《教育部高职高专规划教材：大学基础英语（上）》是根据教育部高教司2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写的。它的适用对象为高等专科教育、高等职。业教育和成人高等专科教育非英语专业的学生。学生入学时，一般已基本达到中学英语教学大纲的要求，掌握了基本的英语语音、基础语法和约1600个常用单词，并在听、说、读、写、译等技能上受过初步的训练。

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全书共分三部分：第一部分是测试重点分析及解题思路，编者以大量历年试题为实例，结合新考试大纲的要求，全面分析并总结了听、读、写、译各部分所测试的技能及重要的语言现象，并结合考生各部分的薄弱环节，提出快捷、适用的解题思路及技巧等内容。

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《中等职业学校基础英语听力材料及练习答案》（1）是《中等职业学校基础英语》（第1册）的配套用书。本书共14课，与教材各课相呼应。每课第一部分为听力材料及答案，第二部分为练习答案，可供教师在教学时参考。///本书也可供自学者选用。

整体学习词汇。口语突破语法。巧练语言结构。浓缩课文精华。加大语言流量。培养三大能力。打造英语真功夫。《突破英语》教学手册的编写意图是介绍思想与方法、提供模式与技巧、方便英语教与学、帮助师生巧达标。本套教学手册共8册，其特点如下：1 理念先进：书中每一个教学步骤的实施都体现了“以人为本”的先进教育理念。词汇的分级学习、课堂提问的先集体后个体、口语训练的全员操练与个别表演等等，都充分体现了保护学生心理优势的教育原则。通过激励学习、鼓励学习，调动全体同学的学习积极性，使人人都能有成功的体验。　2 方便实用：本套教学手册为教师提供了详细的较为科学的教学方法和教学技巧参考。例如词汇教学“四步走”，简单对话处理“五步走”等。小到单词卡片的打法，大到课文语篇的处理，书中都提供了具休的参考操作模式和相关的材料，这就是老师们使用《突破英语》提供了成功的保证。我们坚信通过我们的抛砖引玉，老师们必将在自己的教学中迸发新的灵感，创造喜人的业绩。3 教与学共享：我们既研究教法，又倡导学法。教与学共享是本套教学手册的一大重要特点，我们在书中也为学习者提供了实用有趣的学法建议。例如从一开始就倡导小朋友养成预习的习惯，还提供有句型套用词汇、词汇游戏等等。学习者可以利用这套书进行预习或自习，这就为学习者的无师自通提供了极大的便利。

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