目前，四级考试模拟测题遍布于各图书城和图书馆，使许多考生目不暇接。为了帮助考生能在四级题海中找到一本紧密靠近大纲，囊括四级所有题型，能从根本上提高四级考试能力的测试指导书，我们组织了具有经验丰富、指导过历届四级考试并使考生取优异成绩的以及参加过历届四、六级阅读卷的优秀教师编写了12套模拟题。这套模拟题的特点是：一、严格以新《大学英语教学大纲》为指导，认真贯彻国家教委“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要”的教育方针。二、全面辐射四级题型。为了帮助考生尽快提高应用英语的能力，并在四级考试中的优良的表现，我们在每套题中加入了所有题型，使总公为130分。考生自己复习时，可把时间定在150分钟。教师指导学生使用时，可自行组题。三、精心设计了每部分的考题。听力中，对话部分（10题）注重语音、语气、语调、习语等诸因素，内容广泛，以人们的日常生活的经历为主，词汇量大，口语性强，避免出现难词偏词。短文部分（10题）信息量大，题材广泛，以说明文体为主，以热门话题为主。复合式听写（10题）是近几年四级考试改革中的重要内容，它包括对听力理解能力和写作表达能力的两方面测试。阅读部分以议论文为主，同时也注意编辑了一定量的说明文和描写文。文章素材包括了科普、文化、历史、教育、文学等内容。四、独特的讲解。以技巧为主，使考生在提高英语应用能力的同时，更能尽快的熟悉考试规则，为四级考试提供了操作性极强的解题方法；特别对阅读理解部分做了详解，这在同类指导书中非常少见，有助于考生有效而深入地体会和理解四级的题型与思路。五、巧妙的整体设计。在每套题后巧妙的安排了小结。考生做完一套以后，可以认真总结，通过填表的形式，一目了然地知道自己的进步与不足，为做好下套题奠定了基础。通过找出自己的薄弱环节，就能有针对性的复习了。

"本模拟试卷是考生在各类考试前必须做的案头尺牍，在众多的真题、模拟题中，它有着十分重要的作用。它的特点之一是发挥众多资深英语教学专业人士的特长，在答题的技术点详解方面作了较深的拓展，并一一作了醒目的归纳，会使考生眼前一亮。"

《大学英语教学大纲》规定，语言测试要“着眼于考核学生的语言能力和交际能力，准确性和流利程度。”教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力和译的能力，以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，大学英语考试主要考核学生运用语言的能力，同时，电考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。对于标准化考试来说，每次考试的试卷不同，但所考核的内容（语言知识和能力）总体保持不变，试卷形式相对稳定。主要包括以下几部分：一、听力理解部分听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要的事实细节、理解隐含的意义、语言的交际功能、理解谈话人的观点态度等。听力理解部分主要考核的是语言能力，避免了测验智力、记忆力或背景知识等语言外的能力。听力理解部分目前分为对话和短篇听力材料两部分，所选材料是学生熟悉的对话、讲话、叙述、解说等，语言比较口语化，避免了采用书面语言太强的材料。所用词语不超出教学大纲词汇表规定的范围。二、阅读理解部分阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力。包括掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主旨和大意的事实和细节；既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系，理解文章的深层含义。阅读理解不但要求准确，而且要有一定的速度。阅读材料的特点是：（1）题材广泛，包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识都能为学生所理解；（2）体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等，体现了学术英语（EnglishforAcadcmicPurpises）的特点；（3）语言难度及词汇量符合教学大纲规定的范围。三、词语用法和语法结构部分词语用法部分主要测试学生对词和短语的意义、搭配和用法的掌握程度，语法结构部分则主要测试正确使用语法结构的能力，词语用法和语法结构题在四、六级中各占有一定的比例。四、完形填空部分完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。完形填空部分的选材原则与阅读理解部分相同，要求学生在全面理解内容的基础上答题，填人的词项中虚词和实词各占一定比例。五、综合改错部分综合改错部分的目的是测试学生综合运用语言的能力，不但要求学生能够识别错误而且能够写出正确的语言形式，因此是一种对语言表达能力的测试。综合改错部分的选材是：题材熟悉，没有背景知识方面的困难，文章难度略浅于阅读理解材料，文章内容有一定的逻辑展开。短文中有10个错误（不含拼写错误或标点错误），要求学生改正。错误分三种类型;一种是需要改正某个问，一‘种是需要增添某个词，—’—种是需要删除某个词。需要改正的错误有的是局部性的，有的是全局性的，涉及篇章结构；两者有一定比例，要求考生在全面理解内容的基础上改正错误，使短文的意思完整、语言正确。六、短文写作部分短文写作部分的目的是考核学生运用英语书面表达思想的能力，四级要求学生在30分钟内写出一篇短文，不少于100词，六级不少于120词[注：自2002年6月起，四级刁；少刁：120词；自2002年12月起，六级不少于150词]。试卷上可能给出题目、或要求看图作文、或根据所给文章（英语或汉语）写成摘要或大意、或给出关键词或提纲要求写成短文等等。为了使学生熟悉四、六级考试题型，本书汇集了历年考试的全真题。并对其进行了详细的解释。四级、六级考试题各16套，并分别配有四盘磁带。

