英语学习/理论
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大学英语六级考点分析与高分对策郑天义主编大学英语四、六级考试,是检测学生英语水平和大学英语教学质量的重要水平考试。随着21世纪的到来,英语成为人们生活、工作、学习中越来越重要的工具熟练掌握英语已成为当今大学生必须具备的一种基本素质。在日常教学和四、六级考试辅导中,我们发现有不少学生已不满足于“通过”四、六级考试,而更希望获得满意的成绩。 -
英语黄震华主编全国高等教育自学考试教材 经贸类。 -
高等学校专业英语阅读教程李鹏飞等编著本书是北京理工大学承担编写的北京市高校重点立项教材《高等学校专业英语阅读》系列教程第三分册(化学化工类)(第玢册为机电工程类,第二分册为电子信息类)。本书是为化学和化工等类专业本科生在学完大学英语四级后,进一步巩固和提高英语水平,特别是提高阅读综合科技及本专业英文资料的能力而编写的,既可作化学和化工专业学生专业英语阅读课的教材,也可供其他相关专业的读者使用。本书共分为15个单元,45个课文。总阅读量约为100 000词左右,课文后面附有分课词汇表并编有系统的练习可供课堂教学使用。本书设有6个写作教学专题,以期对本书的使用者在科技论文写作方面给予一定指导。 -
攻克英语词汇关周淑杰,张俊芝主编;曹海陵,刘兴珍编本书针对英语词汇中容易混淆的近义词、词组和短语等做了大量的组合辨析和详解。 -
大学英语四级最新题型分析及模拟李霄燕主编本书前七章为听力、阅读理解、语法结构、完型填空、书面表达、英译汉和简答,举例说明了大纲对能力的要求,对试题的题型进行了全面的分析,并详细讲解了答题技巧;以下是20套模拟试题。 -
高职高专英语王鲁男总主编《高职高专英语》系列教材是根据教育部2000年关于《高职高专英语课程基本要求》(以下简称《基本要求》)的精神编写的。本套教材重点参照《基本要求》的(B级)进行编写,要达到的培养目标是:1.掌握基本的英语词汇和语法规则。2.能听懂一般涉外活动中的英语小对话和简短陈述并能同时用英语进行简单的口头交流。3.能阅读中等难度简短英语材料并能填写和模拟套写简短的英语应用文。4.能借助词典翻译中等难度的英文材料。把本套教材定位在B级要求的水平上是考虑到目前包括重庆在内的西部地区中小学英语教学相对落后,高职高专学生入学英语水平相对较低,再加上入学后受学制所限,英语教学学时也不可能太多的实际情况。因此,本教材以低起点,重实用为指导思想,以符合西部地区高职高专英语教学特点和学生水平,并力图体现高职高专教育“实用为主(技能),够用为度(理论)”的精神。主教材分综合教材和听力教材。综合教材共四册,分三学期学完。预备级词汇起点为800词,四册共达到认知3800词左右。听说方面从基本语音知识的复习巩固开始,通过四册学习达到能进行简单的交际的目的。语法知识的系统学习放在预备级、第1册、第2册、第3册,主要是对难点进行复习巩固。写作方面考虑到学生的水平和实际需要,主要以填写和模拟套写各种常用应用文为主。阅读方面既照顾对各种应用文体的熟悉和理解,又兼顾对其他文体的了解;既考虑实用性,又注意丰富性和趣味性。通贯三册的“文化一瞥”部分力图为学生提供一些跨文化背景知识,使学生不但从语言技能和知识层面,也能从文化层面把握语言交际的效能。听力教材主要是针对西部地区学生英语听力普遍较差,需要专门的教学来提高而编写的。它既适合于同综合教材同时交叉使用,以强化听力训练,也适合专门的英语听力课使用。综合教材中的听力部分主要强调实用性,而听力教材着重听力的系统训练和强化提高。综合训练既可作为课堂复习巩固和检测用书,也可作为学生课外自习教材。它的练习采用与B级考试题型相同的形式,以便于学生能在学完主教材后检测自己是否达到国家高职高专类英语B级考试所要求的水平;同时它也可作为学生参加B级考试前集中复习的理想教材。高职高专英语系列教材的编写力图体现高职高专英语教学学以致用,用以促学,学用结合的实用方向。教材编写强调培养学生的动手实践能力,通过学生对实际语言交际任务中各种问题的逐步解决来领会和掌握各种语言技能和知识。这是一种新尝试。但在编写中考虑到中国英语教学的实际,仍保留了不少传统的体例。由于受经验和水平所限,尽管我们有十分美好的预期目标,但不足和疏漏之处在所难免,恳请广大使用者批评指正。 -
最新大学英语四六级模拟试题精解吴锦主编;喻洁等编写根据教育部2000年实施大纲编写。本书按照新大纲编写的六级模拟题集,涵括了全国大学四六级考试委员会颁布的全部新老题型,难度、内容都切合新教学大纲与考试大纲。 -
世纪商战孙晓娥,许群航编全书以“财富”为话题,内容涉猎广泛,包括:当今世界诸多成功的企业,诸多成功的企业家以及诸多成功的经验。每篇文章后均有背景知识,难句、难点分析,注释和关于文章内容的阅读理解及重点词汇、词组的练习。 -
高职高专英语王鲁男总主编;刘寅齐主编本书为《高职高专英语》综合教材第3册,共有10个单元。每个单元按任务、主题进行编排,旨在培养学生听、说、读、写、译等语言实际应用能力。每单元包括听(Listening)、读(reading)、附加阅读(additional Reading)、语法介绍(Language Reference)、说(Speaking)、写(Writing)和文化一瞥(A Glance at Culture)等7个部分。本书配有教师用书和录音磁带。 -
农业科技英语侯广旭主编暂缺简介...
