胡锐等编著的《旅游英语翻译实训教程》是体现工学结合观念，按任务驱动方式编写的旅游英语翻译（以笔译为主）实训教材。本书以公共标识语、旅游业、饭店业等三个主要旅游文本翻译项目为主体，分别从交通公示用语、景点牌示语、招贴用语、商店招牌、导游词、旅游信息、旅游文明行为指南、旅游业的部分表格、饭店名称用语、饭店前台接待典型用语、饭店客房服务典型用语、饭店餐饮服务典型情景用语、饭店突发事件典型用语等具体文本的语言特点入手，分析这些旅游文本翻译的方法，并用大量的实例加以说明。课后的思考与练习以任务型实践为主线，通过对翻译任务的布置，来强化旅游文本翻译的技能，真正达到旅游英语翻译理论与实践一体化项目教学的目的。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、中等职业学校等应用英语、旅游管理、饭店管理、涉外导游、文秘等专业的教材，也可作为旅游从业人员的培训及工作指导，并可供从事旅游、饭店管理、涉外文秘或商务活动的人员学习、参考。《旅游英语翻译实训教程》以英译汉为主，兼顾汉译英，内容简明扼要，突出对技巧的训练和学生的自主化学习。每一小节都配有例句和课后练习供学生自主学习。

《武警实用英语教程》旨在培养广大武警官兵处理涉外事件的英语交际能力。该教程编排合理，循序渐进，内容丰富，由浅人深，突出武警特色，符合教材编写规范，具有一定的创新性。该教程共分为上、中、下三篇，各篇根据其相应的任务特点进行编排，体例略有不同。上篇为内卫篇，包含武警执勤英语用语及情景对话和相关的阅读材料，各8个单元，每单元配有练习，书后附有练习参考答案；中篇为特警篇，共10个单元，每单元包括2篇课文，1篇情景对话，配有生词、注释和练习，书后附有练习参考答案；下篇为警种篇，包含黄金、森林、水电、交通四方面的内容，共8个单元，每单元包括2篇课文，1篇情景对话，配有生词、注释和练习，书后附有练习参考答案。通过学习，学员既可以提高英语的口语水平，又可以加深对所学军事专业知识的理解和掌握。

《新基点全国高职高专院校商务英语系列规划教材：物流英语》贯彻了高职教育“工学结合，项目为中心，案例驱动教学，边讲边练”为核心的理念，着眼于提高学生分析解决问题的能力。全书共分18个单元，第1单元介绍了现代物流学的起源、定义、组成部分，以及演变发展成为供应链管理的过程。第2单元则从物流支持的角度重新诠释了客户服务，赋予其具体的量化的内涵。第3到15单元系统介绍了物流和供应链管理的具体内容，包括采购和定单管理、JIT适时原则、仓储和配送中心、库存、包装、运输、成本管理、第三方物流、相关信息系统。中间穿插的第7、10、15单元为模拟训练，既贴合物流理论，又有一定的趣味性和挑战性，在寓教于乐中激发学生对物流概念的思考。第16单元简要介绍了网络零售业中的物流管理以及其未来发展趋势。第17、18单元分别介绍了物流管理中的两个新兴概念：反向物流和绿色物流。

《艺术设计专业\十二五\规划教材：艺术设计专业英语》部分内容直接来源于国外设计院校的教学资料，目的在于最直接地让学生为留学做好预先准备。书中每篇文章并没有做全文翻译，目的在于笔者不希望读者跳过英文原文直接阅读中文了解大意，因此选择了部分重点词汇和语句进行注解，以助读者掌握文章的主要内容。

《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：旅游实务英语》彻底解构了学科型知识组织模式，使教材的内容从单一的英语知识传授，改造为融旅游业专业知识、专业技能、语言知识、文化知识、社交礼仪和旅游语境相互融合的工作岗位知识体系，其中语言语料从旅游一线进行收集、精选和加工；结合工作过程对知识的整合从宏观深入到微观，从表面深入到本质。首先，针对导游实际需要对教学内容进行精选，取材主要针对全国各地世界遗产包括文化遗产、自然遗产和自然与文化遗产，也涉及国外风景名胜，此外，导游过程中的各个环节所涉及的知识尽量融入教材，其中社会知识和旅游文化知识以及工作技能也融入教学内容中；参观游览部分为《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：旅游实务英语》重点，强调旅游文化知识导入；其它部分强调社会知识和工作技能的导入。

