《交通科技英语（修订版）》是在交通类高职高专学生学习完基础英语之后而使用的专业英语教材。内容分5编，包括科技英语翻译的一般方法和技巧，交通计算机信息应用专业英语精读10篇，交通机械工程专业英语精读12篇，交通土木工程专业英语精读12篇，交通工程管理类专业英语精读13篇。每一编后，附录本专业常用的单词词汇，供学生日后使用时备查。《交通科技英语（修订版）》主要是供交通类高职高专学生在掌握基础英语中的3000个词汇后使用，同时，也可作为交通类技术工程人员的专业英语自学用书。

《高等院校医学英语教材：医学英语导论》是根据2007年国家教育部颁布的《大学英语教学的基本要求》精神和当前医学英语教育的最新情况对原《医学专业英语》进行改编而成的。《高等院校医学英语教材：医学英语导论》以大学英语四级为起点，供医学本科专业高年级学生、医学研究生和医药英语专业学生使用。《高等院校医学英语教材：医学英语导论》共10个单元，可供54学时的教学使用。在体例、内容和编排上突破了传统医学英语教材内容的科普性，而以人体解剖系统作为本书的主要线索。同时加强了口语和写作训练，适当淡化了传统意义上的语法内容，加强了认知能力培养与实用目的的内容，如医学英语构词法及其创造性使用。注重英语应用文写作，扩大常规写作形式，同时扩大了学生的阅读视野，训练学生口头运用医学英语的能力。

随着我国对外开放力度的不断加大，英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求也越来越大。正是基于这种广泛的社会需求，复旦大学出版社与牛津大学出版社合作，引进广受赞誉的牛津商务英语系列教程。全书分别为：《成功通话》、《成功交际》、《成功会谈》、《成功演讲》和《牛津商务英语教程：成功谈判（中国版·光盘版）》。牛津大学出版社以出版高质量英语教材驰名，该套英语系列教材有着鲜明的风格与特点：一是实用性强，书中的每一选题都来自经济和商务活动，使读者通过学习对商务活动各个层面可全方位掌握；二是可操作性，整套图书确立一个容易理解、进入的起点，通过VCD和录音带等模拟商务活动的真实场景，让读者得以进入商务实践，并在实践中获得技能的提升。自2001年出版以来，本套书一直受到读者的青睐。随着多媒体在英语教学中的普遍应用，在广泛听取读者意见的基础上，我们推出了CD—ROM版教材，以满足读者通过计算机进行学习的需要。

《保安员实用英语》主要内容包括保安员在工作生活场所、公共服务场所、接待场所、娱乐活动场所、交通场所等与服务对象的对话、相关短语以及拓展短文。书后光盘配有MP3语音学习资料及习题答案。《保安员实用英语》为职业院校保安及相关安全保卫、国防教育等专业的教材，也可作为高中毕业生保安技能培训用书，还可作为初、中级保安员培训用书和在职保安员自学用书。

2005年我们根据“就业导向”、“能力本位”等新的职教办学理念，针对中职学生的实际状况，编写了适应学生需求的《职业英语》系列立体化教材。2009年1月教育部颁布了《中等职业学校英语教学大纲》（以下简称《大纲》）。当前我国职业教育的办学方针、指导思想、人才培养模式、知识体系和技能要求等都已经发生了变化，我国职业教育应培养学生的关键能力、技能迁移能力、职业意识和终身学习能力，以满足用人单位对从业人员的学习能力、合作能力和自我行为控制能力的要求。因此，《大纲》在总目标中提出使学生“初步形成职场英语的应用能力”，并从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略与文化意识等几个维度来进行目标描述；将课程教学内容分为“基础模块（必修）”、“拓展模块（任选）”和“职业模块（限选）”三个部分，其中“基础模块”强调培养学生初步的英语应用能力，并从教学内容与要求、教学安排、教学实施、教学评价等方面详细阐述。根据《大纲》中“基础模块”的教学内容与要求，结合自《职业英语》系列立体化教材出版以来收集到的中职学校师生的使用意见，我们特修订了本套教材，以期符合目前我国中等职业教育对英语课程教学和英语教材的新要求。

