大学英语知识和技能训练指导系列分为知识学习系列和技能训练系列，主要供大学生课内外的教学与自学，并为社会读者服务。本丛书为开放式系列。知识学习系列包括《大学英语词汇学记》、《大学英语语法讲练》、《大学英语词汇辨析》、《大学英语常用短语搭配》等。本套丛书具有以下特色：1．方法指导在前，讲解训练在后；内容在前，归纳总结在后；基础训练在前，应试方法在后；2．讲解时不求面面俱到，但求准确、简洁、到位；例释不求多，但求典型、引入，读或练后确有所获；3．练习形式多样化，不仅包括目前使用的常见形式，而且设计一些趣味性强的新形式；4．技能训练类书不仅全面落实我们的教学要求，也兼顾到各类考试的要求，在某些方面归纳了应试技巧；5．无论哪类书，自编材料不少于全书的2／3；6．无论哪类书，表述均简洁明确、通俗易懂、富有情感。

本书以简洁明了的思路，对四、六级口语考试进行了具体指导，使考生能够迅速掌握口语考试的程序、内容和应试技巧，具有很强的针对性和实战性。全书分为基本句型、图片描述、话题讨论三个部分，通过提示、基本表达、考点、实例、操练、发音难点等环节对考生进行应试训练。本书完全根据全国大学英语四、六级口语考试大纲设计编排，对大学英语四、六级口语考试的程序及应试方法做了详细地介绍，既可作为口语考试速学教程，也可作为口语考生的应战手册。

本书具有以下特点：一短语量大本书收集了近3000条大学英语常用短语。在编写时，我们参考了国内外主要英语工具书，选择了对广大英语编写时，我们参考了国内外主要英语工具书，选择了对广大英语学习者来说，最实用也是常用的英语短语。二实用性强本书密切结合国内各类考试的需要，通过查阅国家各类英语考试大纲，使收入的英语短语能满足从英语初学者到考研者的需要。三强化记忆本书在编排上，预留了一定的版面空间，让学习者在学习短语的过程中，根据短语的基本语意，自己造句，以提高对英语短语的理解和记忆。四便于查找本书根据英语字母的顺序编排，读者在遇到不了解的英语短语时，可以根据字母顺序，在本书中查阅。五信息量足本书在编写过程中，不仅收集了常用的动词短语和介词短语，也收集了经常使用的其他短语。同时，短语的释义力求准确、实用，并配有带有译文的例句，以帮助学习者对英语短语的进一步了解。

《大学英语听力教程》是根据高等学校扩招后在校大学生的实际英语水平而编写的，特别适用于一般本科和专科院校的学生。全教程分上下两册，每册使用一学年；上下册各24单元，共48单元。上册每单元的结构为：第一部分：Statements该部分共10个句子，每句中有一个单词或词组，出现在本单元的对话或短文中，通过听写完成句子，然后根据A或B选项确定该单词或词组的含义。这道练习的目的是为后面的所力活动做准备。第二部分：Dialogues该部分有三篇日常生活对话，每篇约150-200词左右，每篇有两道练习，第一道练习为多项选择，对内容梗概提出问题。第二道练习形式多样，对对话内容的细节提出问题。这道练习的目的是让学生能够听懂日程生活对话。第三部分：Passages该部分有三篇短文，每篇约150-200词左右。练习形式与第二部分相同。该部分的目的是让学生能够听懂不同内容的故事和说明文。第四部分：IdiomsandProverbs该部分包括两道练习。第一道练习让学生听写10句谚语，然后用英语解释其含义。谚语学习是掌握英语的重要方面，上册通过该道练习向学生介绍了240句常用谚语。第二道练习听写10个句子，每个句子中有一个成语，听后解释该成语的意义……这道练习向学生介绍了大量的成语，是成语学习的宝库。第五部分：ExercisesforHomework该部分包括三部分内容。第一部分内容为10个生活短对话，皆以选择形式回答问题。第二部分内容为三篇短文，每篇短文一种练习形式，各5个问题。供学生课外训练听力用。第三部分内容为一篇故事，多半为幽默故事，供学生听后转述用。课堂上教师可用转述形式检查学生作业。下册练习形式基本相同，对内容作了调整：1）减少第二、三部分的内容，增加新闻方面的听力内容；2）改变成语和谚语练习形式，把它们编成对话，让学生进一步熟悉和掌握成语和谚语。本教程具有下列特点：第一、所有录音资料均为口语语言，听起来简单易懂，使学生有成熟感，能增强学生的学习信心。第二、内容丰富，选材适当。每篇文章都为听力的好材料，能提高学生的听力兴趣。第三、练习形式多样，问题粗细结合，使听力内容递增出现，达到完全理解，增强听力的效果。第四、练习以听力为主，兼顾口语，可课内课外使用。由于练习设计易于集体操作，特别适于大班上课，因而用途广泛。第五、该教材不仅为听力教材，也是语言学习的好材料。成语和谚语的学习，将大大丰富学生，另外，本书配的为中等语速录音带。

