英语读物
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金色双色版[北宋] 王安石,[北宋] 曾巩 著,彭嘉敏,蔡晓丽 注王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,汉族,临川(今江西抚州市临川区)人,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职,政绩显著
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长安未远徐畅 著中国历史上黄金时代的唐代,长安是全国的首都,东亚的政治中心,物质文明闪烁、外来文化交融;由于资料的缘故,学界对其研究远不及西陲边城敦煌、吐鲁番。近年来随着城市考古的进展,石刻墓志的刊布,唐人诗文中都市信息的再发现,长安城市社会的研究迎来了新契机,有“长安学”的诞生。在中古中国,依据物理形态划分的城市(郭)与乡村(野)具有连续统一性(Urban-Rural Continuum);就长安而言,城市与郊乡共同承担了帝国核心区的角色,作者将都城与周边乡村作为整体的“大长安”,从区域史的视角,展现既是唐帝国中枢所在,又具有地方立场的京畿区域(尤其是乡村区域)内,国家与社会力量的互动、融合及矛盾、冲突,各阶层民众生产生活、安守流动、思想信仰之全景。书中重点剖析韦、杜家族为代表的京畿士族,白居易为代表的文人官员的长安城乡生活体验。本书是新时期长安研究的综合与创新,是中古乡村社会研究的厚重之作;对于全面认识我国古代的城乡关系亦作出了贡献。
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法理学基本知识读本于泓 编本书是对法理学基本知识与原理的全面、系统介绍,写作过程中注意吸收学界前沿成果,既有理论深度,又有现实观照。全书力求体系完整,内容简洁,语言易懂,旨在奠定法学理论基础,提供法学思维模式,开启法学学习之门。
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鲁迅全集李楠 著1936年10月,鲁迅先生在上海逝世。鲁迅先生纪念委员会为“扩大鲁迅精神的影响,以唤醒国魂,争取光明”编印了鲁迅逝后第一版《鲁迅全集》。本次出版,就是以1938年的这一版《鲁迅全集》作为底本的。在编辑过程中,尽可能的保留原版的风貌。
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心理学与社交技巧春光 著现代社会,社交活动越来越频繁,我们都离不开社会交往。人与人的沟通,同时又是心与心的交流。 本书巧妙地将心理学和社交技能融为一体,分析了结交朋友、获得支持、消除敌意、说服他人等多方面的技巧,对生活中有可能出现的种种心理沟通做了具体阐述,并提供了具有实战效用的解决思路与方法,旨在帮助读者提升社交能力,用心理学知识武装自己,在与人沟通交流时更为顺利。
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大卫 科波菲尔[英] 查尔斯·狄更斯 著,宋兆霖 译《大卫??科波菲尔》讲述的是主人公大卫从幼年至中年的生活历程,以“我”的出生为源,将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流,在命运的河床上缓缓流淌,最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘,展示了十九世纪中叶英国的广阔画面,反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。
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轻松学中文马亚敏,李欣颖 编《轻松学中文》是一套针对非华裔中小学生的系列汉语综合教材。本书将语言、话题和文化自然结合,注重听、说、读、写四项交际技能的培养。特别针对GCSE/IGCSE(国际普通中等教育证书,英国)、AP(大学预修课程,美国)、IB(国际预科证书课程)的汉语考试编写,词汇、语言点、题型均覆盖上述考试范围,帮助学生在汉语考试中取得佳绩。本册为《轻松学中文》(第2版)(英文版)的练习册2,紧密结合课本的内容,设计语音、汉字、生词、语法、阅读、写作等相关练习、复习和测试,培养学生的汉语综合运用能力。
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不一样的色彩性格张勤 著孙悟空是红色性格,猪八戒是黄色性格,唐僧是蓝色性格,沙和尚是绿色性格,你是什么性格?为什么红色性格的孩子难带?黄色性格的人选择哪些工作好?红色性格的领导跟蓝色性格的下属如何相处?找对象是找性格相似的好,还是性格互补的好?就是这么好玩,就是这么有趣,就是这么实用!俗话说,性格决定命运。你了解自己的性格吗?尤其是先天的那部分本然性格?这部分性格是如何受到后天环境的影响的?它又如何影响着我们的恋爱婚姻、亲子养育、职业选择、职场沟通、心理健康……在生活中如何扬长避短?面对不同性格的孩子,如何因材施教?如何根据性格的不同处理好夫妻关系,创造幸福家庭?如何根据不同人的性格特点确定不同的人际交往方法?性格可以被改造吗?它和心理健康有什么样的关系?作者在《不一样的色彩性格(升级版)》中运用独特的“红、黄、蓝、绿”四色性格分类法,将色彩性格理论生动地运用到两性关系、亲子关系、人际沟通等诸多领域,分析每种性格的利弊得失,明确每种性格的局限和提升空间,引导你妙用性格,赢得幸福完美人生!
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认知工具[英] 塞西莉亚·海耶斯(Cecilia Heyes) 著,李宸,肖应婷 译《认知工具》延续了《自私的基因》的理论,对人类认知和思维的进化进行了探索。是什么让人类的思想如此与众不同?如何解释我们理解物理世界运作方式的能力,我们的思考,我们对他人的理解,我们八卦、阅读、讲述过去的故事,想象未来?这些问题并不新鲜:几个世纪以来,哲学家、心理学家、人类学家、进化论者和神经生物学家对此争论不休。今天广为接受的一个解释是,人类有特殊的认知本能。不同于其他现存的动物物种,我们生来就有复杂的因果关系推理机制,理解他人的思想,具有模仿行为,能够使用语言。塞西莉亚·海耶斯(Cecilia Heyes)认为成年人拥有非凡的认知工具。这些认知工具并不是与生俱来的本能,而是通过社会互动在成长的过程中形成的。认知工具是文化进化的产物,而不是遗传进化。在出生时,人类婴儿的大脑与刚出生的黑猩猩的大脑只有细微的差别。我们对事物的接纳性更强,我们的注意力被不同的事物吸引,我们有能力去学习和记忆,超过新生黑猩猩的能力。然而,当这些细微的差别暴露在文化渗透的人类环境中时,会产生巨大的影响。它使我们能够从周围的社会环境中独立出来,并贡献自己独特的人类思维方式。正如《认知工具》所表明的那样,从出生起,我们的可塑性人类的思维就可以通过文化来学习,不仅仅是思考,而是如何去思考。
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拼词拼世界《拼词拼世界》编写组 编《拼词拼世界(2020-2021“拼词拼世界”SPELLING BEE英文拼词盛典官方指定用书)》对小学、中学、高中必考词汇进行梳理,对重点词进行例句解释,词义释义,同义词辨析等,为配合“拼词拼世界”单词大赛而编写的大赛用书。《拼词拼世界(2020-2021“拼词拼世界”SPELLING BEE英文拼词盛典官方指定用书)》收录了大约3500个常用英文词汇,对参赛学生进行针对性的赛前指导,可以帮助学生通过词汇的强化记忆,达到对英文文本的深度理解。