本书“现代大学英语”系列教材中精读教材的学生辅导用书，由北京外国语大学英语学院的专家们根据教材特点，结合语言教学的研究成果和多年的教学经验编写而成，供高等院校英语专业本科学生或其他英语学习者使用。本书归纳总结了课文A的内容和理解要点，对于学习者在使用该书的过程中可能遇到的疑点和难点，进行了详尽的解释，并对课文和每课后的警句进行了翻译，以便学习者能够正确、透彻地理解课文的内容，熟练掌握所学的语法和词汇知识。本书具有以下特点： 课文A简介 为学习者提供简明扼要的背景知识，同时逐步培养学生对文体和体裁的了解和认识，为将来的英文写作打下基础。 课文A讲解 包括词组释义和难句解释，并提供例句，以巩固学生对所学词组和语法现象的理解和运用，帮助学生正确、透彻地理解课文内容。 课文A译文 准确精炼的译文既是学生理解课文的好帮手，又是耐人寻味的翻译精品。 警句译文 警句由编者精心挑选，和课文主题密切相关，其译文言简意赅，充分体现了原句的风格和寓意。 练习答案 提供教材习题答案与相关讲解。 课文B注释 包括背景知识、语法讲解和难句分析，为准确理解课文提供帮助。

MBA入学考试中英语考试是重头戏。应对MBA英语考试的重要一环就是过“单词关”。没有一定的词汇量，英语阅读、听力一、翻译和写作也就成了“空中楼阁”。本书第一至第三部分分别是MBA高频词汇考点详注、MBA高分扩充词汇评注和MBA商务词汇考点详注，对每个单词给出了音标、注解、习惯搭配和典型例句；第四部分是MBA词组记忆；第五部分是历年MBA入学考试词汇题及精解；附录分别列出了不规则动词变化表、常用前缀和后缀以及常用格言警句精选100例。本书不仅适用于参加MBA入学考试的广大考生，同时也可以作为参加普通研究生入学考试的考生的辅导用书。目录：第一部分MBA高频词汇考点详注第二部分MBA高分扩充词汇详注第三部分MBA商务词汇考点详注第四部分MBA词组记忆第五部分历年MBA入学考试词汇题及精解附录一不规则动词变化表附录二常用前缀和后缀附录三常用格言否句精选100例

为适应中等卫生职业教育改革发展的教学需要，本教材由卫生部组织，按照教育部颁布试行的《中等职业学校英语教学大纲》，并参照卫生部制订的中等医学教育《教学计划》和《英语教学大纲》，在四年制中等护理专业《英语》教材的基础上进行修订，保持原教材的编写框架和风格，部分课文作了变动，增补了一些内容。起点与初中英语衔接，分基础英语与专门用途（医学）英语两个教学阶段，由听说（44个会话）、阅读（42个课文＋42个阅读课文）、写作（6种常用应用文）三大教学板块组成，共设18个教学单元，并附《常用医学缩写词》、《医院部分科室医务人员名称》、《常用标识用语》和《药品说明书》认读四个附录，按照基本要求和较高要求两个教学层次编排，供卫生职业教育三年制、四年制及五年一贯制（高职）的英语教学使用。

本书以“实用”为准绳，选取了中外最新的交际材料，列举了日常生活和一般涉外工作中常见的情景，以考试大纲要求的形式出现，考生可以通过大量的自我练习，进一步了解考试的目的、要求、内容和题型，掌握常用句型，训练解题思路，提高自己的口语能力，以取得良好的考试成绩。

《中等职业教育卫生部规划教材：英语（下册）》为专门用途（医学）英语阶段，供基础英语阶段后教学使用，课文以学科普和医学基础知识方面的内容为主，并适当反映高科技在医学中的应用，如计算机网络远程卫生保障、医疗、护理、教学等，旨在培养医学生借助词典，能基本读懂与医学相关的参考资料和应用文。本册共6个单元。听说2个单元共8刘要，每课4学时；阅读2个单元共12课，每课6课时；写作2个单元共2课，每课4学时。课后四个附录：《常用医学编写词》、《医院部分科室和医务人员名称》、《常用标识用语》及《药品说明书》，应安排适当学时，指导学生认读。教师可以根据不同的专业，不同学制层次的要求，灵活采用，进行教学。专门用途英语阶段教学时数应不少于60学时。

