《初级英语词汇终结者》一书着眼于参加高考的学生需要掌握的词汇。作为结束基础阶段英语学习，开启高级英语学习的重要节点，高考英语除了听、说、读、写和语法五项基础能力之外，更为基础的技能是词汇能力，包括基本的词汇量、词汇记忆方法、扩大词汇量方法和词汇在语境中应用的能力等方面。高考英语词汇涵盖基础入门词汇、学术词汇、高级词汇等，总量3 500 个，记忆难度和耗时很大。但是，通过计算机算法的设计和数据库统计的引入，大部分单词通过英语入门学习和日常英语课堂就可以掌握。真正需要通过词汇书配合背单词软件进行学习的词汇只有1 000 多个。本书的词汇表就是围绕这1 000 多个高考核心词汇进行分析讲解的。

暂缺简介...

中华国学博大精深，包罗万象，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结。千百年来，国学已渗透到社会的方方面面，直接影响着国人的思想、意识、伦理、道德和行为。学习国学，了解国学，继承和弘扬中国文化，是每个中国人义不容辞的责任。作为一个现代人，不能不知道传统，作为一个中国人，不能不了解国学。为了帮助读者更方便、更轻松、更快捷地了解和掌握必要的国学知识，开阔文化视野、丰富知识储备、提高人文修养，编者对浩如烟海的国学知识进行了适当的取舍，选取了*代表性、最实用、读者最感兴趣的内容，辑成《国学知识全知道》。

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

《韩非子》五十五篇，大部分为韩非所作。韩非坚持革新，强调国家统一和君主集权。在具体措施上，推崇“ 法、术、势” 三者并用。“法” 为统治者法令， 意为注重法令执行；“术” 为君主驾驭群臣手段，即如何防范、打击臣下的策略；“势” 指君主权势，意为君主运用自身权力保持地位。

《庭训格言》清康熙皇帝爱新觉罗·玄烨（1654—1722）撰，其子雍正皇帝爱新觉罗·胤稹（1678—1735）笔述。玄烨八岁即皇帝位，年号康熙，在位六十一年（1661—1722），死后，四子胤稹继位，年号雍正。此书乃雍正八年（1730）胤稹追述其父在日常生活中对诸皇子的训诫而成，共二百四十六条，包括读书、修身、为政、待人、敬老、尽孝、驭下以及日常生活中的细微琐事。因为他是给他的儿子们讲的，所以很具体、生动而真实，没有什么虚饰。 \n

《我与弟子规》以古籍《弟子规》为范本，以立德树人为宗旨，以社会主义核心价值观为纲，以传承中华优秀传统文化为目标，结合学生的年龄特点、行为习惯养成，对学生进行孝悌礼仪、勤俭持家、修身治学、仁义诚信等价值观教育、行为教育，提高学校德育工作的实效性。《我与弟子规》工分为8个章节，编排体例是：范本—释义—想一想—做一做，使学生做到学思结合、知行合一，以文化人，以德润心，使学生在学习弟子规过程中逐渐具有“良好行为规范、高压审美情趣、质朴道德操守、深邃哲学思想”，德智体美全面发展。

本书收录了潘恩的《常识》和《人的权利》等论政治的精彩篇章，是政治思想史经典著作。《常识》以先知般的洞察力和政治远见，为北美人民分析了争取独立，在新的原则基础上构建政府的必要性和可行性。潘恩高扬共和与民主的旗帜，批判封建等级制和君主政体，以无私热情和务实思想为民众提出了革命纲领，其影响经久不衰，有很强的可读性。