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《山地生态学与高山林线研究》对生态学的一个新分支——山地生态学作了简要的介绍，提出了山地生态学的理论框架及其研究内容和研究方法。全书共11章，内容涉及山地环境的基本特征、高山带的景观结构、高山林线的基本特征、林线过渡带的植被与生物多样性分布格局、树木年轮及其他代用资料所反映的林线动态变化，以及山地开发与保护等方面。《山地生态学与高山林线研究》可供从事生态学、地理学、环境科学和资源科学的研究人员及高校师生参考。

本词典具有如下功能：1.系统功能。完全按照《MBA联考英语考试大纲》编写，收入了MBA联考中应掌握的所有词汇。2.联想功能。对易混淆的同义词、近义词进行了详尽的辨析，便于考生对该单词意义的理解，使考生在复习一个单词时，能够融会贯通。3.扩词功能。对重点词汇给出了习惯搭配，在一些重点词条的后面附上了该词的派生词、同义词及反义词，有助于考生举一反三，在短时间内扩大词汇量。4.实战功能。对重点词汇编写了模拟试题，收录了历年MBA考试中的经典试题，对这些模拟试题及经典试题进行分析和讲解，并给出该样题的中文译文，使考生对该词能够通过实战练习来记忆和巩固。

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教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书！本书是一本极为成功的本科生教材，15年来备受好评，本版在原书基础上做了全面的修订和更新。本书探讨了心理测验、评估和测量的哲学原理、历史背景和方法论基础，同时帮助学生评价它们的实践中的利弊。本书所呈现的可靠方法、最新的研究成果、富有洞察力的文化的观点、引入胜的例子和图示、批判性思考题，以及那字里行间透露出的幽默感，让学生不知不觉地投入其中，并获得收益。精确定义重要概念，并在此基础上准确衡量个体差异的程度，可以说是每个心理学家必须完成的一项工作。不过，从事其他工作的人们通常就很难理解为什么心理学家要对人进行测量和评估，测量评估什么，如何进行，以及何时、何地进行。幸运的是，我们有这样一本教科书，可以同时满足专业和业余人群的需求。从专业角度来说，这本书生动翔实地介绍了心理测验、评估和测量的哲学原理、历史背景以及方法论基础。它不但涵盖了整个心理测验和评估领域，同时，也为更深入地理解相关内容提供了大量有用素材。对于非专业的读者而言，这本书不仅表述清晰，易于理解，而且具有人性化的特点，与日常生活密切相关。本书的作者科恩博士，目前仍从事研究、期刊编辑和企业顾问工作。他从来没有过自己的博士生，但在这一领域里，这本书数以万计的读者都把自己视为他的学生，这其中当然也包括我自己。我坚信，经过深思熟虑、斟字酌句的修改与完善，本书堪称是那本15年来备受好评的本科读物的全面升级版本。《心理测验与评估》探讨了心理测验、评估和测量的哲学原理、历史背景和方法论基础，同时帮助学生评价它们在实践中的利弊。他提供了对心理测验和评估领域现有成果最全面的概述，并着重强调了与实验、评估相关的文化差异和多样性。使用过这本书的学生和教师们纷纷称赞书中的基本术语回顾（如智力和人格）、插图安排等等，正是这些科学论述和精心设计使得本书充满了生命力。彭凯平美国加州大学伯克利分校心理学教授

《最后的莫希干人》是《皮裹腿故事集》中最出色的一部。故事发生在十八世纪五十年代末期，英法两国为争夺北美殖民地而进行的“七年战争”的第三年，地点是在赫德森河的源头和乔治湖一带。当时，这儿是一片腥风血雨的战场。小说以威廉・亨利堡司令孟罗上校的两个女儿科拉和艾丽斯，前往堡垒探望父亲途中被劫持的经历为主线，展开了在原始森林中追踪、伏击、战斗等一系列惊险情节的描写。主人公纳蒂・邦波，此时已做了英军的侦察员，并已获得“鹰眼”的绰号，他和他的老友莫希干族酋长“大蟒蛇”钦加哥，以及钦加哥的儿子“快腿鹿”恩卡斯挺身而出，为了救出姐妹俩，和劫持者展开了一场惊心动魄的斗争，最后以一场大厮杀而告终。表面看来，这有点像一个“游侠骑士式”的浪漫故事，实质上，作品首先告诉我们的是：英法殖民主义者是一切罪恶的根源。他们为了掠夺这片印第安人土地而发动了战争，他们共同对印第安人实行诈骗、暴虐乃至骇人听闻的种族灭绝政策。他们用高价收购印第安人的头皮，用“火水”和《圣经》麻醉印第安人的斗志，用欺骗和胁迫要印第安人充当炮灰，恶毒地挑拨印第安各部落互相残杀，使之同归于尽。钦加哥原为莫希干族的大酋长，他的部落就是在白人殖民者的枪炮和奸计下惨遭覆灭的。他曾向老友邦波伤心地诉说道：“英国人来到这儿之前……我们的部落团结一致，我们生活得很幸福。盐湖给我们鲜鱼，森林给我们麋鹿，天空给我们飞鸟，我们娶了老婆，而老婆又给我们生了孩子……那些荷兰人登陆后，把火水给了我的人民，一直到让他们喝得天地也分不清……后来他们就被迫离开了自己的土地，一步步被赶离了可爱的河岸，最后落到了这样的地步：我作为一个首领和大酋长，也只能从树缝里见到阳光，而一直不能去看一下自己的祖坟！”不幸的是，连他惟一的后嗣恩卡斯，也死在同为印第安人的麦格瓦刀下。同莫希干族的遭遇一样，受法国殖民当局利用的怀安多特族，在最后的一场大厮杀中，也被“整个儿消灭”在霍里肯湖畔。这使我们形象地看到，北美殖民地的发展史，实质上就是这样一部印第安人的血泪史。