本书针对这种题型的特点，分三部分内容：第一部分结合1992—2004年的真题，详细分析并列出了MBA阅读部分所涉及到的常考的句法与结构、构词规律和篇章特点，为读者提供目标明确的综合性内容。第二部分分析了MBA翻译部分所涉及到的翻译技巧，重点总结了英汉语言的文化差异，同时对翻译中词的处理和句法结构的翻译方法进行了总结。给读者提供了以不变应万变的应试翻译规律和获取高分的保障。这种规律性的掌握既可以打牢考生的语言基础，又可以提高应试能力。第三部分提供了自1992年到2004年知识运用部分的历年真题及详细解析，给读者提供一个全真的实战语境。根据这些真题，作者分析了做题的思路和完形填空中的前后语义逻辑关系。在提供答案的同时，还对每一题进行了详尽的解释，指出了该题的考点及解题技巧，以便考生能够全面了解、掌握这一类题的命题规律和答题技巧，真正提高应试能力。本书特点：一、重基础知识的培养；二、重传授技巧与方法；三、重理论与习题结合；四、重规律知识总结。

《说字母话单词：几何形字母绘形见义之源探（上）》将根据近百年来的考古发现，探讨字母、字母文字曾经有过的“象形造字”、“词”历时演变过程的问题，在尽可能搜集到的众多资料的基础上，特别是字母形成前后的历史状况，对现代英语的单词较为全面的考察。

研究生英语考试考的是学生的“真功夫”，考的是学生的基本功。英语如要过关、取得高分，基本功不扎实，没有一些“真功夫”是不行的。所谓基本功扎实，就是要全面理解并严格按照考研英语对听、说、读、写、译的要求，在一年内突破词汇关、阅读关、写作关、翻译关；不仅如此，考生还要关注高校复试过程中英语听力和口语面试的趋势，要过英语听力关和口语关。如何在时间如此紧迫的条件下取得高分，在激烈的竞争中胜出？我认为，考生应全年筹划；突破细节，掌控全局。参加研究生入学考试的考生，一般的复习思路是：突破词汇→全面复习→测试水平→突破单项→模拟考场；基本功扎实的考生，可以走捷径：测试水平→突破单项→模拟考场。从时间上分，2月至6月，因考研政治大纲每年都有较大变化，考生应集中精力复习英语。在此期间应做好三件事：突破词汇、全面复习、突破单项。9月份开始，同学们就应该进入实践阶段了，根据考场的要求，全面训练，适用考场，练速度、找感觉，为考试做好充分准备。本书的特点：在研究历年试题的基础上，梳理了常考知识点和考试难点，以满足考生对考研英语全面理解和掌握的要求，使考生高屋建瓴，“一览众山小”。针对考研阅读、翻译、写作、综合填空等考试题型所涉及的题材，编写相关内容，并设计练习题。针对考研试卷结构的特点，分别对阅读应试技巧、写作应试技巧、翻译应试技巧等进行了辅导，满足考生有针对性地复习各种题型的要求。全书涉及的词汇量很大，每部分都有超纲词汇或词义，帮助考生扩大词汇量，并提高考生根据词汇的源义推测其在上下文中特定意思的能力。

《世纪英语——综合教程》是新世纪高职教材编委会组织编写的公共英语类课程规划教材之一。这是一套完全由高职英语教学一线教师编写的高职公共英语教材。在编写本系列教材的过程中，我们以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）？（简称《基本要求》）为依据，坚持“以应用为目的、实用为主、够用为度”的编写原则，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交流活动的语言应用能力并重。重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系。紧紧围绕高等学校英语应用能力考试A、B级和大学英语四级的考试大纲要求，充分考虑高职学生的英语基础和程度，最大限度地使教材与学生的基础相适应，与实际需要相吻合，缩小教材与教学实际的差距。通过教材体系的革新，体现认知规律，改变教学观念，建立以交际法为框架、结构法为支撑的实用语言与技能综合培养教学法（任务法／交际话题法）体系。把重点放在学习的过程中，材料的选择和安排、练习和活动的设计等均通过任务的形式来体现，围绕任务来展开。将交际教学原则应用于读、写、译教学中，在读、写、译中渗透听说的练习，通过听说加深对课文的理解。

《高级英语视听说（教师用书）（11新）》为高等院校英语专业视听说课程教材，融国内外先进教学理念为一体，具有如下特点选取多部经典影片及电视节目为视听材料，讨论话题丰富多样。围绕单元主题精选多篇阅读文章，拓展学生思维及视角。以学生为中心，通过富有启发性的语言活动，激发学生的学习主动性和参与课堂活动的积极性。课前、课上和课后任务兼顾学生自主学习能力和英语应用能力的培养。《教师用书》提供教学建议、练习答案以及体现北京外国语大学课堂教学实况的示范课视频，切实辅助教师教学。