考试想得高分吗？本书是你的Key to Success。书中根据英语考试题库，收录和详述经常出现在各种考试中的句型、单词的习惯用法以及试题重点考核的语法点，是你的理想参考用书。

本词典以各类大、中学学生和自学英语的读者为主要对象，对英语教师也不失为一本内容丰富，使用方便，颇有参考价值的工作书。本词典所收录的七千多个词条都是当代英语中最常用的词汇。在释义上力求简明扼要，不是有义必录，而是按照使用频率加以取舍，凡陈旧、少见或过偏的释义一律剔除。名词均注有“可数”、“不可数”，以及“作单数用”或“作复数用”等使用标记或说明。对形容词和副词尤其给予了较大的注意，如对有无比较级和最高级，在句中的位置，对形容词只作定语或只作表语，以及作表语时与什么样的结构搭配等等都一一作了说明。动词的每一用法都给出明确的句型并配有例句，以便于读者理解和记忆。针对我国学生在学习英语词汇时可能会遇到的难点，本词典根据需要随时加注说明。对一千二百余条常见的易混词语进行辨析，予以翔实明晰的讲解。此外还尽量列出了与词条同义或反义的词语，以便学生查阅时举一反三，温故知新，扩大词汇量。再则，在每一词目的最后部分选录了以该词目为中心词的常见习语或词组，释义后附以例句说明用法。为了说明词或短语的各种用法，本词典设例十分丰富，而且均以完整的例句形式出现。例句选自英美原文词典或国内外出版有较大影响的英汉词典及其他书刊，以保证语言的纯正，同时又注意内容清新，力求文字浅显流畅，以切合我国学生的实际。本词典篇末附有《常见不规则动词表》，《常见英美人名英汉对照表》供读者查阅。

本书是一部针对中国人学习英语的特点、适应英语各种考试的多功能词典。本词典精选30000余词条（包括词条内部的派生词、复合词）、习语20000余条和搭配15000余条。对其中10000个常用或疑难词，均有详尽例证，配以句型、注释、惯用法、解释明晰；并把其中2000余个同义词分为600余组，进行透彻的辨导。本词典设计独特，编排新颖，融释义、例证、句型、构词、习语、搭配、注释、惯用法、同（反）义词为一本，内容丰富，使用方便，是报考TOEEL、EPT和研究生必备的工具书，也可供英语教师和自学英语者参考使用。本词典吸取了现代英语研究的丰富成果。动词句型的设计参酌了《牛津词典》比较等级的标注受益于《朗曼词典》，例证、习语和搭配精选于英美最新词典，构词的创新受启于《新英汉词典》和香港《最新英汉活用词典》，注释和惯用法则，借鉴了当代语言学家和语法名家的多种著作。本词典在编排上视野开阔，给人以耳目一新之感。

本书集胡敏老师多年对雅思写作潜心研究之心得和数百堂课的教学经验，详细阐述了雅思写作的总体原则和各部分作文的具体写法，对雅思作文的三种形式——书信、图表作文、议论文分门别类进行讲解，书中收录了160余篇由外国语言专家最后审订的范文，语言精到，结构清晰，具有较强的可操作性，为广大考生提供了学习的最佳典范。请读片断： 第一部分 普通培训类写作TASK ONE 一、普通培训类写作Task 1应试策略 1.写作测试简介 IELTS普通培训类写作测试时间为60分钟，要求完成两项内容： 第一项（Task 1） 1.时间为20分钟。 2.要求写一封英文信，字数不少于150个单词。 3.给定一个问题，要求写信解释情况、咨询信息或请求帮助，还可以讲明自己的需求，表达自己的好恶或其他意见。 第二项（Task 2） 1.时间为40分钟。 2.要求写一篇字数不少于250个词的议论文。 3.文章类似于学校任课教师布置的作文。 4.题目提供给你一个问题或一种观点，要求你描述你自己国家的有关情况、有理有据阐明自己的见解、表明你对所提供的观点持赞同或反对态度。 对两项作文的共同说明： 1.作文话题具有普遍性，不要求专业知识。例如，旅游、食宿、时事、购物、健康福利、人身安全、消闲娱乐以及社会、自然环境等。 2.要求使用完整句式。 3.不要照搬作文题目中的词汇、短语和句子，阅卷人不会把它们计人作文总字数。 4.可以在命题卷上打草稿，评卷人不给草稿打分。 2.作文评估办法 1.Task 1与Task 2进行分别评估，即：阅卷人在评其中一篇时，不会兼顾另一篇。 2.Task 2篇幅较长，因此计总分时分量较重。比如，Task 1得6分，Task 2得5分，则总分为5分。当然，要最终获得较高的总分，两篇都必须写得令人满意。如果其中一篇写得不错，而另一篇未写，则总分会很低。 3.阅卷人的评估标准： 文章内容——信息量、观点或见解，作文是否紧扣主题？内容（观点、材料）是否与要求一致？ 结构布局——对信息及观点的组织，结构是否合理，逻辑是否严谨？ 语言运用——句子结构、词汇选择等等，语言是否准确、流畅？ 任何一个方面都不可忽视。比如，词汇、语法方面不错，但内容、结构很差，分数仍不会高。

