《流利美语可以这么简单学》选材于国内著名外国语学院教学资料，从听、说、读、写四个方面人手，将其有机地结合起来，通过培养读者的英语思维习惯，达到全方位提高读者英语水平的目的。全文以篇为单位，设置四个层次，即初级进阶篇（虚词弱读发音及单句听、说、读、写训练）、中级进阶篇（对话听、说、读、写训练）、高级进阶篇（慢速英语听、说、读、写训练）、精通进阶篇（标准英语听、说、读、写训练），由低到高，由易到难。《流利美语可以这么简单学》还配套了多媒体学习软件，可以与书一起使用，也可以单独使用。多媒体软件有以下板块：虚词弱读训练、实战测试、边听边写、听音跟读和模仿朗读，通过这几个板块的学习、测试，相信读者会有突破性的收获。

《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程教学要求》申基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有：1．严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；，既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。2．博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体。同时又与《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现7内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压力和经济负担。3．坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多神多样的内容体系，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方便。4．编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者RAY WRIGHT教授、STEVEN MARTHANl博士、PAUL CLASTENLIN教授和WIDYA．SUHART0博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。

本书是为具有一定英语基础的读者精心编排的实用性自学教材。《中级美语》共分上下两册，共148课，对话和短文交错编排，每段对话均由6到8个回合，课文涉及内容较《初级美语》更加广泛，除了安排有旅游、求学、社交等生活话题外，还安排了一定比例的更具思想性的文章，内容涉及科技、文化、环境等社会问题。每课均配有翻译，更加方便读者学习。

赖世雄，教授是闻名海峡两岸的英语教学专家，先后获得美国明尼苏达大学大众传播与英语教学双硕士学位。担任托福专任讲师十八年，也是托福成绩满分纪录保持人之一。曾任上海夏旦大学及大连外国语学院客座教授。现任常春藤解析英语杂志社社长，著有英语升学、进修、生活英语丛书共计两百余种，并担任十多家电台英语教学节目广播主讲。 1993年赖世雄教授开始担任中央人民广播电台英语教学节目主播，时间长达十二年，教学方式风趣幽默、深入浅出、平易近人，深受广大听众的推崇。2003年赖教授经由《中国图书商报》评选为中国英语教学十大名师之一。2004年至今担任北京市政府主办英语活动之主讲教授。 赖教授深入研究英语教学，对广大英语学习者的需求有极为透彻的了解，长期以来受邀至各地演讲，不遗余力地传授读者英语学习的经验。

《赖世雄高级美语》书是专为具有相当英语基础、且想全面提高英文阅读和会话水平的读者精心编排的实用性自学教材。《高级美语》全书共38课，课文均由欧美专业性报刊杂志改编而成。每课均为500词左右的具有一定深度和广度的文章，内容涉及科技、文化、环境、交际等领域。每课均配有精准翻译，更加方便读者学习。另外每课均由详细的单词短语注释，每个注释均给出了音标、汉语解释、例句以及相关衍生用法。每课均配有相关的习题，便于读者夯实基础，巩固所学知识。该系列丛书均配有赖世雄老师和外籍老师精心录制的讲解音频，对着课文听赖老师的讲解，相当于请了一个最佳的英文家庭教师，读者可以通过自己的学习一步步进入英语的天地。

《新策略大学英语读写教程（4）》根据教育部新颁发的《教学要求》（2007年）、全国大学英语四六级考试委员会编印的新版《大学英语四级考试大纲》（2006年）、《大学英语六级考试大纲》（2006年）及教育部颁发的其他有关大学英语教学改革的重要文件为主要依据，并根据我国东南沿海高校的特点进行编写，供大学英语课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。

《读写教程2》的主要特点之一是“学用结合”“教考结合”。《读写教程（2）》字里行问既贯穿着外语学习方法、策略及英语测试学的基本原理，又结合大学英语基础阶段的实际情况，概括了具有可操作性的“应试原则”和“应试对策”。与其他同类教材相比，《读写教程（2）》的另一重要特点是：提倡大学英语四、六级考试必须重视文化导人；提出“CET4和CET6英语考试成功一语言理解+文化认知”。对近几年考试试卷的研究表明，文化导人是大学英语四、六级考试命题的一个显著趋势，所以，《读写教程（2）》命制了有关文化背景知识和英语交际能力的测试题目（比如英语阅读语篇的选择与分类），找出了独立学院学生在英语复习过程中易犯的文化错误并加以校正（比如英译汉的错误分析与校正），进而有针对性地介绍了英美国家的文化背景知识（比如新考试题型文章的文化热点话题），这些都不失为把文化导人大学英语学习的有效做法。

《英美文化精粹》吸收了国内外英美文化研究的最新成果，广泛而精炼地介绍了英美文化的方方面面，包括历史、地理、政治、语言、节日、价值观、重大事件、教育、文学、音乐、美术及《圣经》等，并从跨文化交际的角度对一些现象进行了理论阐述和解释。《英美文化精粹》既可以作为高校英语文化素质培养的教材，也可以作为正在参与或将要参与跨文化交际人士的知识性读物。

《积极英语阅读教程》是一套培养英语阅读理解能力、训练词汇技巧的系列教材，共分5个级别，包括预备级和1—4级，适合外国语学校、外语特色学校及重点中学使用。这套最新版教程的教师用书与第一版相比，优势更为突出：教学步骤设计更具体、更合理，并进一步补充了语言和文化知识。 本册为教师用书，入门级，最新版。

《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程教学要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有：1．严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。2．博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压力和经济负担。3．坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方便。4，编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者RAYWRIGHT教授、STEVENMARTHAN博士、PAULCLASTENLIN，教授和WIDYASUHARTO博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。