英语学习/理论
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瓦尔登湖(美)亨利·大卫·梭罗(Henry David Thoresu)著;杨家盛译“我正独居于一处小木屋里,小木屋就在这片森林中,距任何邻居有一英里这遥,它是我亲手所建的,位于马萨诸塞州的康科德镇,瓦尔登湖的湖畔,我全凭着自己的双手劳作,来自谋生路,我在此处居往了两个零两个月。现如今,我再次成了文明生活的旅人了。”在受全家资助读完哈佛大学后,梭罗没有醉心于任何传统意义上的事业,而是开始了一个大地漫游者的漂泊生涯。1845年到1847年间,他独自己一人幽居在瓦尔登湖畔的自筑木屋中,渔猎、耕耘、沉思、写作,由此产生了意义深远的《瓦尔登湖》。《瓦尔登湖》与《圣经》诸书一同被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”。在当代美国,它是读者最多的散文经典。哈丁(WalterHarding)曾说,《瓦尔登湖》内容丰厚、意义深远,它是简单生活的权威指南,是对大自然的真情描述,是向金钱社会的讨伐檄文,是传世久远的文学名著,是一部圣书。正因为此,它也影响了托尔斯泰、圣雄甘地等人,从而改写了一些民族和国家的命运。 -
大学英语六级考试一本通邓欣等编著大学英语四六级考试以其独特的科学性与权威性获得了绝大数学校的认可,同时也成为广大学生全面提升、全面检验自身英语听说读写等名项能力的机会。大学英语四六级考试从首次举办发展至今,每年已有超过600万考生参加考试,因此也成为世界上少有的大规模英语水平测试,同时,也逐渐成为许多用人单位或企业徇人才英语水平的标准之一。本书以四级考试试卷的大题顺序编写各章,每章都是由大纲要求及标准、应试技巧与方法以及测试(TEST)三部分构成。其中大纲要求及标准部分着重介绍大学英语四级考试大纳对听力理解、阅读理解、英译汉、简答、词汇与语法、完形填空和写作等部分的不同要求及标准,能够让考生对考试有更详尽的了解,使自己的复习更具有针对性。应试技巧与方法部分主要针对试卷各部分内容,以历年出现过的真题为基础,总结出实用有效的解题方法和技巧,并以真题作为例题进行分析,使考生对试题有更深入的认识,以在复习时达到事半功倍的效果。测试部分主要集中了经典的精选试题,以供考生运用在前一部分所学习、掌握的技巧与方法进行充分练习,以使自己的备考复习达到质的飞跃。 -
大学英语六级考试阅读捷径实战100篇CET命题研究组编著暂缺简介... -
人性的弱点(美)戴尔·卡耐基(Dale Carnegie)著;杨庆芳译《人性的弱点》在世界各地至少已译成五十八种文字,全球总销售量已达九千余万册,拥有四亿读者。除圣经之外,无出其右者,被誉为人类出版史上的奇苑。《圣经》之后人类出版史上第二大畅销书。戴尔·卡耐基以人性的各种弱点为基础,提出了这一套令我们面经耳赤、怦然心跳的人际关系学,并应用大量心理学知识,对人类共同的心理特点进行细致入微的探索和分析,提示人们待人接物的处世之道,使全球人类的处世之道为之一新。毫不夸张地说,《人性的弱点》是世界上最经典也是最有实用价值的为人处世参考书。凡是读过此书的人都会由衷地钦佩其中简明易懂的处世道理,只要在实际生活中尽力按照其中的原则去实践,就会走向成功。《人性的弱点》自始自终都是现代代共关系学的一本必读教材。在将来的日子,本书的思想与内涵还将深远地影响我们所处的社会,从这个意义上来说,《人性的弱点》是人类文化史上的一个里程碑。戴尔·卡耐基从上世纪初就开始讲授他的成人训练课程,开创了美国的成人教育运动。他的成功哲学与处世技巧对当今时代的年轻人来说,是一个永恒的人生课题。·不要盲从因袭——要想成为真正的“人”,必须先是个不盲从因袭的人。你心灵的完整是不可侵犯的。年轻人或涉世未深的人,常常会害怕自己与众不同,无论是穿着、行、言谈或思考模式,都尽量与自己所属的圈子认同。·不要令人生厌——假如预防是最好的治疗,那么,在治疗疾病之前,我们须得先诊断出该疾病的原因来。言语乏味的人不但不了解自己、不喜欢自己,甚至也不能保持自己的自然天性。人若是心灵成熟,或心智继续成长,就能与人讨论任何事情而不致引人生厌……本书的唯一目的就是帮助你解决你所面临的最大问题:如何在你日常生活商务活动与社会交往中与人打交道,并有效地影响他人;如何击败人类的生存之敌——忧虑,以创造一种幸福美好的人生。当你通过本书解决好这一问题之后,其他问题也就迎刃而解。成功如此简单。只要你遵行卡耐基先生这些简介适用的人际准则和生活技巧,你就能获得成功。 -
大学英语四级考试大串讲杨彩霞主编;北京前景培训学校英语教研室编写本书特色:1、知识点整合,全书对四六级考试要求的知识点进行归纳整理,使之条理化;并对每一个知识点进行讲解。2、英语能力训练,各章都附有练习题用于检测复习的程度,加强复习的效果。3、复习经济交流,复习的方法直接影响复习的效果,我们将前景培训学校学生在四六级考试中的高分经验进行整理介绍,供学习借鉴。本书教材设计说明:1、学习经验交流:四六级考试复习方法很重要,这部份收集了前景培训学校高分考生的复习经验,帮助考生找到最适合自己的复习方法。2、水平自测:我们在每章的开始都安排了水平自测题,帮助学生了解自己与考试要求之间的差距,确定复习重点,做到有的放矢。3、考前大串讲:这部分来源于前景培训学校的教案,内容经多位教学经验丰富的教师反复修改,并在教学中受到学生的欢迎。4、考前预测:根据近两年四六级考试在出题题型和侧重点方面的变化,我们编制了两套模拟题,供考生检测复习效果。 -
