《实用英语语音学教程》围绕语音学，以浅显易懂的语言进行描述，侧重语音实践。所用术语的中文翻译或者英文解释附在书后附录。全书始终围绕“实用”展开描述和举例。语音练习从单词、短语、句子到语篇，使用真实情景的语音文字材料，如课堂教学用语（针对教育方向）、商务电话或者谈判对话（针对经贸、商务英语）、中央电视台的Travelogue等栏目材料节选（针对旅游英语方向），具有很强的时代感。这样以克服其他语音教材例子较枯燥的弊端。

《中级英语快速阅读（第5版）》特色：选材精心，内容丰富。书中收录的文章内容新颖，知识面宽，趣味性强，题材包罗万象：科普知识（如健康饮食及烹调，如何面对饮食失调；有关做梦的深入研究；纸的用途及其制作；能源利用及短缺，如何发展和利用可再生能源及新能源等）、科幻小品（从地球到月球；金星上的首批人）、最新科技动态（人类最有用的新型材料——塑料给人类生活带来方便的同时又造成严重的白色污染；杨利伟乘神舟五号飞船首次进入太空；中国成功将北斗导航试验通信卫星送入太空；全球四大卫星定位系统——美国GPS、欧洲“伽利略”、俄罗斯“格洛纳斯”和中国北斗卫星导航的格局逐渐显现等）、奇人奇事（被称为“树人”的印尼男子；英国维多利亚时代出现的严重畸形的“象人”）、生物趣闻（大象及其生活习性；海豚的绝项聪明；两岸友好使者大熊猫团团、圆圆赴台定居，熊猫生存繁衍的理想地区——四川卧龙的概况等）、世界奇迹（埃及金字塔；人类远古文化的宝库——周口店遗址等）、名人轶事（献身现代科技的发明家诺贝尔；两次获得诺贝尔奖的科学家居里夫人；世界著名作家、幽默大师马克·吐温的名著及生平），等等。还有英美国家的风土人情（黄皮肤、黑头发、与蒙古人种相当的爱斯基摩人；身着饰满羽毛和珠带的传统服饰、能歌善舞的印第安部落等）、体育爱好、医疗保健、邮政通信（手机给人们带来的便捷与危害；被称为全球最大搜索引擎公司的谷歌），以及内容丰富的各种杂文（如身体形象与自尊；离婚带来的社会问题；如何平稳渡过青春期；“地球末日”，等等）。

《英语综合高级教程》以《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业八级考试大纲》为准绳，以英语专业高年级的培养目标和教学原则为指导，充分体现了外语教学始终要“夯实基础、拓宽视野、提升思考、强化表达”这一理念。英语专业高年级的综合英语学习要继续夯实基础。低年级阶段完成了语音、语法、修辞和基本词汇积累等学习工作，而高年级阶段则需进一步积累语言和吸收知识，把低年级阶段所学内容加以巩固和整合，通过广涉政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、科技等方面的作品，拓宽学生视野，完善知识结构，提升学生对社会与人生的理解和思考能力，培养学生语篇鉴赏和语篇灵活运用的能力，提高学生分析问题、解决问题的逻辑思维和独立思考的能力，力求达到“自由表达”的外语学习境界。因此，学生“高级英语”的“高级”之处应该体现在这几个方面：其一，常用词汇的灵活化；其二，语法结构的牢固化；其三，概念知识的体系化；其四，语篇鉴赏的能力化；其五，思想见解的独立化；最后，达到准确精要的自由表达。本教程正是针对这些特点而进行编写，核心目标就是帮助学生提升独立思考和自由表达的能力。本教程所选文章具有以下特点：真实性：全部材料均用原汁原味的英语资料，少数作了节选或改编。多元化：涉及科技、教育、文学、社会、语言、政治演讲、情感、人与自然，经济、外交、军事、哲学、历史、国学等内容广泛的题材和体裁。时代性：经典与前沿信息结合。趣味性：学生喜闻乐见。深刻性：内容深刻富有启迪，有利于培养学生独立的思想见解。

