其他英语考试
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全国英语等级考试全真模拟试卷金启军,张燕楠 编全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试。PETS是我国惟一面向全体社会公民的多级别的权威英语测试体系,人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。PET5分为笔试和口试两个相对独立的考查部分,对考生听、说、读、写等能力进行全面考查,对合格者颁发相应的英语等级证书,以满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。高等教育自学考试专科和本科的公共英语考试己分别承认PETS-2和PETS-3考试。PETS-5考试已经替代了主要用于评价公派出国留学人员英语水平的全国外语水平考试(WSK)中的英语水平考试(EPT)。PETS-2和PETS-4考试的标准和题型已经用于改造了全国普通高考和全国硕士研究生入学统一考试中的英语考试。有关省份的普通高考英语听力考试成绩采用了PETS-2听力考试成绩,高考外语类考生的口试使用了PETS-2口试。 -
职称英语2012版天合教育职称外语考试研究中心 主编外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面,特别是在经济全球化和我国对外开放不断发展的新形势下,测试专业技术人员对外文专业基础文献的阅读理解能力势在必行。为帮助广大考生了解考试内容及题型设计,并顺利通过考试,天合教育职称外语考试研究中心深入研究了历年职称英语考试大纲和真题,组织大连外国语学院等名校的专家、学者,立足考试,开拓创新,编写了这套职称英语等级考试系列用书(理工类)。 -
高等学校英语应用能力考试辅导教程周登超 主编《高等学校英语应用能力考试(A级)辅导教程》共分为语法篇、阅读篇、翻译篇和写作篇四大部分,每一篇后面都有相应的同步练习以及专项模拟试题,并附有答案及详解。 -
英语模拟题江红斌 主编近年来,随着高教自考和成人本科毕业生以每年几十万人的速度递增,越来越多的考生参加到申请学士学位的英语考试中来。为了让广大考生了解这一考试的特点,并做好充分的应试准备,我们组织了部分高校具有丰富应试指导经验和长期从事学士学位英语一线教学辅导的教师编写了这套丛书。 本丛书根据学士学位英语历年考试命题特点和考纲编写而成,旨在提高和加强考生的综合应试能力。由于英语水平的提高不是一朝一夕的事,特别是英语备考需要进行长期系统性的训练,因此我们针对成人考生的特点,力求在减少考生备考量的同时,结合学士学位考题以及命题规律进行精心研究,总结出一套完整的学习和训练方法,使广大考生尽可能在较短的时间内全面提高应考能力。本丛书分为《英语阅读理解》、《英语语法和词汇》、《英语翻译与写作》、《英语模拟题》四册。丛书的大部分资料已在.一些高校成人考生中试用过,收到了较好的效果。《英语模拟题》听力材.料特聘美籍专家Ms.DianeCampbell和Mr.RyanSweeney录制。本丛书在编写过程中参考了部分国内外有关资料,在此谨向有关作者表示衷心的感谢!另外,本丛书的各位编辑在书稿的编辑过程中付出了大量艰辛劳动,在此一并表示感谢! -
北京地区成人本科学士学位英语统一考试词汇必备刘本政 主编中国人民大学英语三级红宝书系列之一《词汇必备》自2005年推出以来,深受广大考生欢迎,销量突破10万册!成了名副其实的“人人一本口袋书”。2011年,我们根据最新大纲词汇的要求,并听取了广大考生的意见,对原有的《词汇必备》进行了全面的修订,以新的面貌在中国人民大学出版社出版,使本书在原来的基础上更趋完美!新版词汇手册具有如下特色:1.突出重点词汇 本书重点突出了高频词和考点词,考虑到大部分考生属于在职人员,基础薄弱,英语学习时间很少,最大限度地满足了考生在有限时间内突破和掌握保证及格的单词量的需求。2.紧扣历年真题 例句绝大多数选自历年尤其是近几次考试的真题,这样确保我们掌握的词汇是常考词汇,甚至是下次考试要重现的单词13.配有朗读录音(请登录WWW.1kao com.cn免费下载) 尽管北京地区成人本科学位英语考试不考听力,但不可否认的是,通过听、读单词,能对在最短的时间内记住单词有奇效!尤其在不少考生连读都读不出来的情况下,怎么能谈得上记忆单词呢? 总之,本书在词汇编写体例及例句选择上更加贴近考生的需求。相信本词汇手册在填补成人英语三级词汇书空白的同时,能更大限度地帮助考生二举突破记单词的瓶颈,从而为顺利通过考试并拿到学位奠定良好的基础。 -
全国英语等级考试全真模拟试卷·第五级王冰欣 主编阳光宝贝小巴掌启蒙书 -