考研英语(新大纲)阅读专项训练王若平主编本书是严格按照最新考研大纲的要求编写的。全书分为25个单元,每个单元按照新大纲分为A、B、C三节:A节为多项选择题,共四篇文章。文章选材新颖,超纲词控制在大纲允许的3%以内,特别突出选项的干扰性,尽可能杜绝弱智试题。其中第四篇难度最大,对考生的理解能力是一种挑战,对于该篇文章可适当延长做题时间。本书纠正了目前考研阅读书普遍存在的缺点:文章选材陈旧;超纲词多,有的甚至多达20-30个;选项的设置简单、幼稚,无须看懂文章也能做对题目。笔者考虑到学生的实际需要,为每篇文章提供了详解和完整的译文。B节为选择搭配题。凭借笔者多年对新题型的研究,严格按照新大纲命制,并提供了详解和完整的译文,其难度相当于或略高于实考试题。C节为英译汉。英泽汉一直是难度比较大、得分比较低的一项。难能可贵的是本书在提供了译文的基础上,诠释了翻译的思维过程。 -
DIY作文高瑛主编.考试好比在河里钓鱼,需要苦功夫,有可能你辛苦了一天,也没有任何收获.但,必胜课改变了传统的钓鱼的方式,老师把河里的鱼钓起来放到了鱼缸里。你只需要从鱼缸里钓鱼就可以了。这样钓鱼还有什么难的呢?首次总结出作文的结构、句型和词汇工具箱。无论面对何种作文考题,考生从各个工具箱中选取最适合自己的散件,加上一些简单句,即可以组装成高质量的作文。开本32开字数136千字页数208页 -
GMAT作文高分突破季劲松,邓欣编写本书对GMAT作文的开头、结尾、正文展开的方法进行总结,并将作文题进行系统的分类,针对不同类的作文给出相应的结构模板。这样考生在读完本书的相关内容后就可以轻松地把握GMAT作文的写作结构,在考试中能够做到化难为易,从而取得一个比较理想的成绩。开本 32印张 8 字数 300千字页数 250 -
淘金式巧攻大学英语词汇伍乐其主编本次修订,增补了278个4级新题型要求掌握的新词汇,更交换机了部分过时的例句,做到与时俱进。本书的主要特色有: 1、收词全面,释义权威;《巧攻》收录了最新《大学英语教学大纲词汇表》全部词汇,词条释义严格遵循大纲,体现其权威性。2、电脑分频,沙里淘金;《巧攻》按电脑词频统计的使用频率,将每本书分成四个重要程度不同的等级,分别是高频考试词汇、常用词汇、次常用词汇、领会式掌握词汇,把学习效率提高了数倍。 高频词汇是在分析近10余年四、六级考试全真试题基本上编写的,是考试必备词汇,特别是近年来考题的重复率呈上升趋势,更显示其重要性。3、跨序编排,巧妙记忆; 《巧攻》词条编排突破传统词典式排列,每课词条按跨字母序排列,每课都能学到各不同字母开头的词条,避免近形词干扰记忆,杜绝经常困扰学生“临到考试,还背不完A开头的词条,碰到S开头的词条就不知所措的现象。 4、经典例句,提分秘笈; 《巧攻》例句取材广泛,内容新鲜热辣,信息量大,内容和句式结构与真题风格一致,不同于有些参考书的“傻瓜填词式造句”。 5、红片自测,效果立现;《巧攻》例句,考点多达20000余条,且精心设计为测验题,将每条例句,考点里的关键词用红色印刷,只要善用所附红色透明片隐去关键词,便能随时检测学习成果。 6、考点详尽,有的放矢;《巧攻》考点涵盖四、六级考试中常出现的词语辨析、短语/搭配、习惯用法、特殊变化、反义、派生/构词法等。针对性强、覆盖面广。7、历届考题/典型考题;《巧攻》在每课后面附有相关自测题,高频考试词汇部分收录了近10余年来的历届考题(词汇部分),其余部分都附有典型考题,是作者精心设计的全真模拟试题,是读者备考的利器。 -
大学英语语篇分析与表达殷宏,夏恩德主编全书共40单元,与《大学英语》精读(修订本1—4册)教材配套编写。每个单元由结构分析(OrganizationandAnalysis)、示范写作(SampleWriting)、课堂讨论(ClassDiscussion)、启发写作(SuggestedWriting)等四个部分组成。第一部分对精读课文进行语篇分析,把课文合理地分成若干部分(Section),并列出各部分的大意(MainIdea)和支持大意的细节(Details),以培养学生迅速抓住大意和准确把握细节的阅读能力。通过分析帮助学生从语篇的角度,理解和欣赏作者的组织技巧和修辞艺术。第二部分结合课文和当今热门话题,推出一篇范文。由于选题与课文密切结合,范文中许多句子和思想直接选自课文,以培养学生收集素材、精选素材的技巧和通过活学活用的方式积累语言资料的习惯。第三部分承上启下,推出三个讨论题,供学生进行课堂讨论。学生可模仿范文,引用课文语句,阐述和论证个人观点。通过讨论,学生提高了口语能力,同时又为课后写作打下了坚实的基础。第四部分引进当今通行语言测试的命题方式,推出作文命题和三个与课堂讨论题相关的主题句及十个左右备用词语,供学生课后扩写。四个部分是一个统一的整体,能有效地解决学生读而不懂,懂而不深,有话说不出,说而无条理的问题。