本书分为初级篇、中级篇、模拟篇、高级篇和选择搭配篇。每篇下设词汇注释，答案与详解，参考译文几部分内容。

电子报刊是教育部举办的“全国中小学电脑制作活动”中的参赛项目之一，全书通过5个完整实例，介绍了使用三种常用的软件Word、WPS、PowerPoint制作电子报刊的方法和技巧。  全书共6章，第1章制作“青草地”校报，第2章制作“探索”报，第3章总体设计电子报版面，第4章制作“七彩虹”校刊，第5章制作“花语”刊物，第6章制作“七彩虹”PDF文件。读者可在清华大学出版社基础教育事业部的主页上下载本书介绍的所有作品案例与素材，网址为http：//www.tup.com.cn/emth/index.htm。  全书图文并茂，通过具体实例以及详细的步骤，由浅入深进行讲解，所举实例生动、活泼，既贴近中小学生的生活实际，又富有启发性。  本书供参加电脑制作活动的中小学生、学生家长和指导教师使用，也可作为广大中小学生的课外读物或中小学信息技术课的辅导材料。

MOVIE感受经典名片的永恒魅力…… 她，克利奥佩特拉，美丽绝伦、野心勃勃；他，恺撒，光芒万丈、如日中天。已去世的埃及法老让他的女儿和儿子共同统治国家。然而，克利奥佩特拉却被弟弟剥夺了王位，并被逐出京城。恺撒为了彻底消灭对手庞培的势力从罗马来到埃及，克利奥佩特拉将自己包裹在地毯中送给恺撒。恺撒被她的勇敢和美貌打动，按照她的意愿废黜了她的弟弟，将她扶上了埃及女王的宝座。从此，两人展开了轰轰烈烈的情爱纠葛，并有了儿子“小恺撒”。但一场阴谋正在罗马蔓延开来…… BOOK内容： 看经典电影，学纯正英文： 学英言语，一定是痛苦的吗？它可以是快乐的！学英文，一定要死记硬背吗？它可以是随兴的！有声有色学英文，电影令你如同置身于英语国家一样的语言环境，轻松掌握地道的美式发音、句法、俚语，真正融入西方人的情感世界…… 电影对白（精译本）： 欣赏最震撼的经典画面，置身于电影营造的语言环境，听最地道的英语对白，领略原版剧本的精妙译法，在娱乐中学习！ 影片精髓： 中英对照剧情详介，绝版剧照、精美彩图再现巨星风采。 历史风云： 一代枭雄恺撒；风流艳后克利奥佩特拉；黄金时代的缔造者奥古斯都；兴兴衰衰话罗马。 单词随身背： 经典单词随文注释，句型语法重点剖析，最深刻的记忆，最快乐的学习时光。

《小妇人》（英文原版）是一部小说化的家庭日记，马奇家的女人个性各有不同，然而个个都是艺术家，乔富有创造力，爱好写作，艾美优雅、自私，擅长绘画。贝思具有牺牲精神，经常弹琴。梅格高贵，虚荣，主要写剧本，演出和管理家务，她们的母亲则循循循善诱，营造了一种有威信，异常活跃而又自律的生活，她们最终种自得到了需要和应得的东西。小说家用朴实无华的手法描写马奇家四姐妹曲折起伏，温馨甜美的生活和命运，情感纯真，叙述生动，情节动人，《小妇人》（英文原版）由此成为美国文学的经典作品。受美国当时第一大思想家爱默生的影响，《小妇人》强调个人尊严和自立自律的重要，富有强烈的感染力，一个多世纪以来在全世界保持着稳定的销量，影响了一代又一代读者。《小妇人》是一本小说化的家庭日记，一本道德家世小说。马奇家四姐妹对自立的权力的追求以及她们对家庭的忠诚眷顾构成了一对贯穿全书的矛盾，使故事熠熠生辉，情节生动感人。这是一本自我抑制和自我表现相结合、实用主义和乌托邦思想并存的小说。美国内战期间，马奇先生远赴战场做了随军牧师，四个女儿和母亲在家里过着清苦却坚强乐观的生活。她们虽贫穷却乐意帮助比她们更需要帮助的邻居赫梅尔一家。她们有也虚荣心，希望得到漂亮的衣服，吃到可口的食物，让上公主一样的生活。尽管充满幻想，她们的现实环境中依靠自己的努力来面对生活的各种艰难困苦。大女儿梅格生性爱美，对恋爱充满憧憬；二女儿乔是个“男仔头”，独立自主，矢志成为作家；三女儿贝思则是传统乖乖女，柔弱而惹人怜爱；小女儿艾美则钟爱绘画。故事追随这四位女性由女孩成长为小女人的岁月，讲述了她们不羁的爱情经历及她们各自追寻不同理想与归宿的过程。