“公关英语”有广义和狭义两种理解。广义指的是一般社会交往中所使用的英语，而狭义则特指商务人际交往活动中所使用的英语。本书所采用的是广义的定义。本书主要收集人们在公关活动中经常使用的各种英语表达形式。根据这些交往活动的特征，我们把条目分成了五大类；会话策略、一般社交用语、常见业务用语、常见表示法和常见情景用语。 “公关英语”有广义和狭义两种理解。广义指的是一般社会交往中所使用的英语，而狭义则特指在商务人际交往活动中所使用的英语。本书所采用的是广义的定义。本书主要收集人们在公关活动中经常使用的各种英语表达形式。根据这些交往活动的特征，我们把条目分成了五大类：会话策略、一般社交用语、常见业务用语、常见表示法和常见情景用语。和公关活动关系不大的条目本书一概未收。由于我们的编撰原则是常见性和实用性，一些在商务活动中经常出现，但由于过于专业化的条目我们也没有收入。本书编写过程中的主要参考书是国内外出版的口语词典、口语教科书以及一些商务英语用书。

封面编著者题：王伟。

本书系按国家教委颁布的《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》组织编写的专业英语教材。本册包括宏观经济学、建筑经济、会计、管理会计师在决策中的作用、现金预测、承包、投资、合同、质量保证等方面内容。全书安排16个单元，每单元除正课文外，还有两篇阅读材料，均配有必要的注释。正课文还配有词汇表和练习，书后附有总词汇表、参考译文和练习答案。

《建筑英语》是根据中专学生的英文基础水平编译的建筑英语教学用书。全书包括建筑类文章22篇，内容涉及建筑材料、建筑设计与构造、建筑结构、建筑施工及管理等知识。每篇课文包括英文原文、注释、实用性练习等。书后还附有练习答案、课文译文以及全书总词汇表。《建筑英语》可作为中专建筑学、工业与民用建筑专业学生熟悉建筑英语的教学用书，也可供技校、职业高中土建类专业的学生使用，还可作为建筑部门工作人员的英语泛读课本和劳伦输出人员的培训教材。

本书内容分为上、中、下三篇，分别介绍了功能表达法、面试情景对话实例以及与面试有关的阅读材料。附录中收入了不同形式的求职信、履历表及面试评分表范例。通过阅读本书，相信将会给读者的面试成功提供极大的帮助。本书既可以作为各类学校的教材使用，也适用于广大英语爱好者、大中专毕业生、求职面试者以及其他社会人员学习参考。

.上外一朗文商务英语会话系列.是一套英汉对照自学参考书，使您掌握有效的英语应对技巧，帮助您在商务和社交场合中应付自如. 每单元除了介绍基本的常用词语和实用短语外，还包括简单易学的口语训练练习、聆听训练练习、会话实例参考、常犯错误的正确提示和正确的商务礼仪入门。《社交英语技巧》介绍不同的英语表达技巧，令您在参与以英语进行的社交场合时能应付自如。内容包括一般社交应酬、在餐厅内、饭后消遣、本地文化，以及节日和习俗等。

本书是按国家教委颁布的《大学英语专业阅读阶段教学基本要求》编写的专业英语教材。本册包括成本计划、投标理论、内部审计、谈判策划、市场研究、财务报表、抵押契据、保险等方面内容。全书安排16个单元，每单元除正课文外，还有两篇阅读材料，均配有必要的注释。正课文还配有词汇表和练习，书后附有总词汇表，参考译文和练习答案。语言难度大于第一册，还对科技英语翻译技巧作了简要说明，并增加了例句和翻译练习题。　本书供本专业逃生三年级下半学期使用，也可供有关专业人员自学英语参考。

图书信息出版社：中国财政经济出版社ISBN：7-5005-3245-8/F.3017版次：1997-06 出版日期：1998-01-01开本：装帧：0页数：366

《专业英语（土木工程专业路桥方向第3版21世纪交通版高等学校教材）》（作者李嘉）分五部分：第一部分为土木工程专业基础知识，涉及力学、建筑材料、测量、工程合同、招投标等方面内容；第二部分为现代道路及交通工程专业知识；第三部分为桥梁工程方面内容，所选课文和阅读材料均取自近期英文原版书刊，内容基本覆盖了道路、桥梁与交通工程设计、施工、管理各环节的常用专业词汇及新成就、新技术；第四部分为翻译方法与技巧，通过大量例句，阐述科技英语翻译的基本原则、特点和实用的翻译技巧；第五部分介绍英文摘要和致谢词写作的基本知识。为了便于学习者使用，每课或每节后均配有一定数量的练习，书后附有疑难语句的注释和参考答案。《专业英语（土木工程专业路桥方向第3版21世纪交通版高等学校教材）》为道路、桥梁及交通工程专业英语教材，面向高等院校土木工程专业学生，也可供有关专业技术人员学习参考。

《民航公共英语教程》（中级）是为配合民航总局实施的英语工程所编写的系列教材之一。 全书共有二十课，每一课由课文、生词、注释、词汇学习、语法和练习组成。本书选材知识性和趣味性并重，有利于开阔读者的视野和提高读者的学习兴趣。另外，在编定时作者尽量兼顾到语言学习的规律和英语工程考试的具体要求，使本教程循序渐进、体例完备，同时在习题设计上与考试题型保持一致。