《21世纪全国应用型本科计算机案例型规划教材：计算机专业英语》按计算机知识结构的层次对计算机科学与技术学科知识进行系统化和科学化的阐述，详细介绍计算机专业基础、专业技术及专业前沿知识，并根据知识点分成12章，分别讲述Intenet基础、操作系统、编程语言、程序设计基础、数据结构和算法、软件工程、数据库系统、网络和Internet、计算机图形和图像、电子商务、人工智能、多媒体专业知识。书中每一章中都列出了关键词汇，并对一些较难翻译和理解的句子及短语进行了注释，在每一章后面还列出了反映最新技术并且与正文内容相关的一篇阅读材料，以便提高读者阅读计算机英文文献的水平。在每一章的最后给出了练习题，帮助读者巩固所学知识，并附有译文，供读者参考。《21世纪全国应用型本科计算机案例型规划教材：计算机专业英语》可作为计算机科学与技术专业及相关电子类、信息类专业本科学生的教学用书，也可作为相关领域专业技术人员的参考书。

彭青龙等编著的《高级综合商务英语》共有12个单元，内容包括经济、管理、法律和文化四大模块，涉及全球经济、国际市场、新兴行业、信息技术、商业创新、法律诉讼、营销策略、危机公关、网络文化、职业规划、金融危机、企业管理等多个主题。每单元均由Lead．in、TextA、Text B及相关练习组成。Lead—in主题明确、内容新颖、形式多样，具有很强的针对性和启发性。TextA侧重商务知识习得、语言综合能力和逻辑思辨能力的训练，练习形式主要有篇章理解、完形填空、句子改写、翻译、听力、写作等。TextB是商务案例语篇阅读材料，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，练习包括口述、会谈、辩论、应用文写作等多种形式。各个单元都十分强调口语、写作和商务实践能力，因此相应的配套练习也比较多。

《机电专业英语》本书由经过精心挑选的、能够反映机电工程基本专业内容的英语文章构成，所有文章均选自近10年来的英文原版著作、教材、学术期刊和科技资料。为了使学生能够熟悉不同类型的英语科技文献的特点、提高英语科技文献的阅读能力，本书所用素材既有选自外版著作的理论性文章，又有实用科技文体，如学术论文、期刊征文启事、科技产品说明书及产品样本、科技动态、科技广告及国际会议通知等。本书注重全方位地培养学生的科技英语综合应用能力，具有很强的实用性。因此，本书除了用于机电工程和机械设计制造及自动化专业的学生教学外，还可以成为相关专业工程技术人员专业英语自学读物。

《教育部推荐教材·大学专业英语系列教材：经济学专业英语教程（上）（第3版）》共有14个单元，每一单元包括主课文和副课文，系统介绍了经济学方面的基础知识和基本理论，具有较强的系统性和完整性，涵盖了微观经济学和宏观经济学的主要内容。各单元的主课文内容分别为：第一单元：，什么是经济学；第二单元：需求与供给；第三单元：需求与供给的价格弹性；第四单元：生产成本；第五单元：垄断；第六单元：寡头垄断；第七单元：国内生产总值；第八单元：经济增长；第九单元：通货膨胀；第十单元：货币与银行；第十一单元：外汇与汇率；第十二单元：国际收支；第十三单元：财政政策与货币政策；第十四单元：政府在经济中的作用。

《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：旅游实务英语辅导用书》彻底解构了学科型知识组织模式，使教材的内容从单一的英语知识传授，改造为融旅游业专业知识、专业技能、语言知识、文化知识、社交礼仪和旅游语境相互融合的工作岗位知识体系，其中语言语料从旅游一线进行收集、精选和加工；结合工作过程对知识的整合从宏观深入到微观，从表面深入到本质。首先，针对导游实际需要对教学内容进行精选，取材主要针对全国各地世界遗产包括文化遗产、自然遗产和自然与文化遗产，也涉及国外风景名胜，此外，导游过程中的各个环节所涉及的知识尽量融入教材，其中社会知识和旅游文化知识以及工作技能也融入教学内容中；参观游览部分为本书重点，强调旅游文化知识导入；其它部分强调社会知识和工作技能的导入。《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材：旅游实务英语辅导用书》从宏观的角度分成四大模块：迎客服务-观光服务-生活服务-送客服务，教材结构就是按照这个过程来组织的，此外，各个部分中的核心内容情景会话和导游词的组织也是结合工作过程、工作任务和旅游环境进行了精选、组织和重构。