《开放英语4》的主要特点是：内容实用，趣味性强教材内容紧密联系学习者的社会生活与工作实际，内容实用、时代感强，集知识性与趣味性为一体。教学函盖不同场合的英语交际活动，既包括科技进步给人们日常生活与工作带来的影响，也涉及世界的发展与全球化及人类在社会发展进程中挑战自然、挑战自我的社会性话题。在语言教学的同时，注意提高学习者的人文素养。新颖、独特的编排形式在为学习者提供真实地道的语言材料的同时，还营造了轻松愉快的学习氛围。“以学生为中心”组织、编排学习任务学习任务的组织编热电厂是本着“方便学生自主学习”的原则，每单元的学习密度和节奏设计合理，任务短小，方便学习者利用零散时间自主学习；学习内容以“螺旋式逐步加强”的模式呈现，学习重点与难点均匀公布，有利于激发关保持学习者学习英语的自信心，从学习的成效中获得成就感。边学边练，做中得学每单元中都设计了从易到难，多种形式的练习，使学习者能做到边学边练，做中得学。各项练习的设计都以方便自主学习、强调基本功、突出实用性为出发点。基本中，口语练习及写作练习紧密结合实际需要，贴近日常生活内容，认真完成这些练习可以使学习者具备并提高在实际生活中运用英语的能力。此外，在要求学习者动口、动笔处均提供示例，以使学习者的有所参照，能清楚地知识如何去做该项练习。学习目标的一目了然。在单元开始和节首均配有学习目标和中英文提示，而学习的各种环节（学习准备、感知语言、技能训练、复习巩固）和各个学习步骤前也都有明确的标识，使学习者对学习任务心中有数。在单元末提供学习小结专栏，目的是方便学习者了解学习重点，提高学习者的目标意识。“虚拟导师”伴随学习过程穿插在各个学习活动中的“虚拟导师”，为个别化学习创造了有教师相随的学习环境，这种模拟面授教学的设计，不仅拉近了学习者与学习材料之间的心理距离，而且通过“虚拟导师”的导学，为学习者营造一种能够获得反馈 ，并能感受到教学互动的适宜的学习氛围和环境，因此有利于自主学习。

本书的编写旨在通过两项基本技能——语言输入“读”和语言输出“写”——的捆绑训练，使学生熟练掌握英语读写的技巧和常用策略，从而提高阅读速度和理解的准确性，培养独立阅读和广泛阅读的能力，并能基本处理学校和社会工作中的英文写作问题。全书分为10个单元，每个单元均包括读写两部分：阅读部分先介绍略读、查读、猜词义、理解段落和修辞等常用技巧，再辅以一篇课文和与该单元技巧相关的主客观练习，最后有快速阅读限定阅读时间，对学生提出更高的要求；写作部分结合中国学生英文写作的特点及易犯的错误有的放矢地阐述了给文章增色的各种技巧，包括措辞、句式多样性、衔接与连贯、写提纲总结和如何修辞等，并提供相关练习让学生学以致用。本书是一本既可提高英语读写水平，又顾及应试需要的读写辅助教材。既可供本专科院校的学生课堂或自学使用，又面对具有一定英语基础的广大英语爱好者。

本书是《开放英语4》的配套辅助教材，在学习内容上紧密配合《开放英语4》，对各单元所学习的词汇、语法、语言功能及听、说、读、写的训练提供了进一步实践的机会，并配有一定的讲解。学习者可作利本书讲行有针对性的复习，解决学习中的难点。本书在编写体例上与《开放英语4》相呼应，内容安热电厂上打破了辅导教材的传统做法，增加了“虚拟导师”。即在提供词汇、语法、语音、听、说、读、写等方面练习的同时，将教师的讲解与帮助融入其中，使远程开放英语学习的过程不再“孤独”。在每个学习任务开始前学习者都会得到“虚拟导师”的指点，引导学习者步入真实的交际语境，通过大量、反复的实践，使学习者一步一个脚印地迈向学习目标。

本册书涵盖了大学英语三级考试阅读理解部分的主要题型和形式，涉及了主要题材和文体；书中共有29个练习单元，每个练习单元包括3篇文章，每篇文章后有5个问题。

吴思乐主编的《世纪商务英语阅读教程（专业篇Ⅰ第4版）》强调阅读技巧的运用，每单元只有单元介绍和综合阅读训练两大模块。“单元介绍”除了像基础篇一样简单介绍单元内容外，还增加了一项专业词汇介绍，对单元中出现的一些专业词汇和短语进行了有的放矢的介绍和练习，以帮助学生克服在阅读过程中碰到的专业词汇问题；“综合阅读训练”也包括三篇不同文体的课文，但阅读任务的设计比基础篇更强调各种阅读技巧的运用，以综合培养学生运用各种阅读技巧从商务文章和材料中获取相关商务信息的能力为宗旨。因而就更具特色，也更上一个台阶。

1把百题自测窗放在一张纸上。2在窗子里填上你的答案。3把卡片翻过来放在纸上，对照正确答案。