《英语教学论（第2版）（中文版）》为高等院校英语教育专业教材。也可供在职英语教师培训使用。其基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的指导精神编写，既把握先进的外语教学思想，又继承我国外语教学优秀传统，还体现外语教育的发展方向。《英语教学论（第2版）（中文版）》的内容全面体现实践性，除选取大量案例外，理论的介绍从实践需求与实践运用出发；《英语教学论（第2版）（中文版）》的设计突出可教学性（teachability）与可学习性（1eamability），如每一节都设有“学习目标”专栏，重点内容和学习要点用专色标注等。

《大学英语跟踪阅读2》是依据《大学英语课程教学要求》的精神，顺应大学英语教学改革的发展趋势编写而成，分为4册。本册18个单元，每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中，力求所选文章依据难易梯度设置，各篇词汇分布均匀，尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数，供学生及时评估阅读速度和效率，逐步提高阅读理解能力。本教程既可作为独立的大学英语阅读教材使用，也可配合大学英语主干教材使用。本教程的目标读者为高等院校在校学生，大学英语四、六级备考人员及英语水平相当的其他人士。

英语是国际通用语言，实用且优美，所以何不去享用它以改善我们的地球村？如何为了世界和平自学英语，从而能够自我介绍，彼此相识相知，以艺术形式表达思想，这些就是我想在这本小书里作出的努力。教学本身是一门艺术，它是人文科学，而艺术是美的事物的创造和表现，本质上需要追求不断创新。

《高职高专“十二五”规划教材·公共英语系列：新标准乐学英语学习指导与能力训练（第1册）》以教育部2008年印发的《高中英语课程标准》6级要求为起点，以2010年新近修订的《高职高专教育公共英语课程教学基本要求》为依据，以2000年颁发的《全国高校英语应用能力考试大纲》以及2002年教育部重新修订并颁布的《全国各类成人高等学校招生复习大纲》等为参考，力图遵循高等学校中应用型人才的培养目标和特点，重在培养高职高专学生掌握基础知识以及提高应用能力和实用能力。本套教材既坚持“实用为主、够用为度”的方向，又贯彻“学一点、会一点、用一点；边学边用、学用结合”的原则，同时又是一套集可读性（趣味性）、实用性、多元性、时代性为一体的新型高职高专公共英语教程。

本书句型均来自《新概念英语》教材第三册，例句语言优稚、凝练和幽默，句型工整而又富于变化。本册句型重点在于理解语篇内句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到巨型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中。并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用，为考生顺利通过各种考试打下扎实的基础。

332个核心基础单词、贴近生活的话题、实用性强，参与度高、科学的学习方法模式、基础单词十分类单词、活泼有趣的口语练习、独特的教材体系、完善的单元复习和测试系统。

《口语训练教程》是一本旨在培养和提高学生表达能力的专门性书籍。全书共分七章内容。第一章普通话和第二章朗读是口语交际的基础知识和技巧，重在训练学生的语音和发声技巧。第三章至第七章的内容则是口语交际的应用形式。其中第三章复述与解说和第四章交谈主要训练学生的语言概括能力、组织能力与听说技巧；第五章主持、第六章演讲和第七章辩论则是对学生表达能力的综合训练。《口语训练教程》具有很强的应用性和实践性。各章都设计了针对性很强的训练，充分考虑到训练的数量、质量和难易程度，同时也注意到训练的多方面作用和价值。各章还收录了一些现实性强、形式规范的例文，以印证口语交际理论和规律，供学生揣摩、体会和学习。《口语训练教程》在内容结构的安排上，力求做到由易到难，由简到繁，循序渐进，科学合理。《口语训练教程》可作为各高等院校和有关行业职工培训教材使用，也可作为一般人员提高自身口语交际水平自修之用。