凡科学都有其内在规律，英语是科学，也有其内在规律。把握了这个规律就是得到了方法。有了方法手掌握，学习问题就能迎刃而解，学习自然不枯燥，兴趣自然而升，有了兴趣，自然投入，自然干得出色。文艺复兴时期的英国哲学家弗朗西斯·培根（Bacon）说，要去掌握一门知识就要先去知道掌握这门知识的知识。这便提到一个方法问题，即不论你学什么东西，都要先知道方法。不研究方法，只想到“笨鸟先飞”，用时间来“拼”的人不过是把磨刀的时间也用来砍柴，似乎是抓紧时间，其实反误了砍柴工。古人说：“工欲善其事，必先利其器。”也就是告诉人们：“刀必须磨”，它会令你事半功倍的。

本书以照顾医学不同专业研究生的专业特点、拓宽研究生专业的知识面为宗旨，对医学研究领域内最新进展进行述评与综述，并对医学经典原著等进行介绍。

国内搞英汉对比研究的人似乎常常讨论三个问题：理论和应用，共性和个性，“两张皮”（指外语界和汉语界不相往来的现象）。关于理论和应用的问题，我总觉得强调应用的人多，重视理论的人少。这可能跟我们的哲学思想和学术传统有关。记得有一位学者曾经说过，中国的实用主义比美国杜威的实用主义还要实用主义。不知此话可有道理？至于共性和个性的问题，我觉得强调个性（即注重“异”）的人多，而强调共性（即注重“同”）的人少。我们总喜欢谈“中国特色”和“汉语特点”，不大谈“人类的共性”和“语言的普遍性”，这又是为什么呢？有关“两张皮”的现象，我感觉问题至今还存在。在学校里，中文系和外文系很少联合举行学术活动，往往是中文系的活动外文系不知道也不参加，外文系的活动则中文系不知道也不参加。至于跟研究其他民族语言的人的沟通就更少了。这种各自为政并关门搞研究的现象跟二十一世纪科学研究发展的趋向是很不合拍的。我想这种做法对英汉对比研究的发展极为不利。发展一个学科关键在于有人去做，所以培养人才是基础。我国目前中文系和外文系培养的人才很难适应英汉对比专业的需要。作英汉对比的研究，我认为英语要好，汉语要好，还要有语言学的知识和科学训练。长期以来不少学者建议大学应该设立语言学系，至今北京大学和清华大学等高等学府还没有语言学系（华中师大和湖南大学外语学院设立了语言学系），这种情况很难适应语言学的发展，当然也包括英汉对比的研究。我自己大学本科在外文系，研究生在中文系，深感哲学、心理学、社会学、逻辑学、生物学、数学等方面的基础知识不够，工作起来总是力不从心。我国大学里文科课程的设置远远落后于各个学科发展的需要，毕业后要补的课太多，这种现象应该引起教育部门的重视。能不能组织各科专家对课程设置进行科学论证？能不能对现在的教学水平进行客观的科学评估？不能只由个别人说了算。千万不能做误人子弟的事。英汉对比研究要有真正的进步必须培养一批有能力的人。另外，我还有一个印象，文科研究中集体的项目比理工科的少，多半是单干，这必然影响科研的成果。现代科研的特点是多学科的综合研究。一个人很难完全适应。因此有必要设立一个项目，组织一个梯队，集体来完成。仅仅靠一个人关起门来作研究很难适应二十一世纪现代语言学的需要。学术交流是十分必要的，很幸运的是搞英汉对比研究的人有一个自己的组织——中国英汉语比较研究会。这个学会每两年开一次学术研讨会。希望这类研讨会能继续下去。我认为研讨会不一定要有很多人参加，形式可以灵活些，有大型的，也可以有小型的（十多个人也行）。每次会要有一个主题，大家围绕主题进行认真的讨论。现在有一种现象，每次研讨会人很多，交的论文质量不高，类似“入场券”。会上一个人一个人地轮流念个几十分钟，真正的讨论不多。这种研讨会有点劳民伤财，在学术交流方面起的作用不大。讨论会上不要客气，要一针见血，直来直往，问题越多越好。这种会风值得提倡。中国人太讲究客气和面子，做学问最好不要来这一套。

