《外研社实用英汉词典》是一部面向大、中学生和英语自学者的实用型英汉工具书，自出版以来销量总计达数十万册。应广大读者的要求，外研社此次推出这部词典的全新版，与前一版相比它收词更多、更新，也更加注重实用。它注重词义的辨析，详解惯用法、构词法等疑难问题，重视介词的搭配与使用。 收录英语单词和短语5万余条 例证丰富，收录例证达12万余条，且博采谚语、名言、警句 提供词义辨析、用法说明和介词搭配 附录实用，包括常用英语前缀和后缀、不规则动词变化形式、各国和各地区及其首都或首府名等内容.

《实用沟通英语》系列教材是在麦格劳-希尔公司出版的IC0N系列教材的基础上，根据教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》改编而成的。原书是一项历时10年的国际性的英语教材研究项目的成果。来自7个国家的英语教育研究人员参予了这个项目，并研究出一套教学材料的设计原则，随后又进行了课程大纲开发和写作教学研究，最后在此基础上开发了ICON系列教材。该书经改编而成，具有以下一些特点：易学易练，强调语言基础；亦听亦说，提高会话策略；图标标注，活动一目了然；重在实用，促进语能发展；图文并茂，版式活泼新颖。

《实用沟通英语》系列教材是在麦格劳-希尔公司出版的IC0N系列教材的基础上，根据教育部2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》改编而成的。原书是一项历时10年的国际性的英语教材研究项目的成果。来自7个国家的英语教育研究人员参予了这个项目，并研究出一套教学材料的设计原则，随后又进行了课程大纲开发和写作教学研究，最后在此基础上开发了ICON系列教材。该书经改编而成，具有以下一些特点：易学易练，强调语言基础；亦听亦说，提高会话策略；图标标注，活动一目了然；重在实用，促进语能发展；图文并茂，版式活泼新颖。

对于21世纪的中国人来说，学英语固然重要，但盲目地学习只能是一知半解，不得要领。语言学习离不开学习热情，但是，这种热情需要理性的对待才能产生绵绵不息的原动力。英语，作为一门外语，要切实地掌握它，离不开充裕的学习时间和反复的练习。英语学习不能速成，欲速则不达！英语学习不能急功近利，心急吃不了热豆腐！英语学习不能半途而废，如果以为学了半吊子英语就可以走遍天下，那绝对是误解。如果你连母语都学不好，你的英语也好不到哪儿去。如果没有明确你自己学英语的目的，学了又派不上用场，请不要冒然跟风地去学英语。《拯救英语病人》指引你告诉病态的学习方法，彻底根治聋哑英语，从根本上解决你的英语问题！

《世纪英语——综合教程》是新世纪高职教材编委会组织编写的公共英语类课程规划教材之一。这是一套完全由高职英语教学一线教师编写的高职公共英语教材。在编写本系列教材的过程中，我们以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）（简称《基本要求》）为依据，坚持“以应用为目的、实用为主、够用为度”的编写原则，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交流活动的语言应用能力并重。重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系。紧紧围绕高等学校英语应用能力考试A、B级和大学英语四级的考试大纲要求，充分考虑高职学生的英语基础和程度，最大限度地使教材与学生的基础相适应，与实际需要相吻合，缩小教材与教学实际的差距。通过教材体系的革新，体现认知规律，改变教学观念，建立以交际法为框架、结构法为支撑的实用语言与技能综合培养教学法（任务法/交际话题法）体系。把重点放在学习的过程中，材料的选择和安排、练习和活动的设计等均通过任务的形式来体现，围绕任务来展开。将交际教学原则应用于读、写、译教学中，在读、写、译中渗透听说的练习，通过听说加深对课文的理解。

对于21世纪的中国人来说，学英语固然重要，但盲目地学习只能是一知半解，不得要领。语言学习离不开学习热情，但是，这种热情需要理性的对待才能产生绵绵不息的原动力。英语，作为一门外语，要切实地掌握它，离不开充裕的学习时间和反复的练习。英语学习不能速成，欲速则不达！英语学习不能急功近利，心急吃不了热豆腐！英语学习不能半途而废，如果以为学了半吊子英语就可以走遍天下，那绝对是误解。如果你连母语都学不好，你的英语也好不到哪儿去。如果没有明确你自己学英语的目的，学了又派不上用场，请不要冒然跟风地去学英语。《拯救英语病人》指引你告诉病态的学习方法，彻底根治聋哑英语，从根本上解决你的英语问题！

本书是语言与传播丛书之二十六，主要论述了语言全息发展论、关于"纯洁语言"、新词新语冲击波、网络语言冲击波等关于应用语言学的前沿问题，应用语言学这个名称，是波兰语言学家J.N.博杜恩·德·库尔特内在19世纪70年代提出来的，是研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支，它研究语言如何能够得到最佳利用的问题。

本书看点类别：一本关于语言种子的书内容：语结是什么 语结怎么用特点：理论与实践相交融 理解与表达相贯通作用：丰富语言研究 提高语言水平作者：已经很有收获读者：您一定要试试特别提示：边用边总结 多用多思考可读指数：★★★★★

《综合大学英语（3-4）（教师用书）》作为《综合大学英语》第三册和第四册的教师用书，是为使用这两册教材的教师编写的。它根据每个单元的具体情况，就有关作者背景、人文知识、语言要点、难词难句及课堂教学建议等作了必要的诠释与补充。除此之外，《综合大学英语（3-4）（教师用书）》还对每个单元的主课文配备了参考译文，给出了各单元的大部分练习答案，希望对教师的备课与教学有所帮助。

这部词典共收入20 000余词条。选择词条的原则是：人们日常生活和工作中使用频率较高及常见的词}[。考虑到读者对象主要是学生(从初学者到大学专业学生)，对较生僻的词及一些词不常用的含义，在此词典中不予收入或解释。 鉴于美国英语在当今社会接触和应用得更为普遍，我们在编写过程中更多地参考了这方面的资料，在释义和做例句时，更多地突出美国文化背景和特点。对专业性较强的词汇，词典中特别注明其应用范围。另外，尽可能地在例句中体现该词汇的使用方法和语法特点。 在本词典编写过程中我们参考了多种国内外出版的图书和报刊资料，限于篇幅未在词典中一一注明来源，在此特表示感谢。 限于水平，疏漏不当之处一定很多，敬请读者批评谅解。