英语学习/理论
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少儿脱口秀禹静等编暂缺简介... -
全真大学英语四级考试经典分析王文成主编;黄兴永册主编全国大学英语四级考试对广大珠前途影响至深,因此许多学生特别是英语成绩一般的一些学生将其作为大学期间重点突破的项目,花费了大量的时间、精力甚至是金钱,介仍旧是效果不佳。市面上该类辅导书可谓汗牛充栋,但质量是良莠不齐,有些尽管质量尚可,但不一定适合某些学生,学生在购书时难免发生买错书的情况。本书通过对历年真题细致、详实的分析,不但提炼出四级的命题规律,而且指出试题中大量重复出现的考点,并予以重点说明,以使学生最大限度地了解考试的重点,掌握命题的规律和发展的总体趋势,并从中培养考试技巧和最佳的临场感觉,使学生顺利过关。本书最大的特点是在分析中不仅仅只给出正确的答案,而且对相关的知识点予以详细的梳理和归纳,使学生可以举一反三,事半功倍。如果你对有考试心有畏惧但又急欲过关,本书可以给你帮助。本书由具有多年大学英语教学经验的教师对考虑进行全面、准确、扼要的解释,帮助学生掌握正确的英语学习方法,了解自身的学习薄弱点,熟悉解题方法,提高学习效率和应试能力。各册中分别附有大学英语四级考试新增各种试题样题及其答案和评分方法、听力文字稿和所写评分标准、作文评分方法、写作指导和历年试题的参考作文。为了方便学生了解目前已在全国开展的大学英语四、六级考试口语考试的情况,书中还提供了有关资料和一套口语考试真题。本书适用于具有非英语专业大学一、二年级英语水平的人员和拟参加全国大学英语四级考试的各类人员,也适用于参加研究生英语入学考试的考生,同时也是从事大学英语教学的教师的一套具有很高实用价值的案头参考书。本书收录了近年考过的阅读文章,配以参考译文、语言注解和答案详解,旨在帮助考生分析难句,了解词语辨义、固定搭配、,以提高语感,培养考生在阅读中对信息的预测能力。书中词语解释中,附有大量例句,使考生学会利用这些语言适应构造句子。为了便于考生准确地理解文章,培养英译汉的能力,书中提供了所有短文的参考译文,同学们在使用译文前最好先做试题。 -
开放英语(英)Duncan Sidwell,刘黛琳主编《开放英语2》为“开放英语”系列教材第二册的文字主教材,供学习完《开放英语1》的学习者继续学习使用。本着以学生为中心的教学原则,充分考虑成人学习的特点,编者对教学内容进行了全面的设计、精心的选取、合理的编排,力求从低起点开始,通过大量的口头、笔头练习和反复的实践,引导学习者一步一个脚印地迈向学习目标。《开放英语2》的主要特点是:内容实用,趣味性强;“以学生为中心”组织、编排学习任务;边学边练,做中得学;学习目标一目了然;“虚拟导师”伴随学习过程。《开放英语2》的主要特点是:内容实用,趣味性强教材以贯穿始终的5位主要人物的日常生活、工及及娱乐活动及为线进行编排,包括在不同场合的英语交际活动,涉及英语国家的日常生活、风俗习惯、文化背景等。新颖、独特的编排形式在为学习者提供真实地道地的语言材料的同时,还营造了轻松愉快的学习氛围。“以学生为中心”组织、编排学习任务学习任务的组织编热电厂是本着“方便学生自主学习”的原则,每单元的学习密度和节奏设计合理,任务短小,方便学习者利用零散时间自主学习;学习内容以“螺旋式逐步加强”的模式呈现,学习重点与难点均匀公布,有利于激发关保持学习者学习英语的自信心,从学习的成效中获得成就感。边学边练,做中得学每单元中都设计了从易到难,多种形式的练习,使学习者能做到边学边练,做中得学。各项练习的设计都以方便自主学习、强调基本功、突出实用性为出发点。基本中,口语练习及写作练习紧密结合实际需要,贴近日常生活内容,认真完成这些练习可以使学习者具备并提高在实际生活中运用英语的能力。此外,在要求学习者动口、动笔处均提供示例,以使学习者的有所参照,能清楚地知识如何去做该项练习。学习目标的一目了然。在单元开始和节首均配有学习目标和中英文提示,而学习的各种环节(学习准备、感知语言、技能训练、复习巩固)和各个学习步骤前也都有明确的标识,使学习者对学习任务一目了然。在单元末提供学习小结专栏,这样有助于学习者了解学习重点和学习目标。“虚拟导师”伴随学习过程穿插在各个学习活动中的“虚拟导师”,为个别化学习创造了有教师相随的学习环境,这种模拟面授教学的设计,不仅拉近了学习者与学习材料之间的心理距离,而且通过“虚拟导师”的导学,为学习者营造一种能够获得反馈,并能感受到教学互动的适宜的学习氛围和环境,因此有利于自主学习。 -
金字塔阅读郭旗主编传统思路:按一套题的顺序或者按文章题材练习和讲解阅读。本书原创:基于英文写作的核心—“金字塔”,创造性的按照段落数目分类练习和讲解阅读文章。这种分类方法更贴近阅读英文的本质和英语试题命题的思路。预测段落数不同的文章中不同的出题点和选项中的正确答案,精练少量文章即可突破阅读瓶颈。 -
