《机电英语》是职业院校机电技术应用专业英语基础教材，采用“校企合作、理实一体”的项目教学模式编写，内容设计注重实践性和应用性。根据机电技术应用专业涉及的工作任务和职业能力要求，该书主要内容包括机电一体化、机械制图、常见电子元器件及电路、单片机、PLC、工业机器人、CNC简介、CNC机床、CNC操作和编程及求职，共十个单元。通过学习使学生掌握相关专业的英语表达，为后续专业知识的深入学习奠定英语基础。《机电英语》可以作为中等职业学校及五年一贯制学校机电技术应用专业教材，也可供电子技术应用和数控技术应用等专业使用。

本书根据国际商务实践的顺序，由简到繁进行设计与安排，主要介绍了商务英语在商务实践中的应用场景，商务英语与跨文化翻译的理论、翻译技巧和翻译实践，理论与实践结合。该书分理论篇、实践篇共两篇。

《行知行业英语》是一套融入行业情境、聚焦行业特色的行业英语系列教材。教材涉及行业广泛，行业特色突出，多单元、小体量，体现在真实职业情境下提高职场交际能力的编写理念，兼顾优质化、普及化、专业化、信息化、国际化和终身化。 本书为《环境工程》分册，围绕环境的专业基础知识和环境工程技术展开，涉及环境保护、地球资源、大气、水、海洋和土壤污染的状况和治理及一些自然科学教育等方面的内容，适合环境工程学、地质学、气象学和生态工程技术等专业的学生使用。本书配套的教师用书和电子课件涵盖了教学过程中的各个环节，如：词汇、听力、阅读、翻译及其他拓展性讲解，并配有与环境工程学相关的中英文对照例句。

《风筝：英文》由刘宾著，周灵译

本书以英语学科平台建设实践为例，以国家信息化建设工作为背景，基于北京地区高职公共英语课程信息化建设现状，从项目申请、项目前期论证入手，站在项目具体负责人和参与者的角度，对项目前期论证、项目申报、项目建设过程、项目验收、平台维护、平台资源库建设等各项工作进行了剖析和经验分享，同时为平台后续建设工作提供了工作设想，为兄弟院校英语学科平台建设工作提供了实践参考和可行性建议。

《职通英语（第二版）拓展练习3》整体设计以“建构主义”理论为依据，以“任务型教学”为训练框架，以“小组项目”为指导，以“职业岗位”需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下：1）对接中职，体现过渡：教材编写体现中高职的过渡和衔接，体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2）强调听说，重视素质：以培养“听说”为主的交际能力为重点，全面提高学生的综合素质。3）瞄准职业，强化技能：以就业为导向，以培养高端技能型人才为目标，以岗位能力标准为依据，强化学生的职业技能。

为了帮助旅游管理相关专业学生掌握英语导游服务所需的英语语言知识和提高交际能力，本书编写组成员经过讨论，精心设计了能够在听、说、读、写方面达到有效训练效果的体例。与此同时，教材编写中加入了现实活动中使用的图标和图片，增强了实用性，以期提高学生学习的兴趣。更重要的是，本书内各项练习穿插在各章中，彻底打破了讲解、练习的界限，同时对每章的重点词汇进行讲解，有助于学生对单词的直观了解和运用。 本书适合高职高专旅游管理专业学生日常学习使用，也可供旅游行业一线从业人员参考。

《空乘情景英语教程（上海民航职业技术学院民航特有专业“十三五”规划教材）》参考职业技术与继续教育（TAFE）模式，专门用途英语（ESP）教学标准，以及《民航乘务员国家职业标准））的四、五级标准，遵循客舱服务基本流程，以服务流程为框架组织编写，同时增加了语言沟通技巧和面试英语等内容。《空乘情景英语教程（上海民航职业技术学院民航特有专业“十三五”规划教材）》既适合民航院校乘务专业的学生使用，也可作为航空公司在职乘务人员培训的参考资料。

《职业英语分级评价手册》根据语言学习的四项基本技能（听、说、读、写）进行编写，选取与中等职业院校学生关系密切的几个领域，如个人、公共、职业等相关内容，通过34个学习任务进行呈现。其中包括10个听力任务、9个阅读任务、4个写作任务、11个口语任务。 考虑到中等职业院校学生英语水平的差异性，《职业英语分级评价手册》每个任务中均分为beginner， elementary， pre-intermediate三个不同的难度层次，每个层次都有难度相似的两道练习，有助于读者根据自己的英语水平或不同话题的难易程度灵活地选取学习内容。读者也可根据自己的学习情况对学习内容进行选择，达到理想的学习效果。

《商务英语口语》适用于商务英语、国际贸易专业学生，以外贸工作环节和工作过程为导向，内容涵盖日常办公、商务接待、日程安排、客户接待、产品介绍、展会接待、公司介绍、市场分析、总结报告等。每一个单元都是一个独立的商务活动场景，把语言能力的学习和培养放在具休的情境中，要求学习者完成一个个的独立的任务。