本书以教育部新大纲的规定为依据，并针对大学生学习英语的特点和大学英语考试的实战需求，组织活跃在大学英语教学一线的骨干教师精心设计、编写而成的。旨在通过提供科学有效的记忆方法和丰富权威的考题点津及实战练习，帮着学习者排除心理障碍，掌握学习策略，抓住语言学习要领，从而转变观念，将被动学习转化为主动学习，力争取得事半功倍的效果，最终达到语言学习的良性循环。开本 32印张 19.125 字数 859千字页数 605

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本书运用了联想记忆、串联记忆、组块记忆等认知记忆策略，即将分散的、孤立的单词用大家感兴趣的句子串联起来，将句子分门别类，通过联想将类与类联系起来，构成网络记忆法。开本32印张12.625字数330千字页数395

本研究从比较英汉两种语言的CP指示语结构入手，运用生成语法的理论框架，发现任何位于IP之外的NP都隐性保持着自己的格，由于格的潜意识的存在，在二语习得的初始阶段普遍出现从一语中存在的主干CP到二语允许的主干IP的自发重构。

Science Press is authorized by Thomson Learning to publish and distribute exclusively this English language reprint edition. This edition is authorized for sale in the People's Republic of China only（excluding Hong Kong， Macao and Taiwan）. Unauthorized export of this edition is a violation of the Copyright Act. No part of this publication may be reproduced or distributed by any means， or stored in a database or retrieval system， without the prior written permission of the publisher.Science Press is authorized by Thomson Learning to publish and distribute exclusively this English language reprint edition. This edition is authorized for sale in the People's Republic of China only（excluding Hong Kong， Macao and Taiwan）. Unauthorized export of this edition is a violation of the Copyright Act. No part of this publication may be reproduced or distributed by any means， or stored in a database or retrieval system， without the prior written permission of the publisher.TOP目录 IntroductionThe FormatThe ContentsPart Ⅰ Logic： Review of QuestionsIntroductionTypes of QuestionsAnalytical ReasoningLogical ReasoningPart Ⅱ Logical Skills ReviewAnalytical ReasoningThe Basic StructureSuccessful DiagrammingRanking ProblemsDistribution ProblemsScheduling ProblemsConnection ProblemsMapping ProblemsHybrid ProblemsLogical ReasoningAdditional Fact QuestionsHidden AssumptionsConclusion QuestionsLogical Instruction Answers and ExplanationsRanking Answers and ExplanationsDistribution Answers and ExplanationsScheduling Answers and ExplanationsConnection Answers and ExplanationsMapping Answers and ExplanationsHybrid Answers and ExplanationsAdditional Fact Answers and ExplanationsHidden Answers and ExplanationsPart Ⅲ Practice TestsPractice Tests 1Practice Tests 2Practice Tests 3 Practice Tests 4Practice Tests 5Answers and ExplanationsPractice Tests 1——AnswersPractice Tests 2——AnswersPractice Tests 3——AnswersPractice Tests 4——AnswersPractice Tests 5——AnswersPart Ⅳ Reading ComprehensionKey Reading SkillsWhere Do Reading Comprehension Questions Appear？Reading Comprehension Skills Part Ⅴ Reading Skills ReviewDrawing an InferenceDetermining Primary PurposeFinding the Main IdesIdentifying the Author's AttitudeUsing EvidenceDealing With New InformationSynthesisDeriving ImplicationsPart Ⅵ Ractice Reading Comprehension TestsPractice Tests 1Practice Tests 2Practice Tests 3Practice Tests 4Answers and ExplanationsPractice Tests 1——AnswersPractice Tests 2——AnswersPractice Tests 3——AnswersPractice Tests 4——AnswersQuick-Score Answers TOP 其它信息 装帧：平装页数：302 版次：影印版开本：16正文语种：英语