大学英语四级真题自测树俊主编;路华册主编大学英语四级真题自测丛书分《词汇与结构》、《听力》、《阅读·翻译》、《完形·简答·写作》4册。丛书收集了自1996年至今的大学英语四级考试的全部题目,分类编排、讲解,提供考生作专项练习与考前热身使用,旨在帮助考生熟悉考试题型、了解命题意图、掌握解题思路,并通过对真题的练习和解读,真实地了解自己的水平,找出不足之处,从而对症下药,加强针对性训练,达到事半功倍的效果。本册《听力》按照大学英语四级听力考试型,分Short Conversations、Short Passages、Compound Dictaion三部分,从预读、考点、解题思路等几方面为读者做颇具特色的讲解。 -
IP外名词性结构及其在第二语言习得中的初始重组郑超著本研究从比较英汉两种语言的CP指示语结构入手,运用生成语法的理论框架,发现任何位于IP之外的NP都隐性保持着自己的格,由于格的潜意识的存在,在二语习得的初始阶段普遍出现从一语中存在的主干CP到二语允许的主干IP的自发重构。 -
GMAT逻辑与阅读高分策略(美)Edward J.Rozmiarek,(美)Jo Norris Palmore著Science Press is authorized by Thomson Learning to publish and distribute exclusively this English language reprint edition. This edition is authorized for sale in the People's Republic of China only(excluding Hong Kong, Macao and Taiwan). Unauthorized export of this edition is a violation of the Copyright Act. No part of this publication may be reproduced or distributed by any means, or stored in a database or retrieval system, without the prior written permission of the publisher.Science Press is authorized by Thomson Learning to publish and distribute exclusively this English language reprint edition. This edition is authorized for sale in the People's Republic of China only(excluding Hong Kong, Macao and Taiwan). Unauthorized export of this edition is a violation of the Copyright Act. No part of this publication may be reproduced or distributed by any means, or stored in a database or retrieval system, without the prior written permission of the publisher.TOP目录 IntroductionThe FormatThe ContentsPart Ⅰ Logic: Review of QuestionsIntroductionTypes of QuestionsAnalytical ReasoningLogical ReasoningPart Ⅱ Logical Skills ReviewAnalytical ReasoningThe Basic StructureSuccessful DiagrammingRanking ProblemsDistribution ProblemsScheduling ProblemsConnection ProblemsMapping ProblemsHybrid ProblemsLogical ReasoningAdditional Fact QuestionsHidden AssumptionsConclusion QuestionsLogical Instruction Answers and ExplanationsRanking Answers and ExplanationsDistribution Answers and ExplanationsScheduling Answers and ExplanationsConnection Answers and ExplanationsMapping Answers and ExplanationsHybrid Answers and ExplanationsAdditional Fact Answers and ExplanationsHidden Answers and ExplanationsPart Ⅲ Practice TestsPractice Tests 