击中白鲸，但船被白鲸撞破，亚哈被鱼叉上的绳子缠住，带人海中。全海落海，只有水手以实玛利（《圣经》中人名，意为被遗弃的人）一人得救。作者赋予白鲸的白色象征天真无邪和恐怖，以白鲸象征善和恶的混合，这即是人世的基本状况。亚哈想捕律的挑战。他和全船人员同归于尽是不可避免的结局。

几乎每个民族的祖先，都不约而同地选择了诗歌作为最初的母语文学形式。人类的文学以诗歌开篇，或许，诗歌是人类心灵最隐秘的语言，最能表达人类质朴的感表和真纯的心愿。诗歌有最真的人性、最善的灵魂、最美的人生。诗意是我们所有美好的祈愿，是人性纯净的本源、人间理想的境界，是人类所希望的最有价值的生活，是人的心灵所能达到的最奇妙的境界。这本《惠特曼诗精选》收录了惠特曼许多经典的诗，可以让你一“品”他所作诗的“味道”！

中国科协科普项目专项资助。本书介绍了等离子体的基本知识，使青少年对此有个初步的了解，并对其的重要性及其应用的广泛性有所了解。

《生物专业英语（第2版）》在第1版的基础上更新了部分较为陈旧的阅读材料，增加了文献数据库检索\网上资源检索等资料，内容涉及面广，取材新颖，图文并茂，难易适度，充分反映了现代生物学的发展趋势。在选择补充材料时，着重挑选《生物学文摘》（BA）、《化学文摘》（CA）、《科学引文索引》（SCI）检索和利用的资料，以期通过这些内容提高学生专业学术期刊阅读能力、科技写作能力和文献检索水平。《生物专业英语（第2版）》内容涉及动物学、植物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、分子生物学、生物进化、生物信息学、情报学等。书后附有练习答案、专业词汇和参考文献。《生物专业英语（第2版）》可作为高校生物类专业英语教材，也可作为从事生物学、农林等研究领域的科学工作者及参加TOEFL或CRE考试学生的考前阅读材料。

英汉对照读物。语言+文化，令你全方位感受地道英语。轻松实用的英语学习“酷本”，尤其适合初中以上英语水平的年轻人阅读！

本书分上中下三册，共编译幽默故事六百多篇，以英汉对照的形式编排。包括婚姻幽默、家庭幽默、浪漫幽默、宗教幽默、酒桌幽默、另类幽默等。

广州集中原精粹，纳四海新风，为中华民族增辉；开拓“海上丝绸之路”；打响中国人民反抗英国侵略斗争的“第一枪”，成为近代中国革命策源地；改革开放一马当先，经济发展迅速，市场发育比较成熟，经济实力名列前茅……该书以极简约的文字，极丰富的图片介绍广州的文化遗迹。书中所录甚丰，可使读者（包括“老广州”，也包括旅游行家）大开眼界，惊呼原来广州有如此多的好去处而自己一无所知，有些地方或过去或曾有所闻而亦不明所以。虽说的是历史文化，该书却一扫同类书籍古老、沉闷的印象，摒弃了同类书籍常有的“繁文缛节”，开门见山式的编排使读者觉得鲜活而感性，能看到更多的实质内容。翻开该书，即可游尽广州两千年，爽！《广州历史文化名城荟萃（修订版）（中英文对照）》图片中的名城资源，属于大家比较熟悉的，摄影者就力求以新的角度、以细节来加以反映；属于大家不熟悉但有相当价值的，摄影者就设法寻找出来，通过有代表性的镜头为读者奉上。

语言学习研究指出，音乐能帮助人更快速、更简易地收到语言学习的成效。歌谣的节奏清楚，句型简短，声音悦耳，又都押韵，歌词蕴含韵味，简单易学，容易亲近。小朋友在反复聆听中，不知不觉就能琅琅上口，对于正确的语音能力，激发学习兴趣，及初步认识英美文化有莫大的助益，尤其适合初学英文的学龄前儿童及小学生。《英文经典歌谣一起唱》精选了英美国家少年儿童最耳熟能详的歌谣，并依照歌曲难易度加以分级，让小朋友能由浅入深地学习。本套书每首歌不仅搭配活泼生动的绘图，歌词中清楚标志韵母，并举出目标单词和例句，同时每首歌更设计了多元丰富的活动练习和律动教学、希望小朋友通过活泼有趣的活动练习，能潜移默化地学习，在哼哼唱唱中自然而然地熟记歌谣，打造一个轻松的英语学习世界，让学习更有自信！本书具有以下精心设计的特色：程度分级制：《英文经典歌谣一起唱》着重语言学习，因此我们根据歌谣的长度、单词句型、单词句型、旋律的难易度，句型复复率高低，以及连音的多寡等原则进行分析，共分三级，让小朋友采用渐进式方法学习，逐渐增强学习信心。避免古词及已不使用的用法：许多歌谣因流传年代久远，歌词也保留了一些古词或旧用法，为避免小朋友学到错误的用法，且因重复聆听根深蒂固却不知其错，等之后发现已难以改变，所以我们将歌词中的古词改成现代用法，并在活动页中以注解加以说明原来的用法。韵母词颜色标示：将声音相同的韵母词，以与内文区别的颜色标示出来，方便小朋友清楚英文字母的音韵变化，了解不同的字母组合也能发出相同的声音，而更清楚掌握英文语音和辨识拼写。目标单词和例句：每首歌均挑选出三个单词，每个单词搭配一句实用例句，并附上逗趣的插图，以加强单词的学习和运用，加深对歌谣的记忆。活动练习：每首歌均设计有活动页，包含新鲜有趣的迷宫，解码、首色、连连看和听力练习等有趣的活动，能同时训练英文的听、写、读，让小朋友在游戏玩乐之中，自然亲近英文，激发征服英文的欲望，进而能掌握英语。律动教学：部分歌曲搭配有律动教学，适合小朋友与家长或老师一起动一动，小朋友不但可练习感觉的统合，更能在互动过程中，唱起歌谣永忘！

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。