王敏、邬帅主编的《职通商务英语（教师参考书1）》摆脱了传统的教参编排方式，力求从教师角度出发，做到资源丰富，设计合理，使用方便。首先，通过教学计划表化解了单元教学目标，协助教师编排教学进度和完成教学设计，并对每一个教学步骤都给出了详细的指导和建议。提供了各个教学活动及所有练习的参考答案、听力活动的录音原文、课文语言点分析、语法要点讲解、商务写作指导等。针对各单元主题，教师用书还提供了充分和详实的商务知识、跨文化沟通、商务交际等相关背景资料，能完全满足教师在教学过程中对相关商务知识的了解需求，真正达到了熟悉教参即可上课的目的。

《热控专业英语（第2版）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《热控专业英语（第2版）》包括33个单元，共六部分，内容涉及自动控制原理、计算机的基本知识、热工检测技术、热工自动控制系统、热工保护、顺序控制、可编程控制等热控专业知识。每个单元的学习材料均由编者从教学、科研、现场实践等多个环节提炼而来，简练生动，单元的长度和设置符合教学要求。每个单元后列出了专业词汇，并对课文的难点内容进行了注释。《热控专业英语（第2版）》可作为本科能源动力类和高职高专电力技术类相关专业的专业英语教材，也可作为科技人员和现场运行技术人员的培训教材和自学参考书。

本书主要包括：找个网友、开始和网友通信、第一次发E-MAIL或信、写一封有创意的信、回信给网友等。

出国旅游很想趁机练英语，却老是组不出需要的句子吗？想要行前恶补英文，却被文法搞得头昏脑胀吗？《开口就会旅游英语》内容涵盖旅游过程中所有可能发生的情境，提供读者真实情境下的对话。对话後补充的“实用语句”及“字汇补给站”供读者随查随用、自制对话。书中尚穿插有为国人量身打造的“加油站”、“小叮咛”、“小秘诀”单元，提供作者在美国及世界各地旅游、生活等的一手资讯及经验。附录内含出国旅游不可不知的文化秘笈及旅游资讯站等，为您做好行前准备。

本教材是《中等职业学校英语教学大纲》规定的英语课程中的专业英语模块，属于服务类专业。全教材共有十二个单元，包括了餐饮英语、娱乐英语、宾馆英语、交通英语、旅行英语、医疗服务英语、银行邮局英语、物业英语、购物英语、健身美容英语等。本教材侧重口语表达能力的培养．淡化语法教学。本教材的主要特点是：1．知识够用，教师好教。学生好学。服务类专业的教学，可侧重提高学生的听说能力。要求学生能用英语初步处理简单的常规业务．如接受预订、交通指路、娱乐服务、填写业务表格等。在编写教材过程中，大量地调查了中职学校的服务类专业开设和学生就业岗位需求情况，参阅了国内外大量的相关专业的英语文章，从中选取了各专业最前沿技术发展所需的基本英语知识，设计了生动活泼，义贴近职场活动的对话和课文，并插入了许多真实的职场活动的图片。深入浅出、图文并茂。利于教师把握专业精髓，利于学生形成初步专业技能。注释部分详略得当，利于学生自学。2．以学生为主体，强调做中学，学中做。本书摒弃了居高临下向学生灌输知识的作风，尊重学生，从中职学生的心理发展特点、学习风格和习惯出发，设计了操作性强、形式多样的内容，便于调动学生的学习兴趣，发挥学生动手能力强的优点，使学生做中学，学中做。例如，每单元后的情景对话练习，以加强学生的口语表达能力和应用能力。3．贴近生活，贴近职场。本教材没计的对话和课文，来源于生活，来源于职场，学生可以学以致用。这是课本与生活、职场的无缝对接，利于学生适应就业岗位。另外，本教材在使用过程中可根据各校专业设置选取相关单元。在学习过程中教师可根据学时安排及学生英语基础状况对学习内容进行适当整合。