1Practice Tests 2Practice Tests 3 Practice Tests 4Practice Tests 5Answers and ExplanationsPractice Tests 1——AnswersPractice Tests 2——AnswersPractice Tests 3——AnswersPractice Tests 4——AnswersPractice Tests 5——AnswersPart Ⅳ Reading ComprehensionKey Reading SkillsWhere Do Reading Comprehension Questions Appear?Reading Comprehension Skills Part Ⅴ Reading Skills ReviewDrawing an InferenceDetermining Primary PurposeFinding the Main IdesIdentifying the Author's AttitudeUsing EvidenceDealing With New InformationSynthesisDeriving ImplicationsPart Ⅵ Ractice Reading Comprehension TestsPractice Tests 1Practice Tests 2Practice Tests 3Practice Tests 4Answers and ExplanationsPractice Tests 1——AnswersPractice Tests 2——AnswersPractice Tests 3——AnswersPractice Tests 4——AnswersQuick-Score Answers TOP 其它信息 装帧:平装页数:302 版次:影印版开本:16正文语种:英语 -
大学英语四级真题自测树俊主编;姚云桥册主编大学英语全真自测丛书分《词汇与结构》、《听力》、《阅读·翻译》、《完形·简答·写作》4册。丛书收集了截止2004年前的最新考题,分类编排、讲解,旨在帮助考生专项练习与考前热身使用,使考生熟练考试题型了、了解命题意图、掌握解题思路,并通过对真题的练习和解读,和观了解自己的水平,找出不足之处,从而对症下药,加强针对性训练,在到事半功倍的效果。本册《阅读·翻译》按照按年份排列,由于翻译不是 每年都考,因此在有翻译题型的那上给出翻译题。本书给出正确答案,并对考点为读者做颇具特色的讲解。 -
GRE/GMAT写作技巧及范文80篇(美)Mark Alan Stewart著现行GRE/GMAT分析性写作部分之重要指南。叙述型和议论型作文写作技巧详细介绍,语法、惯用语、句法、用法和结构全面评析,清晰、准确的高分作文分步讲解,各类型作文优秀范例80篇倾情奉献。目录:前言分析性写作概况作文恐惧?不止你一个考生须知的基本术语官方题库中作文题目从本书可以学到什么有关分析性写作的其他资料本书所用图示符号关于作者Part1分析性写作的相关事宜分析性写作简介观点陈述型作文要求论证辨析型作文要求分析性写作的机考界面作文的评分成绩单与成绩的使用分析性写人和的自我测试Part2观点陈述型作文高分策略观点陈述作文写作8步走针对问题确立论点支持论点,驳斥异己组织作文结构观点陈述作文的注意事项强化练习例题与评析Part3论证辨析作文高分策略论证辨析作文写作8步走组织作文结构发现解决论据中存在的问题论证辨析作文的注意事项如时间有余强化练习例题与评析Part4写作风格与技巧通篇语态和语气培养具有说服力的写作风格汇总观点作者和陈述或论证文的特指语句熟练运用英语语法写作风格与技巧的注意事项Part5GRE官方考试观点陈述型范文20篇Part6GRE官方考试论证辨析型范文20篇Part7GMAT官方考试观点陈述型范文20篇Part8GMAT官方考试论证辨析型范文20篇 -
语料库语言学的多因素分析Stefan Thomas Gries著《语料库语言学的多因素分析:小词置位研究》一书从认知——功能和心理语言学角度,运用新分析方法探讨了英语及物动词词组的词序变换(又称小词移动)问题。主要目标是提出一种方法论,也就是说,运用语料库、多因素分析和概率论研究方法分析语法现象,要优于那种依赖可接受程度判断和最小对比对测试的传统分析方法。本书倡导的多因素分析方法考察小词移动有以下优点:可以在细节标准并不明确时描述小词移动,支配这种变换的所有决定因素可以整合成一个统一的假设来解释这种变换,两种结构可以在典型性和相似性上相互参比,能调度准确地预测操母语者在正常产生言语和语篇时可能潜意识地选择哪一种词序(因此通过了极为严格的测试),最后可以根据其预测力对互相竞争的假设加以比较。除了方法论方面的探讨,本贡研究还触及了一个更具理论性也更具语言学意义的问题:如何解释这些分析结果。本书认为,依据处理努力建构起来的各种语言产生理论在解释这类现象时效果并不理想,这与当代一些学者的看法相悖,而语言产生的互动激活模式则能更妥帖地解释和评估这些结果。
