本书论述了英语写作的理论、技巧和描写文、说明文等四大文体的写作特点与文章基本结构。

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《大学英语词汇逻辑记忆法》不是以讲述词缀、词根和词源为主要内容的“速成记忆法”，它首先强调的不是“速记”，而是通过词中词、联想、分解、组合、释义、中介、对比等方法，运用已有的词汇、经验和数学、物理、化学、天文、地理、医学、生物、文学、历史等多方面知识，启迪人们逻辑思维的能力，进而增强记忆的准确性和持久性，强化记忆，同遗忘作斗争，使词汇准确、有效地刻印在人们的头脑中。《大学英语词汇逻辑记忆法》的另一个特点，就是从近100 000个常见英语词汇中筛选出500个记忆单位。这就有助于我们把一个一个孤立记忆的“个体词汇”凝聚力可以构成各种联想的“立体词汇”，从而能使人们大面积地巩固和扩展自己的词汇量。

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依据1999年最新《大学英语教学大纲》修订。

近年了却公家事，仍难免无聊寞落，晨错多暇，遂取积存“俟诸他日”的西文闲著闲篇浏览玩赏。个中有趣的东西不少，在我们，殆 因岁数、心境，却独沽一味：欧美古今名家摭谈人一从头到尾百岁历程的言屑语丝，盖喜其吉光片羽上承希腊之清新，下接现代之迷惘，或庄或谐，或乐生或愤世，悉百字左右，言简意远，各极其致，足为世过客的借镜解嘲也，益以其亲节坡脱兼而有之，只合附耳说与读书人听。\t\t

《萤》有它的根源在中国和日本。当我在那儿的时候，人们常要求我把我的情思亲笔题写在扇子和丝娟上。

本书包括36套全真模拟听力试题（含磁带12盘）。学生用书采用活页装订；教师用书中标准答案随题附出；磁带由美籍专家录音，发音标准、清晰，语速逐渐加快，由略慢于四级→四级→略高于四级考试的速度循序渐近的进行，磁带制作精美，是全国第一套针对大学英语四级听力练习的大型模拟试题。

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