全国英语等级考试高分策略PETS研究小组 编写教育部考试中心向社会推出了全国英语等级考试(PETS),其主要目的是:(1)理顺现有各项英语考试之间的关系;(2)向社会提供一个各级别间关系明确、科学性和规范程度较高的考试体系,以更充分地考查出考生的语言运用能力,更好地服务于我国改革开放和扩大对外交往的需要。PETS体系共包括五个级别(含一级B),能够满足对不同层次英语水平的需要。 为了帮助考生更好地了解和准备这项考试,在考试推出的同时,我们认真仔细地研究了PETS各级考试大纲(全新版)及相关资料的要求,组织一些经验丰富的高校英语教师编写了《全国英语等级考试(PETS)高分策略》 (1—5级)。各级均分三章。第一章为试题设计、考点分析和考生答题时应该注意的事项,由对各级考试有较深研究的权威人士编写,详细分析了试卷设计的基本思路及各部分试题的考查要点,并根据考生的实际情况随时指出其在答题时应该注意的事项。第二章为各部分试题精练,试题按照各级试卷的结构排列,供读者检查自己的听、说、读、写能力和对有关语言知识的.掌握情况,以便及时发现并解决问题;本章之后附有听力部分的录音稿和各部分试题的答案,供读者参照。第三章为一套模拟试卷,其难度、能力要求、考查要点等均接近实际考试,供读者检查自己的整体英语水平,预估自己正式考试的成绩。配套光盘和磁带的内容包括第二章和第三章中的听力材料,由对各级别情况比较了解的英美专家录制,有助于读者练习听力。 -
全国英语等级考试高分策略PETS研究小组 编写教育部考试中心向社会推出了全国英语等级考试(pets),其主要目的是:(1)理顺现有各项英语考试之间的关系;(2)向社会提供一个各级别间关系明确、科学性和规范程度较高的考试体系,以更充分地考查出考生的语言运用能力,更好地服务于我国改革开放和扩大对外交往的需要。这一体系共包括五个级别(含一级b),能够满足对不同层次英语水平的需要。为了帮助考生更好地了解和准备这项考试,我们认真仔细地研究了pets各级考试大纲(全新版)及相关资料的要求,组织一些经验丰富的高校英语教师编写了《全国英语等级考试高分策略》(1—5级)。各级均分三章。第一章为试题设计、考点分析和考生答题时应该注意的事项,由对各级考试有较深研究的权威人士编写,详细分析了试卷设计的基本思路及各部分试题的考查要点,并根据考生的实际情况随时指出其在答题时应该注意的事项。第二章为各部分试题精练,试题按照各级试卷的结构排列,供读者检查自己的听、说、读、写能力和对有关语言知识的掌握情况,以便及时发现并解决问题;本章之后附有听力部分的录音稿和各部分试题的答案,供读者参照。第三章为一套模拟试卷,其难度、能力要求、考查要点等均接近实际考试,供读者检查自己的整体英语水平,预估自己正式考试的成绩。配套光盘的内容包括第二章和第三章中的听力材料,由对各级别情况比较了解的英美专家录制,有助于读者练习听力。 -
Lext Leaming教材全解三级剑桥少儿英语培训及研究中心 编“剑桥少儿英语”等级考试是教育部考试中·心从英国剑桥大学引进的面向6-12岁少儿的三级等级考试体系。作为一个在中国市场运作了14年的成熟品牌,“剑桥少儿英语”一路蓬勃发展,如今已成为中国英语教育培训市场的第一品牌,本书教材具有符合少儿心理特点,注重激发少儿学习英语兴趣的特点。作为具有多年出版“剑桥少儿英语学习与考级辅导系列”图书经验的西安交通大学出版社,在认真研究,充分调研的基础上,本着“玩中学,学中玩”的理念,紧密围绕最新版教材的内容和培养目标,对“晨风剑桥少儿英语学习与考级辅导系列”图书进行了全面的升级改版。改版后的系列图书在保持原有优点的基础上,插图更精致、内容更全面、考点更突出、更贴近考级需要。《剑桥少儿英语教材全解》(CYLE TextLearning)作为该系列中最重要的、极具创新性的教辅之一,是全新版本书教材的权威配套教辅。由西安交通大学出版社组织一批具有多年“剑桥少儿英语”一线教学经验的资深优秀教师,倾注心血、精心编写而成。升级改版后的《剑桥少儿英语教材全解》更好地把握了全新版教材的教学理念和设计特点,对本书教材进行了同步全面解读,突出重点,详实注解。以学生们的实际需要为出发点,解决了课堂外学生自主学习及家长辅导难以抓住重难点的问题,方便实用。 -
实战剑桥国际商务英语孟令超 主编“实战剑桥国际商务英语”教材以工作过程系统化课程开发理论为指导进行开发。融合剑桥大学先进的语富教学设计理念,突出真实商务环境下的语言交际实训教学,实现了国际商务活动与英语语言熊力一体化、教学与评估一体化,充分体现了高职高专商务英语专业。涉外经贸管理类专业“以实践为核心,以英语运用能力训练为主线,以商务活动为背景”的教学模式,全英文编写,重点培养学生的国际商务英语沟通能力。本教材具有如下特点:1.将国际商务活动引入课堂。使学生体验真实的商务世界。2.以工作过程序化教学内容,项目驱动、任务引领,全面培养学生的商务沟通实战能力。3.教学活动丰富,角色扮演.案例学习、小组讨论、成果展示等将体验式学习引向深入。 4.融形成性评价与终结性评价为一体,形成个人、团队、教师三维立体多元评价体系。培养学生的方法能力、社会能力和创新能力。5.全面介绍和指导国内、国际两大职业资格证书考试,以教促考.以考促学,课证结合。
