职业、行业英语
-
当代医学英语综合教程3陈社胜，秦毅，黎亮 等编《复旦卓越医学英语系列·当代医学英语综合教程3：医学人文》共有12章，围绕涉及当代医学人文重大问题的12个专题开展教学。主要内容有：自我提升与终生学习，医学培训中的人道关怀，安慰剂效应与健康心理，医学的作用与局限，医学专业人员经历，信息时代的医患关系，生殖技术与伦理，生与死：临终关怀，科学研究与道德，医学发展与社会进步，医疗体制与卫生服务，医学、政治与法律等。每章有5节，通过文章阅读、影像视听、口述交流、书面练译等多种形式学习及研究和讨论每个专题，提高用英语进行医学相关专业口头和书面表达的能力，提升整体医学人文素质。《复旦卓越医学英语系列·当代医学英语综合教程3：医学人文》所附的多媒体教学光盘含有练习答案，为教与学提供了方便。 -
旅游英语教程朱华 著《全国行业英语系列统编教材：旅游英语教程（第2版）》秉承tafe教育理念。tafe，即technical and further education，其教育理念是终身教育，把技术教育与继续教育结合在一起，把学历教育与职业教育联系起来。因此，《全国行业英语系列统编教材：旅游英语教程（第2版）》既重视旅游行业实践，也重视旅游从业者跨文化交际能力的培养，将二者有机地结合起来。《全国行业英语系列统编教材：旅游英语教程（第2版）》采用mes（moduleso{employableskill）模块式教学设计。教程各模块既相对独立，又相互联系，任课教师可以根据授课对象和课时数对教学内容进行分拆和整合，便于因材施教、进行针对性的训练。 -
幼师英语中等职业学校职业英语教材编写组 编《中等职业学校学前教育专业教学用书·职业英语系列：幼师英语》的所有内容均围绕着学生将来的职业需求进行设置，使学生在提高综合语言运用能力的同时，又自然而然地掌握教学法，以便在将来工作中能够熟练运用语言及各种教学方法，培养幼儿的英语学习兴趣，促进幼儿的综合发展。 -
新编商务英语综合教程1虞苏美 等编阅读预习主要用于激发学生阅读课文的兴趣，将本主题的知识和学生所学过的相关知识进行沟通，同时为阅读课文做心理准备。课文长度为500字左右，生词和词组采用中英文双解，便于学生从英语理解词义。注释的范围包括语言难点和文化背景和知识，注释以英语为主，较难的地方加注中文。练习部分包括阅读理解、词汇练习等，以加强学习效果，使学生学会运用所学的语言知识。后阅读活动是一个交际性任务，旨在使学生将课文所学的内容融会贯通，用于各种交际活动。 -
救援英语王发强，崔学军 编《救援英语》是针对地震、海啸、洪涝等灾害救援工作的需要，以英汉两种语言介绍了救援工作的相关知识和技术方法。包括现场急救、伤病员转送、医院诊治等基本技能，灾害分类、应急方案、人员集结、器材配备等组织管理和常用英语对话，以及救援医学英语词汇、灾害管理相关术语和救援组织名称英汉对照。《救援英语》内容实用，阐述简明，主要供开设本课程的医学院校使用，亦适合相关专业人员和管理人员学习参考。 -
专业英语李敏，江晓东 编《全国卫生职业学校教育部规划教材：专业英语（第2版）》为教育部规划教材修订版，参照了相关的国家职业技能标准和行业技能鉴定规范，结合本课程近几年的实际教学情况，参考2010年修订的护士执业资格考试大纲（试行版）编写而成。改版时将原来的13个单元删减为9个单元，去掉临床不常用的疾病内容，并按儿童、成人、老年的保健与疾病排列课文顺序，内容涉及内科、外科、妇科、儿科、老年等方面的知识。每个单元由课文、病例、对话、CGFNS资格考试专练、生词及短语表、课文注释及课后练习组成。与一版教材相比，第二版教材为了学生使用方便，书后附有课文译文、习题答案、医疗卫生机构名称、医院部门名称、医护人员职务和学衔，以及词汇表。本教材为卫生职业学校医学类、护理类等专业学生编写，也可供医务人员出国培训，以及在职人员参考使用。 -
新闻英语丁西亚 编《新闻英语》共分10个单元，每单元包含英语新闻导读、3篇英语新闻材料选读，单词、词组和背景注释，以及新闻英语词汇小知识。 -
土木工程英语杨梅 编《面向“十二五”高等教育规划教材：土木工程英语（土建类专业）》力求体现以下特点：1.起点低。针对高职院校学生英语水平较低的客观事实，这本教材的起点约为1000个单词。循序渐进，由易到难，逐层展开，凡是高等职业教育学生或具有同等英语程度的工程技术人员，都可以较好地掌握。2.便于自学。阶梯阅读，逐层递进，尽量保持较为平稳的“坡度”。全部课文均附参考译文，每个练习都有答案。争取使学生一步一步地学会阅读土木工程英语。3.题材新颖，结构紧凑。本教材共分13个单元，13个主题，各单元知识既彼此衔接，又相对独立，涉及地基基础、房屋结构、道路、桥梁等内容。每个单元都采用专题小结的形式集中复习语法内容。4.教材语言规范。本教材的全部课文，均来自近年来面世的英语国家出版物，但为了适应高职学生学习英语的需要，编者对有些课文作了必要的删改和加工。 -
实用阶梯英语郑刚强，新世纪高职高专教材编审委员会 编《实用阶梯英语：综合教程（基础篇1）/新世纪高职高专英语专业类课程规划教材》选择的话题覆盖面广，且与学生人格素养的形成和发展、参与社会活动和实现自我价值的人生历程密切相关，让他们能产生共鸣，用英语去体验、感悟进而达到英语综合应用能力的习得与人格发展和素养培养的同步提升。练习活动设计以能力为本，既注重内容的关联性，又突出相关的技能训练。《实用阶梯英语：综合教程（基础篇1）/新世纪高职高专英语专业类课程规划教材》将高职学生所需要的能力、素养内容作为重点，采用循序渐进的方式，结构严谨、层次分明；把教师单向传播转化为师生互动的双边课堂，将传统的知识灌输转变为知识研修，从而实现高职教材从单纯知识叙述的教学内容转变为教学内容与教学方法兼容的互动式教材。语言素材选择地道、真实，根据高职学生英语实际水平，选材由易到难，具有生活化、实用性强的特点。基本选取英语国家报纸、杂志、书籍、广播、电视、网络上的原始语言材料，并根据学生的水平适当修改。 -
科技英语翻译与写作崔小清 编《科技英语翻译与写作》分为翻译和写作两个部分，共七章内容。其中前四章为科技英语翻译，后三章为科技英语写作。内容包括：科技英语翻译总论；科技英语词语特点与翻译等。