国家教委高教司于1999年颁布了最新的《大学英语教学大纲》。该大纲在继承原大纲优点的基础上，对原大纲做了较大幅度的修改。这一修改主要体现在词汇识记和语言的交际功能方面。新大纲指出，大学英语教学的目的是“使学生能用英语交流信息”，“掌握良好的语言学习方法”；对于词汇部分的基本要求（四级）和较高要求（六级）分别是“领会式掌握4200个单词和5500个单词”，“以及由这些单词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。”本书正是严格按照这部新大纲编写的一本词典性质的词汇学习用书。与目前已有的词汇用书相比，本书有如下几个特点：一、真正按照新大纲词汇表编写的词汇学习参考书。二、编写极具特色。每一个词条下均包括“【典型考题】”、“考点解析”、“句意”、“词语辨析”、和“常用搭配及词组”等内容。　1、【典型考题】该部分与全真试题一样，相当于四、六级考试中的“单项选择题”。目的是通过练习加深学生对该词用法的掌握。特别需要指出的是，为使“典型考题”具有实战性，我们还精选了历年来部分四、六级试题。2、句意为保证学生准确理解和把握题意，每道典型考题之后都给出了相应的中文解释，以供参考。3、考点解析每道典型考题之后都附有该题的答案解析。4、词语辨析对于一些易混淆的同、近义词从意义、语法功能等方面加以辨析，以加深学生对相应词汇的记忆效果。5、常用搭配与词组搭配与词组也是四、六级考试的题型之一。

本书包括“阅读理解”、“词汇和语法”、“完形填空”、“英译汉”、“简短问答”、“写作”六个部分。

本书包括大学英语四级考试模拟试题10套，以及试题答案及详解，10套听力材料原文等。每套模拟题不仅在编选上接近六级考试，而且在讲解上细致独到。

本书超越了以往四级辅导图书的单薄性，不只是就题讲解给答案，而是结合四级考试阶段学习的特点进行全面论述，以方法指导为主，读者在阅读时可以特别留意穿插在不同部分的方法指导性语言。如第二部分提到的数字时间训练方法、对话语境相关词分类、小对话十种思路、小对话五种题型的特点及模式；第三部分的通过提示语判断关键句、段落选项预测法、跟读练习方法；第四部分的两种题型六种所写速记方法；附录中的同音异形词和词组惯用语总结。本书旨在通过详实的分析，帮助读者全面了解听力的内在规律以及训练方法。

本书共20单元，每单元50题，实际收录词汇5000左右。本书有三大部分：（1）词汇；（2）训练题；（3）讲解。要求学生一天一单元，20天读完全书，10天复习巩固，使读者在30天内轻松掌握四六级词汇。

本书是根据教育部最新颁发的《大学英语教学大纲》（修订本）编写的《大学英语六级考试90分突破》系列丛书之一——阅读与简答分册。全书分为两部分：第一部分为阅读理解。第二部分为简短回答问题本书内容详实、结构合理，问题的讲解深入浅出，且例题全部取自历年大学英语六级考试真题。以真题为例，不仅能使考生系统地、有效地掌握阅读与简答这两种题型，还可使考生发现和紧跟这两种题型的命题趋向，从而更有针对性地进行复习和备考。相信通过对本书的学习，考生定会在六级阅读与简答应试能力方面实现一次意想不以的飞跃，轻轻松松过六级关！