"本模拟试卷是考生在各类考试前必须做的案头尺牍，在众多的真题、模拟题中，它有着十分重要的作用。它的特点之一是发挥众多资深英语教学专业人士的特长，在答题的技术点详解方面作了较深的拓展，并一一作了醒目的归纳，会使考生眼前一亮。"

"本模拟试卷是考生在各类考试前必须做的案头尺牍，在众多的真题、模拟题中，它有着十分重要的作用。它的特点之一是发挥众多资深英语教学专业人士的特长，在答题的技术点详解方面作了较深的拓展，并一一作了醒目的归纳，会使考生眼前一亮。"

大学英语四级统考的重要性不言而喻，而阅读理解是四级考试的重中之重。《大学英语阅读教材（3－4）级》一书选材广泛，触及热点，选题切合四级考试题形，重点在于培养学生精确的阅读能力，使学生在广泛阅读、练习的基础上获得阅读技能和解题技巧的快速提高。

本模拟试卷是考生在各类考试前必须做的案头尺牍，在众多的真题、模拟题中，它有着十分重要的作用。它的特点之一是发挥众多资深英语教学专业人士的特长，在答题的技术点详解方面作了较深的拓展，并一一作了醒目的归纳，会使考生眼前一亮。

《六级英语阅读全真考题详解》以全真题为素材，旨在帮助学生在语言积累的基础上，在较短的时间内准确、高效地把握全真试题的命题原则、题型特征和应试策略。解决如何学习、如何备考、如何应用语言知识的问题。“英汉注释”，可以帮助学生利用英汉对比分析的方法学习英语。读者应该学会细致对比和分析英语词汇使用，提高自己在具体上下文中理解词汇及其惯用法意义的能力。认真揣摩问题的汉语译文，这样才能克服“读懂文章而选错答案”的缺陷。对照汉语译文，使用者可以就英汉两门语言之间在语篇层次的理解方法做出比较，深入了解英语篇章在连贯和衔接等方面的语言特点，循序渐进地提高使用英语语言的能力。“难点过关”，旨在帮助读者提高在篇章中破解和掌握句型结构的能力。只有打下坚实的词汇与结构知识的基础，也才能构筑起语篇学习的大厦。“解题思路”，旨在加强学生的语篇分析能力，学会分析命题思路，培养解题能力，了解阅读之章法与了解备考之方略。本书的编写思路新颖、独特，符合英语教学规律，在正式出版前曾在兴华外语学校试用，收到了极佳效果。相信能使广大师生的首肯。希望本书能使广大的考生和英语爱好者在有限的时间内掌握更多信息，达到事半功倍的效果。

《六级英语阅读全真考题详解》以全真题为素材，旨在帮助学生在语言积累的基础上，在较短的时间内准确、高效地把握全真试题的命题原则、题型特征和应试策略。解决如何学习、如何备考、如何应用语言知识的问题。“英汉注释”，可以帮助学生利用英汉对比分析的方法学习英语。读者应该学会细致对比和分析英语词汇使用，提高自己在具体上下文中理解词汇及其惯用法意义的能力。认真揣摩问题的汉语译文，这样才能克服“读懂文章而选错答案”的缺陷。对照汉语译文，使用者可以就英汉两门语言之间在语篇层次的理解方法做出比较，深入了解英语篇章在连贯和衔接等方面的语言特点，循序渐进地提高使用英语语言的能力。“难点过关”，旨在帮助读者提高在篇章中破解和掌握句型结构的能力。只有打下坚实的词汇与结构知识的基础，也才能构筑起语篇学习的大厦。“解题思路”，旨在加强学生的语篇分析能力，学会分析命题思路，培养解题能力，了解阅读之章法与了解备考之方略。本书的编写思路新颖、独特，符合英语教学规律，在正式出版前曾在兴华外语学校试用，收到了极佳效果。相信能使广大师生的首肯。希望本书能使广大的考生和英语爱好者在有限的时间内掌握更多信息，达到事半功倍的效果。

本书为教师用书，书中循序渐进，从浅显易懂的单句、对话、短文开始，逐步过渡到听写和较难的对话与短文。其题目涉及时间、地点、人物关系、身份职业、语言理解题、计算等。