本丛书由新东方从美国巴朗教育出版公司引进，是备考SAT考试的必备辅导用书。本书是关于阅读部分的专项指南，介绍了阅读考试的总体特点，针对阅读两大部分分析题型特点，总结备考策略。同时，书中还提供大量练习题和模拟试题，并配有详尽的解析。本书适用于备考新SAT阅读的所有考生，帮助考生实现全面突破。

巴朗NEW SAT系列丛书包括综合、阅读、写作、数学、6套题五本单册，针对改革后的SAT考试全新编写，由新东方从美国巴朗教育出版公司引进，是备考新SAT的必备辅导用书。 其中，《SAT综合指导与模拟试题》是针对新SAT的综合指导用书。书中涵盖了新SAT各分项测试的题型剖析及技能讲解；精编1套诊断试题及4套完整的全真模拟题，所有题目均配有精准答案及详尽解析；附赠1张CD-ROM，适用于PC及Mac机，内含2套模考题及自动评分系统，供考生模拟自测；更新SAT巴朗词表，删除不符合新SAT考试命题原则的词汇，精简至2163词，提高考生备考效率。

大学英语应用能力口语测试（TEP Oral）是北京市教委近年来推出的有利于大学生英语应用能力提升的重大教改项目，是项目组以北京市市属市管高校非英语专业的部分学生为实验对象，运用新型考试理论、教学理论和需求分析理论指导教学研究开发研制出的一套大学英语应用能力口语测试系统。本书是对TEP项目组开发的“大学英语应用能力口语测试（初级）”的优化和校本化。书中对大学英语应用能力口语测试和针对该测试进行的优化和校本化进行了解读，并提供了化学工程、机械工程、材料科学与工程、信息工程、经济管理、数理和人文社会科学这七个学科的口语测试题各10套。测试话题充分考虑学生专业学习和日常工作中英语口语表达的需求，内容方面注重与专业相关，涵盖范围广，时代感强，具有代表性和针对性，有助于提升大学生的英语学习内驱力，并切实提高他们的口语表达能力和实际应用能力。本书适用于参加大学英语应用能力口语测试（初级）或大学英语四、六级口语考试的在校大学生，也可作为全面提升专门用途英语口语能力和参加其他各类口语测试的参考工具书。

本书的编者对历届大学英语四六级试题及高考试题做了深入细致的分析研究，并从大学英语教学指导委员会推出的《大学英语课程教学要求（试行）》中《参考词汇表》所规定的单词量以及由这些单词构成的常用词组中精选了四六级常考词汇、难词、重点词。本书共分31个单元，每单元后配有一篇新题型的阅读或翻译。每个单词的讲解由【联想】【搭配】【例句】等部分组成。【搭配】是本书的重点部分，该部分包括四六级大纲要求的词组（用黑体标出）和搭配（本根词用黑体标出）等方面，并就重点的单词做详细讲解。

《CET710分全能系：大学英语6级测试试题集（第6版）（2013年12月新题型）》为了帮助广大考生了解六级题型和内容的变化，以及新的六级考试的命题原则，我们组织了有丰富教学经验的一线教师和英语教学专家，在第一时间根据考试委员会的调整要求，在仔细研究考委会颁发的题型变化说明和样题的基础上，编写了该书。针对考试题型和内容变化，我们一方面将2011年12月、2012年6月和12月以及2013年6月的最新四套大学英语六级全真试题进行改编，在保留部分真题内容的基础上，对听力部分的Section C、快速阅读、翻译等部分进行题目改编，使之适合新题型要求。另一方面，我们根据样题，编写了四套全新的模拟题。这些题目的材料来源广泛，内容贴合实际，难度符合新六级题型变化要求。我们将全真题和模拟题进行混编，目的是在没有真题的情况下，尽量给考生营造真题氛围。

《CET710分全能系·大学英语4级考试：短文听写+段落翻译（2013年12月新题型）》含三部分内容：第一部分短文听写，共含50篇听力训练短文。每篇短文长度适中，选材新颖，正能量指数高。短文中考核10个单词和短语，或语言片段（Language chunk），整体难度较原来考核8个单词和3个长句有所下降，但考核“听”与“写”能力的初衷不变，学习者仍不可掉以轻心。第二部分段落翻译，共含30段汉语段落式短文，要求学习者在规定时间内将其译为英语段落，相比原来句子层面的部分句子汉译英而言难度增大。它既考核学生在段落层面多句翻译的能力，也考核他们对语义理解、句法运用、短语词汇掌握的综合能力。它考核面更宽，对教学的反拨作用非常好。

《CET710分全能系：大学英语4级考试阅读理解（2013年12月新题型）》以“大学英语课程教学要求”和2013年“关于大学英语四、六级考试调整说明为依据，参照大学英语四级考试样题，针对大学英语四级考试阅读理解题型的改变而精心编写，能有效帮助学生快速掌握和运用大学英语四级阅读考试的技巧，提高学生大学英语四级阅读考试的能力；同时也有助于教师对学生的阅读考试能力进行系统训练，提高学生的阅读理解水平。

《CET710分全能系：大学英语4级考试长篇阅读（2013年12月新题型）》共分两部分：第一部分为长篇阅读篇章（30篇），每篇文章长度适中、题材广泛、内容新颖。其后的测试题型设计不仅考核学习者快速浏览获取相关信息的能力，更重要的是考核他们正确理解相关重要信息或细节之意、段落大意以及从给出的10道测试题中逐个正确判断与之相匹配的段落信息出处的能力。该测试题设计看似客观选择题，但由于测试题的顺序并非按篇章段落发展顺序而安排的，所以，解题时有一定难度。学习者在规定时间内首先应读完篇章，再根据要求做测试题，真正达到自我训练的目的。该部分由

写作是语言学习中必须掌握的四大技能之一，是教学中锻炼学习者思维、培养其综合创新能力的重要方法，是测试中检测学习者英语综合知识和能力的有效手段。为此，自大学英语四、六级考试推出以来，写作一直是必考内容。然而，历年的大学英语四、六级考试结果表明，写作又是考生丢分最多的项目。研究表明，考生写作方面存在的具体问题包括：错字多，用词不当，语法错误比较突出，句子的逻辑关系混乱，语篇连贯性差，构思和扩写能力弱，写作速度较慢，等等。大学英语对写作提出的要求是内容连贯、语言流畅、衔接自然、无重大语法错误，因此大学英语写作教学还有很多工作要做。大学英语教师想了不少办法，可是总的来说效果还不明显。

《跟 VOA BBC CNN AP练六级听力（改革版）》直击2013年8月考试改革后新题型，四六级考神赵建昆老师倾情奉献，只要提高永远不晚！书讲解很细致，练习也很多，而且分别类的讲解不同题材的翻译，对翻译提高很有帮助。适应新题型，话题全面，尤其对短时间的提高很有效。