《外语学习策略培训研究：一项针对英语专业学生的实证研究》针对我国高校英语专业学生，开展外语学习策略培训的实证研究，探求是否有必要对这群特定的外语学习者开展外语学习策略培训，如果有必要的话又该如何开展外语学习策略培训。

《人称代词语篇回指研究》专题研究了英语新闻语篇中第三人称代词语篇回指的输入和输出问题。全书基于语料库和实证调查，从句法、语义、语用和认知层面对第三人称代词回指关系在语篇层面的分布模式和释义过程进行解析，重点探讨了回指编码机制、歧义回指的释义机制、间接回指的语篇转喻机制等问题。在梳理相关理论体系、理清概念分歧的基础上，对当代最主要的几种回指理论模式的解释力进行了检验、整合，提出应以全景视角审视语篇中各种复杂多变的回指现象，在双向优选的处理程序中结合关联－顺应原则来设置语篇回指的评估机制。《人称代词语篇回指研究》尝试性地将高度形式化的优选理论框架与语言顺应理论相结合，构建了一个动态的“双向优选一顺应回指模式”，以期在语用优选理论的分析框架下将形式化的精细研究和功能化的语用认知推导相结合，使这一模式具有更高的可操作性和更强的解释力。《人称代词语篇回指研究》可供语言学和应用语言学方向的教师、研究生和相关领域的研究者参考使用。

《高等学校英语专业教学大纲1》对面向英语专业高年级学生开设的视听说课程进行了如下描述：视听说课的目的在于提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。通过“视”、“听”、“说”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲等活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解。并提出利用广播、录音、投影、电影、电视、录像、计算机、多媒体和网络技术等对外语专业的教学进行改革。《新视界高级英语视听说教程1》拟吸收情景教学、个性化教学、交际教学等现代化教学理念的精髓，利用现代媒体技术，采用课本、音像、网络三位一体的语言学习新模式，培养学生的跨文化交际能力。《新视界高级英语视听说教程1》以听说带动读写，精讲多练为编写指导，在视听说的基础上，培养学生的听、说、读、写四项基本技能的全面提高。

《英语基础教程（上册）》是一套完全由教学一线教师编写的英语教材，它尽最大的努力缩小了职业英语教材与教学实际的差距。本教材在编写的过程中，始终注意把握实现“任务型”教学理念的编写思想，使学生能够学一点、会一点、用一点。努力构造更为合理的英语教学模式，激发学生自主学习英语的兴趣，循序渐进地提高学生英语能力，尤其是英语的实用交际能力。

《大学英语》是根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的一套供高职高专学生使用的英语教材。本套教材从高职高专的教学实际出发，立足于培养学生的英语综合运用能力，旨在通过本套教材的系统学习，使学生在语言知识、应用技能等方面达到《基本要求》中所规定的内容。《大学英语》共分两册，每册含有8个单元，每个单元围绕一个主题选材，由浅入深，循序渐进，注重教、学、练、考一体化。学完第一册可应对“高等学校英语应用能力B级考试”，学完第二册可应对“高等学校英语应用能力A级考试”。本书为《大学英语》第二册，共8个单元，每个单元由听力、对话、课文、语法、阅读、写作六部分组成。

本书句型均来自《新概念英语》第一册教材，例句语言优稚、凝练和幽默，句型工整而又富于变化，能极大地提高学生对英语的学习兴趣，学好第一册句型，是练好英语基本功的关键，为考生顺利通过各种考试打下扎实的基础。

该书句型均来自《新概念英语》第二册。例句语言优雅、凝练和幽默，句型工整而又富于变化。该册重点在于对于第一册所学知识的巩固和提高，同时加强了对阅读和写作能力的培养。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个能够动笔进行基本写作的人。培养学生听、说、读、写综合能力，扩充词汇，统揽语法，结合实践，听说兼修。通过对关键句型的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用语言，为考生顺利通过各种考试打下坚实的基础。

《成长英语综合教程》共分三册。该书为第一册，其内容侧重校园英语。教材以任务为引导、实际运用为重点、语言技能训练为基础，根据语言学习的一般性规律，将主线人物的。Role Plays贯穿所有单元的听说交际、阅读活动和写作训练中。教材每单元内容包括5个板块：Open your mouth；Sharpen your listening；Broaden your view；Use your hand；Practice your grammar。其中教材中阅读板块分成A、B两篇，A篇文章主要针对语言共核，B篇文章突出实用性。教材选材突出时代性、趣味性、实用性和话题的思想性，内容丰富，体现了可教性和可学性。该册内容的难度相当于“高等学校英语应用能力考试”B级水平。

本书为重庆市高职高专规划教材《成长英语》（Progressing English）的配套学习用书。本书包括8个单元，每个单元由Listening，Reading和writing三个部分组成。其中Listening部分包括情景对话、对话理解和短文听写，Reading部分包括两篇短文，分别提供单词、阅读理解练习、重点词汇和句型的练习，writing部分给出了例文和词汇＼句型资料。全书以任务为引导、实际运用为重点、语言技能训练为基础，内容循序渐进，语言技能要求逐步提高，适合高职高专学生使用。

《高职高专“十二五”规划教材·公共英语系列：新标准乐学英语（第1册）（学生用书）（修订版）》共3册，每册3本，分主教材《新标准乐学英语学生用书》和配套教参教辅《新标准乐学英语教师用书》以及《新标准乐学英语学习指导与能力训练》各一本；每册“学生用书”分10个单元；每册“学习指导与能力训练”配有相关的补充练习、词汇表和各级模拟测试；“教师用书”与主教材配套，不但配有教学建议（教学方法和步骤），还有较为详尽的课文难点注释、丰富的文化背景资料、中文译文、多种相关练习、各类试卷题型的参考答案和重要的学习参考资料，使“教、学、练、考”贯穿始末。此外，教师用书还提供了一些有关更进一步学习的信息和网址，为指导和帮助学生提高在网上查阅资料的能力和学习兴趣提供了极大的方便。《高职高专“十二五”规划教材·公共英语系列：新标准乐学英语（第1册）（学生用书）（修订版）》为学生用书，分为8个单元，每个单元分“听与说”、“阅读与技能培养”以及“语法与写作”三个部分。主要是技能巩固和课程培养，供基本掌握高中英语课程的学生使用。