本书分生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学四章。每章按教材词汇多少分为2-4节不等，每节又分成词汇的拆分和练习两大部分。本书按照便于记忆的原则将复杂的医学术语拆分成词根或词缀，并于每个术语下注有国际音标，从而利于提高读者的听说能力；有的术语最后列出其缩写，方便查找和记忆。练习部分旨在帮助复习刚学过的词根和词汇，以加强记忆。书中术语均选自六版教材正文，包含了以上四方面的主要英语术语，具有权威性和同步性。本书不仅能让读者熟练地掌握课本中的词汇，更可以让您掌握快速记忆医学英语术语的方法。适用于医学本科生、研究生、各级医护人员及医疗卫生相关行业。

《第六版统编医学教材医学英语术语同步学习教程：基础医学英语术语速记（第2册）（下卷）》分病理学、病理生理学、药理学、医学伦理学四章。每章按教材词汇多少分为2～4节不等，每节又分成词汇的拆分和练习两大部分。《第六版统编医学教材医学英语术语同步学习教程：基础医学英语术语速记（第2册）（下卷）》按照便于记忆的原则将复杂的医学术语拆分成词根或词缀，并于每个术语下注有国际音标，从而利于提高读者的听说能力；有的术语最后列出其缩写，方便查找和记忆。练习部分旨在帮助复习刚学过的词根和词汇，以加强记忆。书中术语均选自六版教材正文，包含了以上四方面的主要英语术语，具有权威性和同步性。《第六版统编医学教材医学英语术语同步学习教程：基础医学英语术语速记（第2册）（下卷）》不仅能让读者熟练地掌握课文中的词汇，更可以让您掌握快速记忆医学英语术语的方法。适用于医学本科生、研究生、各级医护人员及医疗卫生相关行业。

本书对机械电子工程专业中涉及的相关领域和知识进行归纳与总结，涵盖了机械、电子、通信、人工智能等方面，是一部真正涉及机电一体化实质的专业英语教材。本书包括四篇共18章，每章分为四个部分：Intensive Reading部分是与本章主题密切相关的精读部分，是课程中讲解和学习的主体部分，在论述完整的同时保证一定的难度；Extensive Reading部分是部分章节中与该章主题相关的泛读部分，供读者课余时间拓展知识面；Words and Expressions部分是重点难点词汇和短语解析：Notes to the Text部分是重点难点句子分析和相关内容的背景分析。同时本书还配备了英语教材中必备的重点单词、例句的分析，以及与主题相关前沿领域的泛读材料。本教材同时具有相当的专业性和难度，通过对本书的深入学习，可以迅速提高专业英语阅读和写作能力。适合机械电子工程、电气工程、机械设计制造及自动化等相关专业高年级本科生、研究生使用，同时可供广大工程技术人员学习参考。

《音乐专业术语中英文对照汇编：声乐发声法》既包括声乐技术上的常用词汇，例如：resonance（共鸣）等等，也包括医学解剖学与声乐专业相关的基本词汇，例如：epiglottis（会厌）等等，还包括物理声学与声乐专业相关的一些重要词汇，例如：formant（共振峰）、treble（高频）等等；另外，《音乐专业术语中英文对照汇编》还涉及一些声乐表演专业的其他词汇，例如：oratorio（清唱剧）等等。在一些非英语国家或地区，如果留学生或访客不会讲当地的语言（如：德语、法语等等）而掌握了英语，也是可以用英语作学术交流的。在美声唱法的发源地意大利以及欧美的大多数音乐学院，声乐发声法及相关解剖学基础课程是声乐专业学生的必修课程，而在中国却还是一个空白。由于英语读音的不规则性，且《音乐专业术语中英文对照汇编》所收编的英文词汇专业性极强，许多词汇都不是日常生活的常用词汇，所以笔者为书中的每一个英语单词或词组都标注了国际音标，以方便读者学习使用。《音乐专业术语中英文对照汇编》采用英汉（英语和汉语）和汉英（汉语和英语）两种双向检索方式编排，均按拉丁字母顺序排列，以方便读者查询和使用。

