英语读物
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做自己的心理医生墨羽心情好,什么都好,心情不好,一切都糟。如今生活和工作节奏空前加快,在双重压力之下,每个人的心理或多或少都有些问题,焦虑、紧张、忧郁、悲伤、沮丧、挫败感等经常困扰着我们,让我们身心疲惫、痛苦不堪。千万不要忽视了自己的心理问题,因为它与我们的幸福息息相关。然而现实中,也许并不是每一个人都有条件拥有自己的心理医生,更何况,我们自己才是*了解自己的人。生活本身就是一种心情。心情不是人生的全部,却能左右人生的命运。心情是一种感觉,不需要任何理由。心情是一段路程,只要出发就容易触摸到。*重要的是,任何时候都能保持乐观的心境,就容易孕育幸福和希望,从而收获快乐的人生。请牢记,快乐其实很简单,它存在于平平淡淡的生活中,关键在于你的心态。本书将深奥的心理问题进行深入浅出的讲解,介绍了一些自我心理调节的有效方法。这是一本引导读者自我解决心理困惑、永葆快乐和幸福的书,一部可以进行自我测试、自我诊断、自我治疗的全程式心理自助手册。 -
荷尔蒙战争(澳)科迪莉亚·法恩这是一本颠覆性别认知、重塑人生自信的科普经典。 科迪莉亚·法恩在基于已被同行们认可的科学研究结果上,指出男性和女性同时拥有睾酮(雄性激素),而且睾酮并不是造成男女行为差异化的原因;根据文化和社会标准,人类的性别划分不仅是男性和女性,且数量远多于我们已知的6种,并且研究结果早已证明男女共性远多于差异性。 作者用风趣而犀利的口吻将人们对于性别的普遍偏见一一破解:我们并不是“我思故我在”,而是“其他人思,故我在”的被动印象控制下的社会产物。男女两性的脑部活动差异,并不影响心智养成,反而是基于文化和社会的偏见左右了大脑发育进程。有别于其他同类书,本书不仅有社会学讨论、心理学咨询案例故事的分析,作者还用自己的一套逻辑理论体系,将被大众知晓了的研究成果贯穿起来,切入视角耳目一新。 -
对联知识一本通张允杰“对联”,就是对句,也称联语,由上下两句相对相连的话语所组成。上句称作上联,也叫出句;下句称作下联,也叫对句。对联以其上下两联字数相等,句式相同,词性相照,结构相应,平仄相对,意义相连而得名。 -
国学经典读本曹才力,颜旭《国学经典读本(下)》的编写遵循知识性、教育性、师范性、科学性、创新性的基本原则,从“遵道、缘法、致知、湘学”四个方面,按照“内涵概说、原典摘编、原典精读、说事明理”的架构精选国学经典相关的名句名篇进行系统编排。《国学经典读本(下)》试图在广度上能较系统地反映中华国学的基本内容,在深度与专业化上符合目前大中专师范学生的学习基础与专业特点,适当对原典进行注解,图文并茂地呈现国学原典与实践传承等内容,还配套开发二维码“教学互通”的教学资源,适合幼儿师范专科学校、中高职师范类专业及相关专业的学生使用。 -
四书五经国学经典文库编委会四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”,在之前,还有一本《乐经》,合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”,这六本书也被称做“六经”,其中的《乐经》后来亡佚了,就只剩下了五经。 -
三国志国学经典文库编委会《三国志》是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体国别史,它不仅是一部史学巨著,更是一部文学巨著。陈寿在尊重史实的基础上,以简练、优美的语言为我们绘制了一幅幅三国人物肖像图,也为现代学者研究中国历史提供了真实的历史材料。 -
论语 孟子国学经典文库编委会《论语》作为一部的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈;富于变化,娓娓动人。 -
小五义国学经典文库编委会《小五义》全称《忠烈小五义传》,又称《续忠烈侠义传》。作为侠义小说的代表作之一,它深受民众的喜爱,流传极为广泛。据清代文光楼主人《小五义序》说,《三侠五义》及其续书都是“石玉昆原稿”。 《小五义》的中心人物已由《三侠五义》中的包公转为包公门生颜查散,而重要的侠义人物,除了前辈“七侠五义”之外,还增加了几个晚辈义士,即钻天鼠卢方之子粉面子卢珍、彻地鼠韩彰义子霹雳鬼韩天锦、穿山鼠徐庆之子山西雁徐良、锦毛鼠白玉堂之侄小专诸白芸生,这四个小义士加上《三侠五义》中原有的人物小义士艾虎,便是“小五义”。 -
说唐全传国学经典文库编委会《说唐后传》,俗称《薛仁贵征东》,共55回。故事前14回主要讲述唐太宗扫北,被敌军困于木阳城内。罗成之子罗通挂帅扫北,大败敌军,救出太宗。后41回说了唐朝大将薛仁贵保唐太宗跨海征讨辽东的故事。全书文字虽不如《前传》精彩,但也值得一读。 -
智秦动漫古诗文权智秦本书依据《义务教育语文课程标准》编写,精选小学必学必背古诗75首,综合小学阶段主流版本教材选定文言文15篇,另外精选小学课外必读古诗10首,总计古诗文100篇。以年级为顺序,以教材版本和难易程度为线索,进行优化编排。体例设置“重点释疑”“古诗今译/古文今译”“背景知识”“作者简介”“品读赏析”“类比阅读”“拓展积累”七大模块,通过创新动漫+真人阅读+唯美漫画结合的多元形式,引导阅读,加深记忆,强化理解。