大学英语教学大纲（修订本）规定大学英语教学分为基础阶段（一至二年级）和应用提高阶段（三至四年级）。应用提高阶段的教学包括专业英语（Subject.Based English，简称SBE）和高级英语（Advanced English，简称AE）两部分。大纲明确指出：“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。……以适应社会发展和经济建设的需要。”新世纪对人才在外语方面提出了更高的要求。抓好大学英语应用提高阶段的教学已势在必行。编写本教材的目的是帮助理工科学生在应用提高阶段进一步发展、巩固和提高基础阶段已掌握的读、听、写、说、译五种技能，并使部分有一定口语基础的学生在听说能力方面也能有较大的提高，以适应21世纪对高级人才的需求。本教材主要适用于已完成基础阶段学习的高等学校理工科本科生，为应用提高阶段的必修课和选修课教材，也可用作研究生教学或工程技术人员的外语培训教材。全套教材由专业教师和英语教师合作编写而成。它以英国语言学家H.G.Widdowson的交际法理论为依据，着重解决语言运用能力的培养问题，使学生将基础阶段已掌握的英语语言知识和技能在自己的专业领域中得到进一步实践和应用，从而达到能以英语为工具获取和交流信息的教学目的。

本书消化吸收并发展了西方的一些沟通理念，尽管在不同的方面有所发展的程度互不相同。本书作者没有引用或是照搬，而是通过阅读和研究揣摩，将西方的概念与我们本土的实际加以结合。作者的某些颇具独创性的想法和方法，将在后面的例句讨论中详细阐述。一封商务信函由五个要素组成：信息或“内容”、组织结构、语言、非文本信息（数词写法和标点符号等）、以及格式体例。本书以这五个要素在信函写作中的综合运用为重点，大量采用源于实际工作中的商务沟通实践活动。写一封信很容易，但要写好一封商务信函并传达有效的信息却并非易事。本书并没有在每一章节和每封例信里都在阐述这个道理，但在例信的选取和改编方面的确是在一再体现这种理念。希望课文的解释部分和句子分析，能够帮助学生间接地“体验”商务人士每天置身其中的工作环境。本书力图在信息内容和语言表达两个方面争取达到某种平衡。作者借鉴了西方一些有关沟通的理念，同时舍弃了适用于国外的具体内容，代之以中国本土内容。本书在尽量代为表达中国企业需要传达的信息内容的同时，又剔除了充斥于国内同类教材的计划经济体制下的过时内容，例如假定中国出口商在任何情况下都是最后的赢家。这门课程、这本教材及其组织结构三位一体。

《医护英语水平考试（护理类）考试大纲（第1级）（2008版）》是2008版医护英语水平考试“护理类”考试大纲，书中具体包括了：医护英语水平考试（METS）简介、建立医护英语水平考试体系的背景、METS的设计原则、METS第一级级别标准、笔试试卷内容与结构、笔试样卷听力理解部分录音稿、METS第一级笔试样卷等内容。

作为研究生英语基础阶段的主干教材，《新视角研究生英语读说写》以培养研究生的语言交际能力为目标，着重解决如何强化语言输入，通过各种交互活动，最大化地转换成已掌握的语言。该教程以阅读材料为主线，强化读、说、写综合训练，从而提高学生实际应用语言知识和语言技能的能力。本教程不囿于孤立地强调“精读”，而是强调通过阅读材料为学生提供大量可理解性语言输入，借助各种交互活动，促进英语说、写能力的培养。《高等院校研究生外语教学研究会立项项目·新视角研究生英语读说写3（教师参考书）》是第三册。

为了适应经济全球化的发展趋势，满足国内广大读者学习和借鉴国外先进的人力资源管理的理论，本书主要包括专业学术阅读、专业学术信息和专业词汇三部分。第一部分是主干内容，由人力资源管理概述、工作分析、人力资源规划、员工招聘与甄选、员工培训与开发、绩效考核与管理、薪酬设计、员工关系管理等章组成。第二部分主要包括专业学术期刊、学术网站、学术组织及学会等内容。第三部分基本涵盖了人力资源管理领域的专业术语和常用词汇。本书可作为大专院校经济管理、人力资源管理等专业教材，也可作为相关管理人员的参考书。

《商务英语口语拓展训练（初级）》共分24个单元，紧扣商务活动的各个主要环节，以适合学生进行自主训练的编排方式，由浅到深逐步训练国际商务交际能力，如：电话沟通、客户接待、广告、市场推广、商务会议、商务旅行、产品演示等。每单元的核心内容由以下两部分构成：第一部分针对本单元主题训练的讨论思考题进行热身训练，目的是让学生更好地了解本单元的训练主题，同时给学生开口训练的机会。第二部分由两个环节（Section A：Pairs work和Section B：Role play）构成，是各单元的重点训练内容，主要针对训练主题进行口语的各项训练。该教材为学生设计了丰富的商务话题，真实的语境，新颖的训练活动，能帮助学生通过吸收丰富的语料，快速提高商务沟通能力。该书适合商务英语、国际贸易、国际金融、国际商务管理等专业的学生和有志于提高自身商务口语能力的其他人士。书后附有各单元的练习答案，供学生自我检查学习效果。